篇1：人音版 二年级上册音乐 3 《快乐的音乐会》教案（表格式）人音版 二年级上册音乐 3 《快乐的音乐会》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学模式教案设计学科： 音乐 年级：二年级 备课人：课题：快乐的音乐会 课时：第一课时教材解读：《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口。从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近二年级的情感世界和心理特点。教学内容：内容上隐含着许多的教育价值，既有前一单元的乐理知识的深化应用，又有新鲜的象声词出现，只要老师在活动过程中充分挖掘，就能对学生现有的认知和音乐表现技能有一定的提升。教学目标：曲式分析：歌曲为2/4拍，一段体的分节歌。结构分析：这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌...
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  篇2：二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教理发师教学目标：1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、引导学生尝试用合作的形式进行歌表演，培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力。3、引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。歌曲生动的表现了理发师在理发店愉快劳动的情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现得栩栩如生。歌曲为C大调拍，单乐段，由四个乐句构成。本课的重点难点：1、有感情的演唱歌曲《理发师》，并能进行表演。2、通过学习歌曲和歌表演...
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 篇3：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计教材分析：这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由三个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻.学情分析：儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。设计意图： 1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。2、让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。教学目标：1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏...
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 篇4：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案（表格式）人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴爬山坡》
教 学
目 标
1、通过用纸杯打击学习节奏，进一步熟悉歌曲的节奏旋律。
2、背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。
3、根据情景，有感情的歌唱，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。
教 学
重难点
教学重点 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。
教学难点 《小毛驴爬山坡》歌谱视唱
教 学
准 备
纸杯、歌曲音乐、图片若干
教 学 过 程
教学随笔
教学过程
一、导入新课
师：今天我们班来了一位西班牙的小朋友lili，lili很热情，见到大家赶紧打招呼：“你好...
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 篇5：人教版 二年级上册音乐 第一单元 《大鹿》｜教案人教版 二年级上册音乐 第一单元 《大鹿》｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计
教材分析：
《大鹿》这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险、勇敢、乐于助人的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美，进行审美教育。
教学目标
1．指导学生用富有弹性的声音、并能准确背唱歌曲《大鹿》。
2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3．通过歌曲的学习，教育学生要团结友爱、乐于助人。
教学重点：
有感情演唱歌曲，能...
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 篇6：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 《大鹿》人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 《大鹿》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计教材分析《大鹿》是一首富有儿童情趣的法国民歌。2∕4拍，F大调。以少年儿童喜爱的动物大鹿、小兔的拟人化形象，描述了一个微型童话故事。歌词的前段以叙述的手法，后段用大鹿和小兔的对话方式，富有童心和想象力。歌词形象地描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿助人为乐的精神。教学目标1、通过学唱歌曲《大鹿》体会歌曲所表现的团结友爱、助人为乐的内涵。2、了解后十六分音符的节奏，指导学生根据故事情节的变化，感受音乐的变化，用富有弹性的声音及不同的速度和力度演唱歌曲。3、使学生通过有感情的演唱、创编表演歌曲，增强对歌曲的理解与表现，在音乐创作实践和合作学习中感受到愉悦...
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 篇7：人教版音乐二年级上册第三单元 唱歌 理发师 教案人教版音乐二年级上册第三单元 唱歌 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：理发师1教学目标1、初学歌曲《理发师》,尝试用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容,体会歌曲的情绪和风格特点。2、以小组合作的形式进行歌曲表演的创编,培养他们的合作能力以及对歌曲创编的能力。3、使学生领悟“劳动最光荣”的道理,理解劳动的愉快,树立“爱劳动”“劳动者光荣”的意识,培养学生大胆表现的信心和与人合作的意识。2学情分析充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等结合手段,进行直观教学。3重点难点教学重点学唱歌曲《理发师》教学难点为歌曲创编动作并表演、节奏多声部练习,歌曲二声部练习4教学...
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 篇8：理发师 课件 人教版音乐二年级上册(共12张PPT内嵌音频)理发师 课件 人教版音乐二年级上册(共12张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)理发师脑筋急转弯小明死活不肯把帽子取下来，后来见到一个人，他就自觉的把帽子取了!请问：这个人是谁 再听并思考：1.你有什么感受？2.歌曲中理发师是位老爷爷吗？3.理发师用到了什么工具？咔 嚓 咔 嚓沙 沙 沙 沙打拍子学习简谱学习分组合唱动作创编分组：同桌间或四人 为一组时间:五分钟你还知道生活中有哪些劳动者吗？劳动最光荣Yo⊙ IkMNM◆年◆0660●●o90oc理发师8XIuIO理发师1=C爱澳大利亚民歌中速稍快华音译配555566665...
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  篇9：二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版二年级下册音乐教案-欣赏《宜兰童谣》（片段）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《宜兰童谣》（片段）一．教学目标：1.听赏管弦乐曲《宜兰童谣》，感受乐曲活泼欢快的情绪，感受台湾童谣的魅力。2.引导学生感受《宜兰童谣》的风格特点，熟悉音乐主题，体会音乐形象，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。二．教学重难点教学重点： 引导和启发学生对整首乐曲的情感体验，感受台湾童谣的魅力；提高学生的音乐感受、鉴赏能力。教学难点： 有层次有效的引导学生听赏，提高学生的音乐感受、鉴赏能力。三．教学过程：（一）情境导入 听音乐，排火车进教室。老师演唱《丢丢铜》2. 介绍作者、作品，出示作者简介师：今天我们将跟随着着他的音乐走进台湾。3.学唱《丢丢铜》，教师范唱师：是不是很有趣...
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 篇10：二年级下册音乐教案-唱歌《老牛和小羊》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌《老牛和小羊》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《老牛和小羊》一．教学目标：（1）知识与能力目标：学唱《老牛和小羊》，能熟练地、用自然的声音有表情的演唱或背唱。（2）过程与方法：通过柯尔文手势，引导学生体验声部的不同；让学生在充分感知歌曲的过程中，初步尝试二声部的演唱（3）情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，使学生在学唱二声部歌曲《老牛和小羊》和创编歌词的过程中，充分体验音乐的美感以及友爱与合作的快乐。二．教学重难点教学重点：通过学习，使学生能准确演唱2个声部，并引导学生进行二声部合唱。教学难点：帮助学生树立起合唱的概念，通过柯尔文手势和反复听赏，引入歌曲的学习。三.教学过程：（一）复习柯尔文手势1、完整带生做1——高...
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 篇11：二年级下册音乐教案-唱歌《打花巴掌》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《打花巴掌》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《打花巴掌》一．教学目标：1.让学生学会歌曲《打花巴掌》，并能以游戏的形式表现出这首歌曲。2.能用清晰的吐字，咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。3.能准确的按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏；在音乐实践中编创适当的歌词表现歌曲。二．教学重难点教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。教学难点：1.准确的按节奏拍击，边唱歌边做游戏。2.正确的演唱歌谱。三．教学过程:（一）导入语：小朋友们，今天有5个特殊的朋友要来参加我们的音乐课，想知道他们是谁吗？他们就在这儿（播放音乐《白龙马》）【设计意图：针对二年级学生年龄特点和心理特点，运用学生喜欢的童话人物闯关活动展...
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 篇12：快乐的音乐会（教案） 音乐二年级上册 人音版快乐的音乐会（教案） 音乐二年级上册 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的音乐会1教学目标1．能用活泼、欢快的声音，准确地演唱歌曲，感受歌曲欢庆的情绪。2．通过学习歌曲，了解中国民族乐器音色及特点。3．能主动参与音乐游戏活动，并为歌曲编创歌词，表达自己快乐的心情。2教学重点学生能用活泼、欢快的声音演唱歌曲,并为歌曲编创歌词。3教学难点准确演唱八分休止符，八度音程，前八后十六节奏。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1．能用活泼、欢快的声音，准确地演唱歌曲，感受歌曲欢庆的情绪。2．通过学习歌曲，了解中国民族乐器音色及特点。3．能主动参与音乐游戏活动，并为歌曲编创歌词，表达自己快乐的心情。4.1.2教学重点学生能用活泼、欢快的...
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 篇13：二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《理发师》教学设计一、设计意图：《理发师》是一首适合学生游戏的情景性歌曲，歌词中表达的是理发店里的叔叔阿姨用剪刀、刷子等工具为顾客理发的情景。其中，“哎，就快剪好了”这一句表达的是理发师对顾客的对话状态，用肢体和眼神就可以很好地来进行角色表演。而大班学生是非常喜欢扮演角色的，本次活动将音乐和角色游戏巧妙地结合在一起，能够极大地引起学生兴趣，不仅能够学会歌曲《理发师》，还能进行乐器演奏、角色扮演，体验表演的乐趣，乐于参加音乐活动。大班学生在教师起音的条件下，能集体与单独歌唱，但是对于稍难的节奏可能还把握不好，因此，本活动运用图谱，帮助学生突破难点，学会X?X?|?X?X的节奏类型并...
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 Tags：人教,二年级,音乐,上册,精选
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