篇1：人教版 二年级下册 音乐 第1单元 欣赏 出发 教案人教版 二年级下册 音乐 第1单元 欣赏 出发 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《出发》教学设计教学目标1．通过欣赏管弦乐合奏《出发》，听辨和感受火车行驶的节奏，并随音乐律动。2．通过欣赏管弦乐合奏《出发》，能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序。在教师指导下，感受乐曲音乐形象，并能借助一定的手段表现音乐。二、教学重、难点在欣赏音乐过程中，教师如何启发学生感受乐曲塑造的音乐形象，是欣赏教学的难点。三、教材分析《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》。这套乐曲共分八段，以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题，在乐曲间通过朗诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事，包括《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。...
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  篇2：二年级下册音乐教案我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳人教版二年级下册音乐教案我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计【教学年级】小学二年级【教学课时】一课时【教学内容】1、歌曲表演《金孔雀轻轻跳》；2、学习傣族舞蹈基本动作；【教材分析】这是一首具有西南少数民族风格的确良创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。【学情分析】好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。通过欣赏老师的示范，观察图片，发挥想象。充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。低年级的...
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 篇3：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 金孔雀轻轻跳 （教案）人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 金孔雀轻轻跳 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀》教学设计 教学目标 一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题－－美丽的动物。 二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。 三、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。 教学重点：指导学生采用不同的情感演唱歌曲，懂得团结友爱、助人为乐的道理。 教学难点：编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。 教学方法：综合音乐感教学法 教具准备：琴、教学光盘、电脑、打击乐器、纱巾、孔雀舞头饰。 教学时间：第一课时 教学过程： 一、音...
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 篇4：二年级下册音乐教案我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳人教版二年级下册音乐教案我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻地跳》教学设计一、教学目标1、学唱儿童歌曲《金孔雀轻轻地跳》，体验歌曲情绪的韵律，从音乐中感受所描绘的动物形象。2、学习傣族舞简单的动作。二、教学重难点能用甜美、自然的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻地跳》，并尝试用不同的方式来表现本曲, 正确的演唱歌曲中一字多音处。三、教具准备自制课件，钢琴。四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在我们上新课之前，先给大家出个谜语，打一动物。锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。师：同学们回答的真棒！你们喜欢孔雀吗？你们见过孔雀吗？你见过的孔雀是什么颜色的？（生答）是的，孔雀有绿色的，白色的，金色的，各种各样颜色都有....
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  篇5：人教版 二年级下册音乐 第一单元 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐二年级下册《郊游》教学设计教材分析《郊游》是一首中国台湾儿童歌曲，歌曲旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。歌曲为2/4拍，前两句节奏疏密得当，旋律进行中级进、跳进相结合，表现了儿童手拉着手，到郊外游玩时的快乐心情。歌曲中间节奏疏密相间，最后两句是完全重复前两句。学情分析二年级的孩子能认识乐谱中的每个音符，但音准能力较弱。节奏感较强，能用肢体语言表现歌曲，节奏模仿能力强，还能听出简单中歌曲旋律完全重复的乐句，能够用自然的声音有感情的演唱歌曲。设计理念根据《音乐课程标准》，从低年级学生年龄特征为出发点，通过丰富多样的学习内容和活动方式，构建...
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 篇6：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 春天来了（教案）人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 春天来了（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学二年级下册音乐教案第一课春天来了 教学目的：? 1、.通过聆听《嘀哩嘀哩》《春晓》，演唱《小树快长高》《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3、.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。教学方法：录音机。课时安排：三课时第一课时教学内容：?聆听《嘀哩嘀哩》《春晓》教学过程：一、组织教学：师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、古诗《春晓》在清新的音...
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 篇7：人教版二年级音乐下册 《 螃蟹歌》教学设计人教版二年级音乐下册 《 螃蟹歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教学设计【教材分析】《螃蟹歌》，人教版小学音乐二年级下册，第三单元《音乐中的动物》第二课时。这是一首以动物为题材的四川民歌。歌曲2 4拍，由三个乐段构成，旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的螃蟹和发生在它身上的故事。【学情分析】小学二年级的学生，正是处于好奇心强、活泼好动、好玩、好胜的阶段，所以在教学总中，应注重营造愉快的学习气氛，激发学生兴趣，让学生全身心地参于到音乐活动中来，在玩学，乐中学，在享受音乐的同时创造音乐，使每一学生的身心都能得到发展。【教学目标】情感态度价值观1、通过学习四川民歌《螃蟹歌》，激发学生热爱民歌的思想感情。过程与方法2、通过律动、用方言朗读...
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   篇8：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 金孔雀轻轻跳 教案）人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 金孔雀轻轻跳 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计一、教学目标：1、能正确熟练背唱《金孔雀轻轻跳》，感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。2、能正确理解和掌握四二拍节奏特点和演唱技巧。二、教学重难点：1、通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。2、学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。三、教学流程 1、出示图片，欣赏美丽的孔雀和西双版纳风光和傣族风情。2、导入新课。3、发声练习。4、学生听范唱歌曲(教师及电子课本)5、教师带领学生哼唱歌曲（边哼边画出旋律线）6、指导学生练习拍手打击节奏×× │ ×× │ ×× │ ×× ‖ ×××...
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 篇9：二年级下册音乐教案-唱歌《时间像小马车》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌《时间像小马车》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《时间像小马车》一．教学目标：1、认知目标：能够用自然的声音演唱《时间像小马车》；通过感受小马车“由远到近”和“由近到远”的声音变化，体验和表现声音的渐强与渐弱。2、能力发展目标：让学生积极动脑、动手、动口，启发学生通过模仿或创编的方法表现歌曲。3、情感培养目标：能够通过歌曲的学习，感知时光如流水，一去不复返的道理；认同从小就要养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯。二．教学重难点教学重点：能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》，并能艺术性地表现歌曲的内涵。教学难点：“渐强记号”、“渐弱记号”的认识与其声音效果的感受与体验。三．教学过程：【播放音乐】师生随...
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 篇10：二年级下册音乐教案 （简谱） 唱歌 老牛和小羊 人教版二年级下册音乐教案 （简谱） 唱歌 老牛和小羊 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《老牛和小羊 》教案一、教学内容歌曲《老牛和小羊》二、教学目标1. 能用自然的声音有表情地演唱。2. 能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。三、教学重、难点1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，2. 分辨二声部，并演唱准确。四、教学过程（一）导入课题1．谈话导入，引出课题师：同学们好,今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上,你们说好不好？它们是谁呢？你们看！师：对了,它们就是《老牛和小羊》老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音和老牛的声音谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。2．学习合唱部分，揭示课题①下面请同学们边听边猜一...
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 篇11：螃蟹歌（教案） 音乐二年级下册 人教版螃蟹歌（教案） 音乐二年级下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教案教学内容：1、认识螃蟹。2、歌曲《螃蟹歌》。3、模仿和创编螃蟹活动的动作。教学目标：通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲扩展进行开平民歌表演。教学重、难点：1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。教学过程：一、组织教学。1、律动：学生在歌曲“小毛驴”音乐声中走进教室，边走边拍手，小跳步，找位置站好，跟随音乐律动。2、师生互相问好。二、导入新课1、唱一唱关于动物的歌曲。师：小朋友们，你们会唱关于动物的歌曲吗？生：略。师：想一想，你们都会唱一些什么...
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  篇12：阿西里西（教案）音乐二年级下册-人教版阿西里西（教案）音乐二年级下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：阿西里西1教学目标1、知识目标了解彝族语阿西里西和丘都拉迪的意思。2、能力目标在演唱中做到吐字清晰,并能背唱歌曲。3、情感目标指导学生边唱边用声势动作表现歌曲。2学情分析通过一直以来对学生唱歌方面的培养,学生已经能熟练的认识字母谱,并能试着较准确的演唱。对二分音符、四分音符、八分音符的名称、时值掌握扎实,并能在节奏中准确的仿打。学生具备了一定的自学能力,大部分同学都对音乐学科具有浓厚的兴趣,能够准确听辨歌曲中的情绪,主动参与音乐活动。3重点难点教学重点准确把握彝族歌曲的风格,用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。教学难点准确的用声势动作参与表现歌曲。4教学过...
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 篇13：人教版 二年级下册 音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳 教案人教版 二年级下册 音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：金孔雀轻轻跳教学内容：数一数歌曲共有几个小节。学做几个傣族舞蹈动作，做到边跳边唱。欣赏傣族乐曲，并说说它们的不同之处。教学目标：通过用甜美的，优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》使学生能够理解本课主题，学做几个傣族舞蹈动作。让同学们数一数共有几个小节。了解傣族这个民族，乐器，舞蹈，让学生们能够边跳边唱。教学难点：学习傣族舞蹈动作。做到边跳边唱。教学用具：头饰 巴乌 葫芦丝 巴乌教学过程：组织教学多媒体课前播放乐曲《月光下的凤尾竹》同学们跟音乐进教室。师生问好呼吸练习（练习快吸快呼和慢呼慢吸）导入欣赏舞蹈片段《雀之灵》通过刚才的舞蹈片段设问引入：同学们你们...
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 Tags：二年级,人教,音乐,精选,13篇
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