篇1：沪教版二年级美术下册《20 图形的排列》教学设计沪教版二年级美术下册《20 图形的排列》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《图形的排列——四方连续纹样的秘密》教材：沪教课标版 课时：1课时 类型：设计课标中相应的内容标准“课程标准”在小学阶段内容与要求中明确：“设计制作简单的平面与立体的造型，形成设计、美化物品的初步能力。”学习要求“教学基本要求”设计主题学习内容与要求中，要求学生知道四方连续纹样的特点，能用向上下左右排列的的方法设计具有重复、连续特点的四方连续纹样。学：初步学会（A）单元教学目标知识与技能：了解不同类型纹样的知识与特点，初步学会用剪贴、绘画、电脑绘画等形式绘制不同纹样。过程与方法：在欣赏、交流中发现不同类型纹样的特...
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  篇2：岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美妙多变的线条教材分析《美妙多变的线条》一课是岭南版美术出版社的义务教育课程标准试验教科书小学美术二年级下册第二单元“点线色 你我他”中的第3课，本课是让学生观察客观事物进行诱发联想，以人的主观情感变化去驾驭线条的多变，启发创作。学情分析儿童时期的涂鸦多以线条为主，对线的简单运用二年级的学生大多已经驾轻就熟，用线能让学生自由表达丰富的内心世界，引导学生更好认识线条，感知线条，将线条在实践中更加灵活多变，从而锻炼手、脑、眼，立体多维度发展潜能和智力。加强学生对观察力、动手能力，联想，记忆的培养运用，从而落实到美术创作中，完成富有个性和特色的作品。融合家乡的传统民间工艺，将复杂工艺纹饰从...
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  篇3：湘美版二年级美术下册《21. 猴子上树》教学设计湘美版二年级美术下册《21. 猴子上树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美术课《猴子上树》教学设计一、教学目标：1通过学习掌握制作纸玩具“猴子上树”的方法，并找到其它可行的折法。2在添画装饰表现中培养学生的想象力。3在活动中体验探究合作的乐趣，体会成功的快乐。二、教学重点：“猴子上树”的折法。教学难点：进行大胆的想象表现。设计新颖、装饰有趣。三、活动过程（开课通过边讲故事边演示玩法来吸引学生的注意力，激发学习兴趣。通过玩进一步激趣，让学生掌握玩法，产生我也要拥有一个这样的玩具的愿望。）师：知道你们喜欢听故事，今天我给大家讲一个，想听吗？（师边说边演示玩法）有只小猴特别爱吃桃，它看见树上结满了又大又红的桃子，立刻爬上树……这个故事有趣吗？想不想也...
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   篇4：沪教版二年级美术下册《9 剪出来的画》教学设计沪教版二年级美术下册《9 剪出来的画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：剪出来的画教材： 上教版 课时： 一课时 类型： 剪 纸教材分析：本课是上教版第四册第四单元以创作为主线，以纸材、剪刀运用体验为基础的剪纸课。本课通过认识马蒂斯大师的剪纸艺术特点，学习运用简洁、概括的手法剪出人物的动态，培养学生对剪纸的兴趣。学情分析：二年级学生在之前的美术课中已经有过多种剪纸的体验，并会较熟练地使用剪刀和胶水；学生对色彩的掌握比较主观，但大都喜欢鲜艳、明亮的颜色。教学目标：知识与技能：了解马蒂斯人物剪纸的造型以及色彩特点，学会选择运用对比强烈的色彩，剪出简洁、粗犷的人物动态。过程与方法：在欣赏马蒂斯剪纸作品和...
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  篇5：辽海版二年级美术下册《第2课 混色练习》教学设计辽海版二年级美术下册《第2课 混色练习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美术课《混色练习》教案1、 学情分析：儿童在作画时喜欢用大块的纯色来给画面上色，偶而在无意间会发现色彩有混合的现象，但真正运用混色进行绘画表现的孩子却很少。对混色绘画技法掌握少，不能大胆、流畅地运用混色表现画面。2、 教学目标：培养学生勇于尝试新事物的勇气，丰富学生的绘画表现力。在色彩技法上是学生掌握新的知识与技法，尝试用新的知识、技法进行创作表现，拓展学生的创作思路。3、 教学重、难点：重点：颜色混合的技法掌握。难点：颜色混合的范围及应用。4、 教学准备：素描纸、油画棒、范画。六、教学过程：（一）故事导入（播放音乐）师：当清晨第一缕阳光照射到森林里时，森林里的小动物...
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 篇6：湘美版 二年级美术上册《14. 自画像》教学设 计湘美版 二年级美术上册《14. 自画像》教学设 计资料可供全国地区适用。
大致详情：自画像教学目标1、能够运用图文结合的形式介绍自己。2、促进同学间的相互了解，增进友谊。重点难点重点：绘画表现形式和技法难点：准确地传达人物的个性信息教学过程活动1【导入】自画像导入展示教师自画像，请同学们欣赏，激发学生的兴趣。教师总结这张画像抓住了老师的特征，使同学们一目了然并引出课题。活动2【讲授】讲解介绍自己的形式 .让学生了解自我介绍的形式并明确教学中所用的形式并导入下一环节：口头形式、书面形式、绘画形式。活动3【活动】欣赏作品 .教师讲解并引导学生用自己喜欢的表现形式表现自己。教师播放多媒体课件并讲解。欣赏名家作品，讲解表现形式《三面自画像...
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 篇7：浙人美版二年级美术下册《5 折剪蝴蝶》教学设计浙人美版二年级美术下册《5 折剪蝴蝶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：折剪蝴蝶一、教学目标1、认识蝴蝶的基本结构，对称特征及纹饰特点。2、学习用对称折剪的方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。3、通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作折剪蝴蝶的练习中感受设计应用活动的乐趣。二、教材分析蝴蝶是一种深受人们喜爱的昆虫。因其种类繁多、舞姿翩翩，纹饰亮丽，美丽动人，被称为“会飞的花”，是学生创造能力、设计能力和实践能力得到训练和提高的过程。通过看看、画画、做做、玩玩纸蝴蝶，可以增强学生学习兴趣的同时，也是学生将学到的知识化为能力的过程。三、学情分析二年级的学生已经有一部分能够理解对称，使用对称的方法剪出蝴蝶。所以重点在于如何装饰蝴蝶，让蝴蝶漂亮起来。...
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  篇8：岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版二年级4册 第4课 美妙多变的线条【教学目的】1、感知线是绘画语言之一；2、美妙多变的线条培养线控与线性的感知与表达能力；3、感受生活中与作品中的线及其美感，提高审美能力。【教学重点】认识线是绘画语言之一,感受线的不同种类及其美感作用。【教学难点】线性的感受与表达,美妙多变的线。【教学准备】范作、照片【教学过程】一、探究活动导入：寻找学生手中的线。（铅笔）目的：认识线。二、教学过程：1.过程：组织学生欣赏其网上收集的美术作品（使用课件），感知线条。引导学生分析如何使画面中的线条既有动感又具有美感，认知不同的线条带来什么感受。提问：线条的常见种类？小组讨论交流...
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 篇9：人美版二年级美术上册《1. 会变化的线条》教学设计人美版二年级美术上册《1. 会变化的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：会变化的线条教学目标 1、了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。以此培养学生丰富的想象力。2、通过线条绘画游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。 3、体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。教学重难点学习利用随意线条围成的形状，想象组织出具象或抽象的画面。巧妙地利用随意图形表现出画面...
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 篇10：浙人美版二年级美术下册《8 倒影》教学设计浙人美版二年级美术下册《8 倒影》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：倒影教材分析：倒影是我们生活中较为常见的现象，一般在清澈、平静的水面上容易出现。倒影具有恬淡、宁静之美，是艺术家们乐意表现的题材。教材中的《山山水水》、《饮水的熊》、就是这方面的代表。用对印的方式表现倒影，既简便又容易出好效果——巧妙、逼真。学生对这种新的造型表现形式会表现出兴趣，因而教师在教学时要多想办法把学生的这种兴趣激发出来。在引导学生体验对印的奇妙后，获得创造的乐趣，并使学生体会到：美术创作不仅要在画面上创新求异，在作画工具、程序上也可以想出新办法来，以获得新的效果。学情分析：本课以自然风光图片和绘画引导学生欣赏了解倒影，并让学生懂得取舍，确立景物的主体，再配以适当的背景，选...
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 篇11：湘美版二年级美术下册《6. 六面怪脸》教学设计湘美版二年级美术下册《6. 六面怪脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《六面怪脸》教学设计教学内容： 二年级下册第6课第12页 教学目标：1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。 2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。教学重点：立体造型的六面怪脸制作方法。 教学难点：启发学生大胆地想象，运用多种材料、方法进行创造表现。学具准备：卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶等学具。教具准备：范作“六面怪脸”N个 教学过程： 一、目标导向，确定“航点” 师：同学们，今天老师给大家带来几张图片，我们一起来看看。（播放课件）教师提问：他们头上或者脸上带着的那个叫什么？（生：面具）这些面具给你留下怎样的印象？ 学生回答：漂亮、好看；吓唬人...
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 篇12：人美 版二年级美术上册《第3课 捏泥巴》教学设计人美 版二年级美术上册《第3课 捏泥巴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 捏 泥 巴一、教材分析：《捏泥巴》属于“造型·表现”学习领域。本课教学旨在欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，了解祖国优秀民间艺术文化，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法。教师可以更大限度的发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动，从学生的问题和兴趣出发，激发学生的好奇心和求知欲，在活动中掌握探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力。本课主要是让学生在以前泥塑基础上，学会用团、搓、压、捏等简单方法进行设计制作。在活动中通过老师引导、启发，学生玩，使其接受式的学习方式转变为自我创造创新形式的学习方式，开发其创造性思维，提高其审美意识。二、学情...
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 篇13：湘版美术二年级上册看医生教学设计湘版美术二年级上册看医生教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看医生》教学设计教材分析：教材“看医生”中选用了小朋友创作的《牙科医院》作为重点欣赏作品。该画“看大夫”是作者在对生活感知的基础上，经过加工创造出的新形象，表达了他的情感与愿望。教材中还呈现了一些学生作品，它们生动地表现了打针、医生疗伤等场景。这些题材大都是孩子们经历过的场面，是他们真情实感的体现。通过这一系列的欣赏活动，丰富了学生的形象储存，相信能为活动一的绘画创作打下良好的基础。教学目标：1．培养学生把握人物表情的能力。2．加强学生对画面的整体把握能力。3．消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。教学重点：通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来。教学难点：对画面...
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 篇14：湘美版二年级美术下册《12. 打扮相框》教学设计湘美版二年级美术下册《12. 打扮相框》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课、打扮相框 教学设计教学目标：1、欣赏相框，了解相框的相关知识，如材料，色彩，图案装饰，形状等。2、学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。3、培养学生的设计意识，激发自己动手美化生活的热情。教学重点：欣赏相框，了解相框的相关知识。教学难点：学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。教学用具：教师制作的相框；各种制作材料，卡纸，彩纸，照片，双面胶，剪刀教学过程：1、谜语导人：像我没我大，有嘴不说话，可以桌上摆，也能墙上挂。(打一常见物）教师准备照片，你发现了什么？这些照片是咱们班学生的，我们怎样把这些美好的瞬间留住呢？做相框 。相框能打扮...
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 篇15：岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美妙多变的线条》教学设计教学目标：一．知识目标1.引导学生注意、发现音乐舞蹈及身边存在的“无形线”。加深对线条的认识和理解，体会不同线条的变化及其在生活和艺术作品中产生的美感。2.能初步运用线条记录与表现所见所闻、所感所想，激发学生的想象力与创作激情。3.通过音乐、舞蹈、美术等艺术形式结合，进行创作、表演和展示，提高学生艺术修养。二．能力目标1.能运用不同线条，大胆表达自身感受，提高艺术表现力和创造力。2.学习观察人物动态，并运用动态线把人物的动态特征描绘表现出来，记录人物活动。2.学习欣赏艺术作品，感受音乐、舞蹈、美术带来的美感，提高学生的审美能力。三．情感目标1．通...
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  篇16：人教版小学美术二年级上册《儿歌变画》教学设计人教版小学美术二年级上册《儿歌变画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《儿歌变画》教学设计一、教学目标知识与能力：能够为自己喜欢的儿歌配画。过程与方法：能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色彩和谐，构图合理。情感态度与价值观：通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。二、教学重难点教学重点：学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教学难点：能够根据儿歌构思画面。三、教学策略本课和第九课《蜻蜓飞飞》、第十五课《我和马儿在一起》、第十六课《风来了》分别从观察、想象和联想等侧面引导学生进行创作。可以视为一个丰富“造型表现”的小单元。儿歌是民间艺术家带给孩子的一份珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特...
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  篇17：岭南版二年级美术下册《5. 美丽的花园》教学设计岭南版二年级美术下册《5. 美丽的花园》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的花园一．本课的教学内容是以“点线色，你我他”单元主题要求下，以点、线、色及基本图形创作鲜花造型的学习课程，旨在培养孩子运用点、线、色的组合设计画面的意识。教学中主要抓住三大内容：一是了解鲜花的基本造型；二是学会用拟人化的手法表现鲜花；三是利用喜欢的鲜花创作美丽的花园，并编写一个动人的关于“美丽的花园”的故事。二、学生分析二年级的学生有了一定的动手能力形象思维比较活跃，想象力丰富，喜欢表现，好奇心强，注意力集中时间较短。针对这些特点，在教学中我设计了春游去过的百万葵园与花朵绽放瞬间的视频激发学生的兴趣、太空百日菊启发学生的想象力、以及“太空花朵时装秀”等环节，引导学生大胆想象，创作出...
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 篇18：岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计岭南版二年级美术下册《3. 美妙多变的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美妙多变的线条》教学设计教材版本：义务教育课程标准实验教科书美术（岭南美术出版社）二年级下册第三课课时：一课时一、设计理念：我的教学设计理念是以《美术新课程标准》为指导，以学科理论为依据，在教学实践中突出对孩子的兴趣培养引导孩子从生活中去发现美、感受美，重视创新意识与实践能力的培养，把审美教育贯穿于课堂中，培养学生竞争意识和团结协作的精神。二、教材分析：线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。由于运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。古今中外的许多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品。《美妙多变的...
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  篇19：岭南版二年级美术下册《2. 可爱的动漫形象》教学设计岭南版二年级美术下册《2. 可爱的动漫形象》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的动漫形象(欣赏评述)教材简介《可爱的动漫形象》是岭南美术出版社出版的美术二年级下册第一单元画家笔下的儿童和动漫形象，此课属于欣赏·评述类型，以激发学生对熟悉的动漫形象记忆，同时了解中国动漫形象的发展历教学时不但要引导学生欣赏动漫形象特有的艺术造型和单纯，冲击力强的色彩表现方法，更要让学生体会动漫形象的给个性魅力，培养正值勇敢善良的品格，通过漫画形象感受作者丰富的想象力。学情分析：二年级学生的自主学习能力比较弱，自己缺乏独立进行课前预习和课前准备的能力，况且他们的发散思维和绘画功底比较薄弱，不善于用绘画表达自己的内心想法，所以我在教学中以音乐和动漫形象的夸张，幽默的独特个性形象走进...
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 篇20：岭南版二年级美术下册 5. 美丽的花园 教学设计岭南版二年级美术下册 5. 美丽的花园 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的花园》教案教学目的：1、观察了解鲜花的基本特征，学习用简单的基本形画花，体验想象绘画的乐趣。2、为自己想象的美丽花园编写动人故事，体验人与大自然和谐共处的乐趣。教学重难点：1、重点：用线条色彩描绘形态各异的鲜花、昆虫、鸟类，感受花园的美感。2、难点：线性的感受与表达，想象力的拓展。教学过程：一、激发情趣，导入新课。上车邀请同学们一起参加广东省汕头丹樱生态园的社会实践，欣赏五颜六色的美丽花园。以此导入新课。二、讲授新课。1.了解植物的组成：（1）学生欣赏一幅图，了解植物的组成。（2）得出结论，植物体一般由：根、茎、叶、花、果五部分组成。2.分析花的构成及其特征...
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