篇1：二年级下册音乐教案 第一单元 一对好朋友人音版（五线谱） (北京）二年级下册音乐教案 第一单元 一对好朋友人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：一对好朋友设计教案【教学目标】1、通过用自然的声音学唱歌曲《一对好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2、通过一系列的游戏、讨论、创编等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。3、鼓励学生发挥想象力，与同学共同创编歌词，同时体会互相合作的乐趣。【教学重难点】重点：用自然的声音演唱歌曲《一对好朋友》初步认识常用音符难点：能够与同学共同合作创编歌词，以及附点节奏型X. X【教学过程】导入每课三分钟《团结友善 互帮互助》的播放师：同学们，我们要知道友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无...
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  篇2：人音版音乐二年级下册演唱《一对好朋友》（同步课件11ppt+教案+素材）人音版音乐二年级下册演唱《一对好朋友》（同步课件11ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第三课 一对好朋友二年级下册情境导入同学们还记得这首歌曲吗？探究新知这首歌曲好不好听，大家为它取个名字吧。探究新知请同学们与老师一起轻声哼唱歌曲。探究新知请同学们跟着老师，一起模唱歌曲。艺术实践请同学们一起完整有感情地演唱歌曲。用活泼跳跃的声音，有表情地演唱歌曲，避免喊唱。教师点评请同学分组演唱歌曲，并且自编动作或舞蹈，边唱边表演。同学们请用拍手的方式，表述出这些音符的速度，感受一下。教师点评同学们，我们试着接受挑战吧。教师点评课堂总结今天我们认识了一对好朋友，能找到自己的好朋友很难得，希望我们好朋友之间一定要互相帮助，互相关心，互...
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 篇3：二年级下册音乐教案 第一单元 一对好朋友人音版（五线谱） (北京）二年级下册音乐教案 第一单元 一对好朋友人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一对好朋友》教学设计教学目标：学生通过带着欢快的情绪学唱歌曲，培养对音乐的感知能力和兴趣，体会音乐的美感，感受生活之趣、友谊之乐。学生通过歌曲演唱、表演及与同学的合作讨论、活动等，学会与同学和睦相处、友好合作，学会用身体语言来表达音乐，培养合作精神、创造性和表现能力。通过一系列活动，感知音乐的节拍。教学重点：通过一系列活动，感知音乐的节拍。教学难点：在与同学的合作学习中，明白友谊之乐，学会与同学和睦相处。教时：1课时教学过程问候二、看图导入教师出示鸭子和牛的图片，指名回答图片上的动物。学生自由模仿鸭子和牛的叫声并个别展示。出示海绵宝宝和派大星的图片，学生说说海绵...
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 篇4：人音版（简谱） 二年级下册 音乐 第3课 一对好朋友 课件（共7张PPT，内含音频素材）人音版（简谱） 二年级下册 音乐 第3课 一对好朋友 课件（共7张PPT，内含音频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)欢迎各位小朋友~（1）X X X X X ︱ X X X X X ︱我 是 。 。 。 呼 叫 。 。 。（2） X X X X X ︱ X X X X X ︱我 是 。 。 。 呼 叫 。 。 。呼 叫 好 朋 友一对好朋友这对好朋友在干什么呢？他们的心情又是怎么样的？兄弟两个一样长，两对小眼来对望。他们两个一出现，从头再来唱一遍。反复记号X —走 噢X X走 走XX XX跑跑 跑跑X...
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篇5：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 3 《一对好朋友》 教案人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 3 《一对好朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐教案《一对好朋友》
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一、教学目的：
1、让学生感受、辨别和认识音乐中的四各种节奏，知道节奏是构成音乐的重要因素，让学生体验、感受、参与和表现音乐节奏。
2、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲，让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
二、教学重点：感受歌曲活泼欢快的特点及同学间的友谊。
教学难点：掌握十六分音符节奏。
三、准备：磁性黑板、节奏卡片、打击乐一批
四、教学过程：
1、师生问好：
1、师生问好
2、多媒体：欣赏《爸爸去哪儿》主题歌曲
导入：这首歌曲都唱了什么，请大家说一说，哪一句话让你最感动？
教师引入“爸爸的手掌有一点粗，牵着我学会了走路”的内...
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 篇6：人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第一单元 一对好朋友｜教案人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第一单元 一对好朋友｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一对好朋友》
--小学二年级唱歌课教学设计
一、教学指导思想与理论依据
（一）指导思想
根据二年级学生的认知特点，本课将听唱与教唱相结合，训练学生的音准能力。学生在音乐实践活动中掌握音乐技能，唱好歌曲。在歌唱与表演中感受音乐的情绪与形象。
（二）理论依据
本课教学设计依据课标中表现领域的相关建议，在教学中，积极引导学生参与聆听、演唱等实践活动。
二、教学背景分析
（一）教学内容分析：
1.作品背景：
《一对好朋友》这首作品描绘了小伢伢和小妞妞两个孩子一块儿放鸭、放牛，一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景。作词：贾立夫，作曲：刘续红。
刘续红，男，西安市人。1987毕...
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    篇7：人音版二年级音乐下册（简谱）第3课《一对好朋友》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第3课《一对好朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一对好朋友
一、教材分析：
《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼，节奏紧凑，且简单易懂，并深入了农村生活。作为农村的孩子，家禽类的动物并不陌生，贴近了学生的生活。我觉得要用贴近儿童心理的教学内容，新鲜多变的教学形式，带领学生走进音乐天地。同时，让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。
学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同...
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  篇8：二年级下册下教学反思二年级下册下教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册教学反思汇总1 古诗二首本课两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，都是描写和赞美春天的景色。在教学《古诗二首》时，我抓住“春”这一主题，让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美的诗文中，从而感悟春的勃勃生机。所以我在教学过程中采用了以下几种方法：1.通过多种朗读方式，让学生掌握古诗的朗读节奏，注意停顿和重音。2.展示春景图，引导学生组织语言描述古诗展现的情景，这样能使学生更快地理解古诗，体会生机勃勃的春天景象，从而激发学生热爱大自然的思想感情。3.通过让学生用自己的话说诗句的意思，感受春天的气息，活跃课堂气氛，让学生享受学习的过程。4.组织学生...
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  篇9：二年级下册音乐教案-第3课一对好朋友人音版二年级下册音乐教案-第3课一对好朋友人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：一对好朋友一．教学目标 1、能用活泼而有弹性的声音演唱歌曲《一对好朋友》，并乐于参与音乐活动。2、小组讨论、合作创编动作、歌词，以及用打击乐器为歌曲伴奏等，培养学生的合作意识与创造能力。3、培养学生学习音乐的兴趣，了解好朋友的相处之道，激发学生珍惜友谊的情感。二．重点难点 教学重点：用活泼而有弹性的声音将歌曲正确熟练地演唱出来。教学难点：1、能正确演唱附点八分音符和休止符节奏。2、前倚音的认识及演唱。三．教学过程 活动1【讲授】教学过程 师：同学们，你们喜欢玩找朋友的游戏吗？生：喜欢！师：那我们一起玩一玩好吗？生：好！师播放《找朋友》歌曲音频，学生做游戏。师：看...
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  篇10：二年级下册音乐教案-第3课 一对好朋友 人音版二年级下册音乐教案-第3课 一对好朋友 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 一对好朋友一．教学目标 1、学生能够唱准附点八分音符节奏，掌握装饰音唱法，能够用轻快、有弹性的声音愉悦的演唱歌曲，能够利用身边的物品为歌曲伴奏，提高学生的音乐节奏感。过程与方法：1、运用听唱法、模唱法、对比聆听法学习歌曲。2、通过分组利用身边的物品为歌曲伴奏，让学生更好的感知节奏，增加学习的乐趣，提高生生之间的合作能力。3.通过学唱歌曲，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。二．重点难点 教学重点：指导学生用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：学生掌握附点八分音符节奏，以及装饰音唱法。三．教学过程 活动1【导入】律动歌...
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   篇11：人教版高一音乐鉴赏必修课复习素材：《欢乐颂》教学案例与反思人教版高一音乐鉴赏必修课复习素材：《欢乐颂》教学案例与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：高一音乐课《欢乐颂》教学案例与反思 《新课程标准》中提到：“音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置”新课程标准不再是让学生被动地接受学习，而是教师要充分利用各种手段激起学生的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造，体验音乐中的美和丰富的情感。 自主学习就是在教学过程中充分发挥和调动师生双方的积极性，蕴欢乐与知识于其中，让学习显得更轻松活泼。自主学习相当重要，这既能激发学生的学习兴趣，又能给与其美好的童年记忆，迎合学生的认知规律和行为特征。在课件辅助下，教师指导学生通过聆听、感受、表演等多种形式体验音乐课间十分钟的快乐场面。通过器乐创...
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  篇12：二年级下册音乐教案《一对好朋友》（人音版）二年级下册音乐教案《一对好朋友》（人音版）资料可供全国地区适用。
大致详情：一对好朋友教学设计教学目标： 1.通过用活泼、优美的声音学唱歌曲《一对好朋友》，感受歌曲带来的喜悦之情，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。?2.通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。?3.鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。教学重点： 能用活泼、欢快的情绪有感情的演唱好歌曲《一对好朋友》。 教学难点： 1. 能用活泼跳跃的声音唱准符点和倚音。 2. 和小伙伴一起表演歌曲《一对好朋友》。教学准备：电子琴，打击乐器，课本，多媒体课件...
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  篇13：人音版小学音乐三年级上册 第1课 捉迷藏 教学反思人音版小学音乐三年级上册 第1课 捉迷藏 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《捉迷藏》教学反思：近来看了网上一位音乐教师对《捉迷藏》一课的教学案例，想法颇多。该老师的教学理念先进，试图通过现代化媒体教学手段呈现美，让学生体验美，感受美，从而使他们在轻松的状态下自然地表现美，创造美。本意是以“让孩子玩音乐”的理念为依托，尽力创造和谐宽松的课堂教学氛围，使学生在玩的需要过程中逐步深入，走向玩味。可惜，这玩味，并不是学生真正想玩音乐的，而大多数是音乐在玩学生。现象一：老师制作设计了一段精美的多媒体课件，以导入新课。按四季的变化，循序渐进地欣赏（播放）音乐。请看教学流程：1、出示春景图，问春天你为什么喜欢？（生答）师弹奏了一段《春天在哪里》的前奏后，学生齐唱。2、...
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 篇14：金孔雀轻轻跳 （教案+反思）- 音乐二年级下册 人音版金孔雀轻轻跳 （教案+反思）- 音乐二年级下册 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：金孔雀轻轻跳1教学目标1.通过聆听歌曲的形式，引导学生愿意参与音乐学习及音乐实践活动，提高学生的审美情趣。2.能用优美、甜美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,表达对小孔雀的喜爱之情。3.运用听节奏、打节奏、创编节奏的方式表现歌曲，进一步感受傣族歌曲的风格与特点，加强对民族音乐的热爱。2学情分析小学二年级的学生好玩好动，好奇心强，注意力不集中，尤其是我校学生大多是外来务工子女，来自全国多个省市，他们缺乏良好的学习习惯，音乐学习基础较差。为此，在设计教学时，教师要根据他们的年龄、心理和习惯等特点采用多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，满足他们的好奇心，让学生在玩玩乐乐的过程中全方位参...
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  Tags：二年级,音乐,一对,好朋友,教学
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