篇1：人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽教学内容：人民音乐出版社二年级上册第六课《小红帽》教学目标1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。教学重、难点1．指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。2．根据歌词创编动作进行歌表演。教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本...
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 篇2：湘艺版四年级上册音乐 第一课 茉莉花 教案湘艺版四年级上册音乐 第一课 茉莉花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教学目标 ：1、情感目标:通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱。2、知识目标:了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分附点音符。3、技能目标:通过律动,歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。教学重点：准确、有感情的演唱江苏民歌《茉莉花》。教学难点：能准确识读四分附点音符。教学准备：歌词 歌谱教学课时：2课时教学内容：（一）、创设情境：1、边观赏江苏风情（多媒体）边欣赏《茉莉花》旋律，谈感受。师：请描绘出画面中的景象。与我们这里有何不同？（这就是江苏的风光：小桥、流水、人家）2、继续欣赏《茉莉花》，介绍茉莉花，...
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  篇3：人音版 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案人音版 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案人民音乐出版社 二年级上册 第三课 童话故事教学内容：学习歌曲《小红帽》教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。教学设计：本节课主要学会歌曲《小红帽》，通过创设情景、欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲、创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界，让学生在...
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 篇4：西师大版 二年级上册音乐 2.5让座 教案西师大版 二年级上册音乐 2.5让座 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌课《让座》教学设计一．教学内容歌曲《让座》。二．教材分析这是一首F宫调，2/4拍一段体的歌曲。歌曲由两个乐句和一个补充乐句组合而成。整首歌曲节奏较为规整,变化不多,具有典型低段儿童歌曲的结构特点。结束乐句的八分休止符的出现,使得音乐童趣盎然。三．学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,可塑性强。在教学方法的选择 上要多采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。四．教学目标1. 学唱歌曲，正确咬字吐字。2. 用自然、流畅的声音演唱歌曲。3.在音乐歌唱活动中体验传递文明的快乐，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。五．教学重难点正确的咬字吐字,流畅地歌唱。六．教学过...
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 篇5：第二课时 小麻雀（教案）人音版音乐二年级上册第二课时 小麻雀（教案）人音版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《小麻雀》教案教学内容：表演《小麻雀》教材分析：《小麻雀》是一首儿童歌曲，四三拍，五声调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，旋律流畅、优美。友待人有礼貌的道理。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀的行为描述，潜移默化的渗透给小朋教学目标： 1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。 2、能够用线条、色块、图形记录表现《森林水车》的音乐。 3、继续向学生渗透热爱小动物的教育。教学重点：用亲切的声音演唱歌曲教学难点：1、歌曲中的附点音符和一字三拍的小节要唱的准...
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 篇6：快乐的音乐会（课件）人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)快乐的音乐会（课件）人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)音乐课开始啦快乐的音乐会聆听歌曲并思考1.有哪些乐器呢？2.观众是谁？胡琴 喇叭 铜鼓小狗 小猫二胡× ×× ▏ × × ▏吱 扭扭 ▏ 吱 扭 ▏喇叭×× ×× ▏×× ×× ▏嘀嘀 哒哒 ▏嘀嘀 哒哒 ▏铜鼓×× ×× ▏×× ×× ▏咚咚 咚咚 ▏ 咚咚 咚咚 ▏× ×× ▏× × ▏×× 0× ▏×—‖吱 扭扭 ▏吱 扭 ▏扭扭 0得(儿 ) ▏喂—‖×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒...
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    篇7：二年级上册音乐教案-音乐中的动物 第一课时 唱歌《小动物回家》人教新课标二年级上册音乐教案-音乐中的动物 第一课时 唱歌《小动物回家》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐二年级上册第四单元音乐中的动物课时安排6课时授课时间第 一 课 时教学内容唱歌《小动物回家》教学目标1.学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。2.通过模仿、交流、创编歌词中激发学生创作热情，并逐步完成歌曲的表演及创新。3.利用固定节奏伴奏的方式，对学生进行恒拍的训练。4.体验用不同的速度、力度模仿各种小动物，引导学生尝试将音乐要素运用到歌词编创中，培养学生的编创能力。教 学重、难点重点：准确掌握切分音节奏难点：根据不同动物用不同力度、速度来处理歌曲并创编歌词。教学准备多媒体、钢琴、动物头饰、节奏卡教学过程教学过程主 备复...
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  篇8：人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计【教材分析】《小红帽》是一首D大调，2/4拍的巴西儿童歌曲，全曲活泼欢快，均以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。旋律中，音阶式的级进进行与分解和弦进行穿插运用，使曲调流畅活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。【学情分析】二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但在有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到的理论进一步在生活中运用，从而达到教学目的。在平日的教学过程中，应注重营造...
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 篇9：我的音乐网页 选唱 小毛驴爬山坡（教案） 音乐二年级上册我的音乐网页 选唱 小毛驴爬山坡（教案） 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴爬山坡》教学设计教学目标：1、 体会音乐所描述的小毛驴的俏皮、淘气，和音乐旋律的起伏。提高学 生的音乐感受力、表现力、想象力和创造能力。2、 感受x.x、Ox、xQ节奏的特点，并熟练掌握，通过不同形式加深学 生对音乐知识的了解。3、 通过学习，了解西班牙风土人情，初步感受视觉艺术与听觉艺术的 联系。教学重难点：重点：能用风趣的感觉演唱歌曲，并为歌曲进行伴奏。难点：X.xOXx.O节奏在歌曲中的准确演唱。_、导入师：听说小动物们正在举行森林音乐会，你们想不想去看一看？我还听说小山羊和小花鹿邀请了同学们一起来表演，你们准备好了吗？（师生合作）师：有了你们的参与，小动...
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   篇10：唱——《同唱一首歌》（教案）沪教版音乐二年级上册唱——《同唱一首歌》（教案）沪教版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：唱——《同唱一首歌》【设计思路】体验是一种基于学习者自身的活动，只有让学生参与到音乐活动中来，与音乐融为一体，主动地去体验，他们才会感受到音乐带给他们的快乐。对于低年级的学生来说，音乐游戏是他们最喜爱的音乐活动，也是课堂中的活力剂，对学生音乐知识的掌握以及情感的愉悦体验都是非常有好处的。在设计这节课时，我考虑到了低年级学生的年龄特点和感知规律，由欢快的律动作为导入，让学生感受到了歌声中的快乐，激发学生学习的热情；然后通过游戏《拍拍敲敲》，让学生在拍拍、敲敲、玩玩中掌握歌曲的节拍特点和熟悉了歌曲的旋律，最后通过各种方式的演唱，使学生在不知不觉中学会了歌曲。【教学内容】1．游戏《拍拍敲敲...
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 篇11：人音版 音乐二年级上册第7课云 教案（表格式）人音版 音乐二年级上册第7课云 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级单元 人音版二年级上册《大海的歌》教学内容 第七课《云》教学目标 1.能用自然的状态，优美流畅的声音演唱歌曲云。 2.认识换气记号，并能按照要求将换气记号加入《云》中演唱。 3.能用旋律线和体态动作表现音乐中“云”的飘动，感受三拍子的特点。教学重点 1.能换气记号在演唱中的灵活运用 2.自然连贯，有感情地演唱歌曲 3.关注学生的音准、高位置发声及时值。教学难点 按照要求将换气记号加入歌曲中，优美流畅的演唱。教学过程设计教学环节 师生活动 (含教师提问设计） 学生反馈预设 设计意图 时间分配一、 律动初步 感受 播放《云》伴奏，做律动。 同学们，欢迎来到愉快的音乐课堂，让我们一...
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 篇12：人音版 二年级上册 音乐 第5课 蜗牛与黄鹂鸟 教案人音版 二年级上册 音乐 第5课 蜗牛与黄鹂鸟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蜗牛与黄鹂鸟教案教学目标：1、能用轻松、活泼的情绪,自然、有弹性的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。2、能用打击器乐为歌曲伴奏。3、唱准歌曲中的切分节奏，能用不同的声音塑造音乐形象。教学重点：1、能用能用轻松、活泼的情绪,自然、有弹性的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。教学难点：1、唱准歌曲中的切分节奏及附点节奏。教学方法：听唱法、律动法、实践法、发现法教学准备：钢琴、三角铁、碰钟、双响筒教学过程：一、师生问好师：欢迎孩子们来到快乐的音乐课堂。让我们跟着音乐一起动起来吧！二、舞蹈律动，随音乐伴奏做身体律动三、导入：今天在我们的音乐课堂中，来了3只小动物，它们是？（出示...
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 篇13：五年级上册音乐教案 第一课 阿里郎湘艺版（表格式）五年级上册音乐教案 第一课 阿里郎湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 听赏《喜丰年》听赏《阿里郎》 第____周 第____课时总_____ 课时教学目标 听赏钢琴独奏曲《喜洋洋》，感受乐曲音色。听赏《阿里郎》，感受朝鲜民歌音色。教学重点 1、听赏钢琴独奏《喜丰年》，感知东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。2、体验、了解亚洲国家—朝鲜的原生态民间音乐《阿里郎》。教学难点 教学音响教学器材 多媒体课件 电子琴教学流程 教师导学 学生自探一、师生问好，组织教学。二、听赏《喜丰年》1、初听音乐。学生安静地聆听音乐，听后说说乐曲的演奏乐曲，乐曲共分为几个部分？ 2、分段赏析。在分段赏析中，重点引导学生比较乐曲的每一部分在...
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 篇14：苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年教学设计教学内容：唱《过新年》教学目标：1、通过倾听、模仿、演奏，体会锣鼓节奏的热闹、欢腾气氛，并能通过声音、表情、肢体动作等表现喜悦之情。2、通过对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用打击乐器鼓、锣等表现歌曲情绪。3、通过欣赏、观察、讨论、游戏，感受并体验过新年的喜庆气氛，激发学生表达、交流、分享活动带来的快乐，渗透中华民族的庆典文化，感受大江南北人们特有的风俗民情。教学重难点：1、“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”及“锣鼓声”。2、模拟锣鼓节奏。3、歌曲的表现力。教学准备：多媒体，锣鼓，镲，扇子，钢琴教学过程1、 导入课题1、组织教学，师生问好2、播放(...
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 篇15：苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年教学内容：唱《过新年》律动《过新年》教学目标：1、情感态度、价值观：通过聆听音乐，感受歌曲欢快的情绪，在音乐中充分感受过年热闹的气氛。2、过程与方法：能认识大锣并在体验中探索其音色；了解大锣的图形谱符号，掌握其演奏方法。3、知识与技能：能用自然、轻巧的声音演唱歌曲《过新年》。并能与同伴默契地用鼓和大锣为歌曲伴奏。教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，四二拍，五声宫调式，单乐段结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼。歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。低年段的学生以形...
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 篇16：人音版小学音乐二年级上册大海的歌教案人音版小学音乐二年级上册大海的歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海的歌》教学目标：1．通过欣赏和学唱，感受大自然的美，让学生在诗﹑画﹑音乐和律动等活动中认识美﹑寻找美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美。2．初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏，学习用轻柔﹑优美的歌声演唱歌曲，启发学生用体态语言表达自己的情感。3．欣赏管弦乐《海上风暴》，用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。教学重点：引导学生感受歌曲的音乐形象，学会优美、轻柔的表达歌曲。 教学难点：连贯、准确的演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：1．创设情境师：老师要带同学们去一个美丽的地方，请小朋友闭上眼睛，听，是哪里？你能说说大海是怎么样的？（生答）...
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 篇17：湘教版小学音乐二年级上册教学计划湘教版小学音乐二年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：班级情况分析：本学期，我担任二年级的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了。大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感...
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  篇18：《跳圆舞曲的小猫》（教案）人音版 音乐二年级上册《跳圆舞曲的小猫》（教案）人音版 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳圆舞曲的小猫》教学设计【教材分析】《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家Ｒ．安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式（Ａ＋Ｂ＋Ａ’），４小节的引子，好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞；Ａ段主题旋律优美抒情，用弦乐器主奏，小提琴“滑奏”技巧的运用，形象地模拟了小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题内容。旋律进行中快慢交替，充分表现了小猫那顽皮好动的性格。Ｂ段旋律欢快活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面,用木管乐器主奏,它描绘小猫越跳越高兴，在快速地转。音乐进...
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  篇19：人音版 (北京） 二年级上册音乐 第一单元 乃哟乃 教案人音版 (北京） 二年级上册音乐 第一单元 乃哟乃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乃 哟 乃》——教学设计《乃哟乃》教学设计教材分析：《乃哟乃》一课选自（人音版）小学音乐二年级上册第2课《幸福的歌》中的一首学唱歌曲。歌曲轻快、活泼，具有浓郁的土家族民歌风格。本课根据《中小学音乐新课程标准》要求，结合音乐教育特点和学生认知规律，让学生感受土家族民歌的曲调特点及当地儿童的生活情趣。并通过学唱歌曲认识和了解土家族歌曲的衬词“乃呦嗬”，培养孩子们热爱少数民族、热爱祖国大家庭的思想感情。教学内容：学唱歌曲《乃哟乃》、认识并学唱衬词乃哟嗬、用舞蹈表现歌曲。教学目标： 1．会唱歌曲《乃哟乃》，用打击乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈参加摆手舞会表现歌曲。2．通过创设情境，让...
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  篇20：四年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）茉莉花湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）茉莉花湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教材分析：《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，流传于全国。教材上的《茉莉花》是传唱较多的一首，曾伴随我国歌唱家宋祖英登上了维也纳金色大厅的舞台，以它抒情秀美、婉转流畅的旋律和既纯真又含蓄的音乐形象征服了外国人民的心。教学目标：能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》学会运用比较的方法欣赏音乐，初步感受中国南北民歌的风格差异，同时尝试创作，体会创作带来的喜悦。通过本课的学习，培养学生对祖国民族音乐的热爱和自豪感。教学重难点：1、 能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》2、 即兴创编舞蹈动作。3、 唱好歌曲第五乐句中的八分休止符：“0...
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  Tags：二年级,上册,音乐,一课,精选
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