篇1：人教版一年级上册音乐 我的音乐网页 选听 火车波尔卡 教案人教版一年级上册音乐 我的音乐网页 选听 火车波尔卡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：火车波尔卡教案篇一：快乐的小火车教案《快乐的小火车》教案教学目标 ：1、通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。2、通过练习，加强学生对X，X－，XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。3、采用听、唱、跳、创、演、评等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体参与意识，发挥个人潜能，培养合作创新精神，体验合作学习的快乐。教学重难点：1、能体会歌曲《火车波尔卡》的情绪（欢快、活泼），让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。2、“X－、X、XX”三种音符时值的感受认...
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   篇2：湘教版七年级音乐上册第四单元 班级演唱组合——青春舞曲教案湘教版七年级音乐上册第四单元 班级演唱组合——青春舞曲教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《班级演唱组合》教学设计教材分析本课选自湘版教材音乐七年级上册第四单元《班级演唱组合》，本单元的主题是“班级演唱组合”。让学生在本单元的学习中了解“组合演唱”这种声乐表现形式，并尝试用“组合演唱”的形式表现歌曲，是本单元的教学目标。本单元包括四个板块：“欣赏”、“演唱”、“音乐知识”、“活动与练习”，本节课为该单元的第二课时，主要是学生能根据歌曲《青春舞曲》的风格特点，采用组合演唱的形式创造性地表现歌曲，能自信地、有表情地当众演唱歌曲，并能够分声部表现合唱练习《铃儿响叮当》，做到两声部的声音均衡、和谐、统一。学情分析七年级学生活泼好动，表现欲强，能初步掌握一定的音乐基础，但又在把握音乐...
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  篇3：一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《好朋友》一．教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中，培养学生相互协作的精神和创新精神。二．教学重难点教学重点：1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点：用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三．教学道具：录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四．教学过程：（一）激情导入导入1：同学们，老师今天看到了这样一件事，今天午休的时候，老师发现有的同学捡地上的土块打闹，这样的行为可不好，大家说，我们这样做的对吗？（生答）那我们应该怎样做呢 （生答）师总结：我们现在搬到板房上课，房前屋后地面...
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 篇4：一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版（五线谱） (北京）一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《维也纳的音乐钟》教学课例【教学内容】【教学对象】【教材分析】管弦乐《维也纳的音乐钟》，是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里亚诺什》中的第二段。《维也纳的音乐钟》描写哈里从战场上归来，美丽的公主邀请他到维也纳宫作客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次(每次旋律重复一遍)，每次之间穿插有插部(有新的材料)，属于回旋曲式结构。乐曲夸张而富于童话色彩，又有轻松和滑稽气氛，深受人们的喜爱。 【学情分析】小学一年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的...
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 篇5：一年级上册音乐 第9课《龟兔赛跑》 教案 湘教版一年级上册音乐 第9课《龟兔赛跑》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：龟兔赛跑【教学目标】1、通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。2、通过边欣赏音乐边用动作表演，加深理解《龟兔赛跑》这首乐曲所表现的内容。3、培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。【教学重难点】欣赏音乐童话《龟兔赛跑》。2、边听边用不同的动作表现《龟兔赛跑》中的音乐。【教学过程】一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好。二、比较不同的音乐形象1、师：大森林的早晨真美丽呀!听，谁来了?播放兔跳、龟走的音乐。提问：谁来了?还可以是谁来了?(边说边用动作模仿小动物的动作)播放动画兔子的音乐形象，提问：“兔子是怎样走路的?”(...
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  篇6：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
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 篇7：湘艺版一年级上册音乐- 第5课 牧童谣教案湘艺版一年级上册音乐- 第5课 牧童谣教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《牧童谣》 所属模块 综合课 所需课时 一课时教学目标 能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。演唱时能正确运用柯尔文手势。在听赏《牧童》时，能感受其欢快的情绪和意境，并随着音乐拍一拍，走一走。教学重点 唱好《牧童谣》，感受歌曲情绪，深刻理解速度在音乐表现中的作用。教学难点 唱准旋律 35 65 36 35 的每个音。内容分析 知识目标：能学会演唱《牧童谣》。能力目标、：能边唱歌曲，边做手势。情感目标：听赏时，能感受其欢快的情绪，建立恒拍感。学情分析 一年级学生能唱简单的儿童歌曲，并能积极用动作表现音乐，其中一部分同学，能大胆地...
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 篇8：苏少版一年级上册音乐 第六单元 捏面人 教案苏少版一年级上册音乐 第六单元 捏面人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《捏面人》课堂设计教案授课课型：学唱综合课授课课时：一课时教学目标：1.情感目标：通过《捏面人》感受童谣歌曲的魅力。2.能力目标：根据乐曲节奏创编歌词，体验乐趣。3.知识目标：用自然的声音，有表现力的演唱歌曲《捏面人》教学重难点：1.重点：感受童谣歌曲的魅力。2.难点：用自然的声音，有表现力的演唱歌曲《捏面人》教学用具：多媒体、钢琴、黑板教学过程：激趣导入；感知探究；拓展延伸；合作创编。1. 激趣导入:用音乐小火车来进行导入。师:“同学们，今天老师想邀请你们坐上我的音乐小火车，咱们一块走进童谣歌曲的世界，同学们做好啦！咱们的火车要出发啦！”师：“今天老师给大家带来...
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 篇9：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-2 《跳绳》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-2 《跳绳》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跳 绳教学目标1、学生 能够整齐地演唱《跳绳》这首歌曲。 2 、 学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。 3、 让学生在理解的基础上编创动作，培养学生的创造意识。 教学重点与难点： 有表情地演唱、表现歌曲。 教学过程 一、导入 课题1、 出示跳绳（两端拴有铃铛）师问：“同学们，上午好，今天老师给你们带来一件礼物，你们看它是什么，《跳绳》，今天老师教同学们一首歌，名字就叫跳绳，那小朋友们你们会跳绳吗？现在咱们跟着音乐一起来学一下跳绳。注意节奏。设计意图：运用实物导入，富有情趣，是学生情绪受到感染，不知不觉进入音乐角色。 二、 教授新课 1、播放音乐，在学唱之前请小...
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 篇10：湘艺版一年级上册音乐- 第六课 买菜 教案湘艺版一年级上册音乐- 第六课 买菜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《买菜》教学设计教材分析:《买菜》是湘艺版教材一年级上册第六课教学内容，本课由歌曲《买菜》《爷爷、爸爸和我》《我爱我的家》以及音乐知识“x- x x ”三种节奏记号四个内容组成。音乐知识“x- x x ”是本课的核心内容，歌曲《买菜》是围绕节奏教学而编入的相关内容，旨在提示老师们以语言节奏与体态律动为桥梁来学习音乐节奏，这是让孩子们认识并掌握节奏的捷径。本课三首歌曲“以快乐和谐的家”为主题串联起来，目地是让学生感受歌曲情绪，领悟其中的美好，从而关心和珍惜身边的家人。单说买菜这首歌是一首湖北民歌，独特的旋律手法、中间的数板以及紧跟其后的重复开头句的结尾，都赋予歌曲以浓郁的民族...
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  篇11：苏少版一年级上册音乐 第七单元 小猴子 教案苏少版一年级上册音乐 第七单元 小猴子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小猴子》教学目标1、 情感目标：学生在听赏、演唱、表演的音乐活动中感受活泼欢快的情绪。2、 能力目标：在歌曲学唱中获得愉悦的感受与体验3、知识目标：熟练演唱《小猴子》，并能用动作表现歌曲的情境。并准确区分“吃了七八个”与“翻呀翻跟斗”两处旋律的音高。教学重点1、熟练背唱《小猴子》2、十六分音符时值的掌握教学难点1、整首歌曲歌词的熟练背记。2、歌曲音准、节奏的掌握，区别“吃了七八个”和“翻呀翻跟斗”两句的音高教学过程一、谜语导入师：今天老师给大家带来一个谜语：课件出示谜语：师：同学们喜欢小猴子吗？愿意和他交朋友吗？那就跟老师一起拍拍手欢迎它的到来！（按节奏鼓掌）...
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 篇12：一年级上册音乐说课教案- 第2课 其多列湘艺版一年级上册音乐说课教案- 第2课 其多列湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》教学设计一、说课内容：湖南文艺出版社小学一年级第一册?第二课快乐的一天《其多列》。二、说学情一年级的孩子们刚从幼儿园升入小学?即将踏入正式的、正规的教育学习。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃、学习的兴趣较浓?但是他们也存在着一定的差异。音乐常规还在组、逐步养成中。不可能每个孩子都安静的听音乐。?这对教师的教学设计提出了较高要求：1、要新颖具有吸引力能激发学生兴趣。2、符合低年级学生心理注意动静结合。3、要防止“放得开收不回”的现象。三、说教材?《其多列》是哈尼族民歌?通过“拣竹叶”、“砍竹筒”、“彩色书包背上身”等词语表现了哈尼族儿童热爱生活...
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  篇13：第一课 （音乐游戏）欢迎你 课件 湘艺版 音乐一年级上册(共17张PPT内嵌音频)第一课 （音乐游戏）欢迎你 课件 湘艺版 音乐一年级上册(共17张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第一课湘艺版一年级上册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？导入背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结请一位同学跟随老师的琴声围着教室走，当老师的琴音落下时，该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友，两人要合作完成歌曲《欢迎你》，找的同学唱问句，被找的同学唱答句，最后一句全班齐唱。听音乐，找朋友游戏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结游戏伴奏《欢迎你》范唱背景介绍...
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    篇14：一年级上册音乐教案 第五单元 小苹果苏少版一年级上册音乐教案 第五单元 小苹果苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小苹果》教学设计一、教学内容：歌曲《小苹果》二、教学目标： 1、情感：感受秋天丰收的喜悦之情。2、能力：培养学生的演唱水平，欣赏音乐的能力，表演水平。3、认知：学习用活泼跳跃的声音演唱歌曲三、教学重难点：1、重点：学习用活泼跳跃的声音演唱歌曲。2、难点：歌曲演唱的完整性（三段歌词）四、教学准备：多媒体五、教学方法：1、演唱法；2、表演法 六、教学过程：师生问好一、导入 出示图片： 1、师：这副美丽的图片告诉我们是什么季节呀 生：秋天。师：秋天是个美丽的季节，秋天更是一个收获的季节，我们去看看秋天的田野一派丰收的景象吧。2、播放视频《秋天多美好》师：歌曲听完了，...
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 篇15：一年级上册音乐教案 第三单元 太阳苏少版一年级上册音乐教案 第三单元 太阳苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳[教学内容]唱：《太阳》认：音有长短[教学目标]1.能用优美柔和的声音演唱歌曲；2．能用唱名演唱歌曲的前4小节，能用节奏名ta和ta-a熟读歌曲的节奏。3.感受歌曲温暖、幸福的情绪。[教学重点]能用快乐的情绪演唱歌曲[教学难点]用唱名演唱歌曲的前4小节[教学准备]多媒体课件 钢琴[教学过程]一、练声：《小动物的叫声》，重点：连音的训练。二、谈话导入：今天，吴老师想和大家一起到四川玩一玩。提到四川，你想到了什么？四川人为什么喜欢吃辣椒？因为那里潮湿，经常是阴天，所以他们特别喜欢太阳。我们来听一听，四川人眼里的太阳是什么样的呢？三、学习歌曲：1．欣赏...
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 篇16：湘教版七年级上册音乐 1.2.2 五线谱识读 教案湘教版七年级上册音乐 1.2.2 五线谱识读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五线谱识读（一）教学目标：通过教学使学生对五线谱有一个初步的认识，包括认识五线谱的结构，学会识谱；掌握高音谱号、低音谱号以及他们的实际应用；掌握必要的变音记号。教学要点：1、认识五线谱的结构2、学会识谱3、高音谱号4、低音谱号5、变音记号教学难点：1、五线谱线、间关系。2、低音谱号育高音谱号的关系3、各个谱号记谱区的区别4、各谱号的写法教学方法：讲授法、练习法、演示法等教学过程：同学们我们已经知道，五线谱是以五条线的线与间作为基本单位；各种不同的音符以及它们的时值结合各种不同的节拍形成了五线谱的组织形式。那你们知道怎么把五线谱所记载下来的音乐准确无误的表现出来...
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  篇17：湘教版七年级上册音乐1.1.1-光荣少年-课件(共11张PPT)湘教版七年级上册音乐1.1.1-光荣少年-课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)孟庆云简介军旅作曲家，是二十世纪九十年代知名度极高的军旅作曲家，国家一级作曲，中国音乐家协会理事，文职将军。主要作品：《为了谁》、《长城长》、《什么也不说》、《想家的时候》、《美丽的心情》、《当兵干什么》等。1、这首歌在演唱时，用什么速度来演唱？较快的速度2、这首歌的情绪是怎样的？振奋、激昂、向上3、音乐记号思考：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？第一单元光荣少年光荣少年光荣少年1或C陈奎及词每分钟118拍振奋地孟庆云曲>i563e921-iii655-006.7ii英雄出少年，少年责任重。志当高远英雄出少年，少...
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    Tags：教版,一年级,音乐,上册,课件
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