篇1：人音版音乐二年级上册《小红帽》（教案）人音版音乐二年级上册《小红帽》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案教学目标：能用活泼、柔美的声音演唱歌曲《小红帽》，感受音高变化，深化对音准的把握。声势律动练习和打击乐器伴奏练习增强学生节奏感。通过游戏律动的方式，让学生感受歌曲旋律及节奏的变化。启发学生自编动作表现歌曲，体验音乐带来的愉悦感和美感。体会歌曲中小红帽对外婆的孝心，教育学生要必备一定的安全意识。教学重点：能用活泼、柔美的声音演唱歌曲《小红帽》。感受歌曲旋律及节奏的变化。教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏。根据歌曲旋律，通过小组合作为歌曲编创动作并表演。教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器教学方法：听唱法、讨论法、情境创设法教学过程：组织教学：同学们，...
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 篇2：人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽教学内容：人民音乐出版社二年级上册第六课《小红帽》教学目标1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。教学重、难点1．指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。2．根据歌词创编动作进行歌表演。教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本...
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 篇3：人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案人音版 二年级上册 音乐 第6课 小红帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计【教材分析】《小红帽》是一首D大调，2/4拍的巴西儿童歌曲，全曲活泼欢快，均以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。旋律中，音阶式的级进进行与分解和弦进行穿插运用，使曲调流畅活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。【学情分析】二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但在有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到的理论进一步在生活中运用，从而达到教学目的。在平日的教学过程中，应注重营造...
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 篇4：人音版 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案人音版 二年级上册音乐 6《小红帽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案人民音乐出版社 二年级上册 第三课 童话故事教学内容：学习歌曲《小红帽》教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。教学设计：本节课主要学会歌曲《小红帽》，通过创设情景、欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲、创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界，让学生在...
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 篇5：人音版 二年级上册音乐 6《案-小红帽》教案（表格式）人音版 二年级上册音乐 6《案-小红帽》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《小红帽》教学设计课题名称： 《小红帽》教学设计科 目： 音 乐 教学对象： 二年级授课教师： 单 位：一、教学内容分析 歌曲《小红帽》是一首巴西儿歌，2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。歌曲欢快、活泼，叙述了孩子们熟悉的《小红帽》的故事。二、教学目标 1、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。 2、通过不同形式表现歌曲，同时培养学生的合作能力。 3、通过学习这首歌曲，鼓励学生积极学习小红帽的勇敢、善良。三、学习者特征分析 二年级的学生对音乐有了初步的认识，并且爱唱、爱跳、喜欢表演，也喜欢看表演，什么新鲜的东西都能...
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 篇6：二年级上册音乐教案- 小红帽二年级上册音乐教案- 小红帽资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
教材分析
《小红帽》是一首巴西儿歌，四二拍子，六个乐句构成的一段体，C大调。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本相同，都是以“do、re 、 mi 、 fa” 的级进式旋律开始，这样是整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事《小红帽》，让孩子从故事中得到启示。
学情分析
二年级学生有一定的音乐知识基础，同时非常喜欢上音乐课，大部分学生能认真听讲，有小部分学生上课不认真‘没兴趣，我利用低年级学生的好奇、好动、模仿力强的特点，充分运用PPT课件，采用歌、舞、绘画等综合手段进行音乐教学，激发学...
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  篇7：二年级上册音乐 第一单元 小红帽 教案 （表格式）二年级上册音乐 第一单元 小红帽 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：4课 题 小红帽 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 用轻快的声音演唱这首歌曲。过程方法 学会歌曲后，能跟着老师摸唱歌谱。情感态度价值观 分组编创、合作表演童话剧，激发学生学习音乐的兴趣。教学重点 学唱歌曲难点关键 模唱歌谱学情分析 《小红帽》是一首广为流传的巴西儿童歌曲，歌曲旋律流畅，大多数学生可能在幼儿园就已经学过这首歌曲。所以学唱歌曲后，要引导学生如何表现歌曲，编创、表演歌曲。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教 学 流 程 设计意...
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 篇8：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。设计意图：??1．整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。??2．让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生...
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   篇9：人音版音乐二年级上册第6课 演唱 小红帽 示范教案人音版音乐二年级上册第6课 演唱 小红帽 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学方案教材解析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六个乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，第一、三乐句基本相同，第二、四、六乐句基本相同，并且均以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，给人深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中，音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌 词相配合，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。教学目标1．能生动地歌唱《小红帽》，歌声轻盈、跳跃，富有美感。2．感受三拍子歌曲的节拍韵律。3．动脑为歌曲编创歌词、动作。教学重点学会歌曲《小红帽》，并...
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 篇10：二年级音乐上册 第一课小红帽教案 人教 版二年级音乐上册 第一课小红帽教案 人教 版资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽教学内容学唱歌曲《小红帽》教学目标1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。2．学唱歌曲《小红帽》的唱名。3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程（一）师生问好和《小动物的歌》。（二）课题导入1．以童话故事《小红帽》导入课题：可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。2. 教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可用实物投影等）。（三）学唱歌曲1．出示课题听范唱（教师范唱或录音、CD范唱等）。2．学唱歌曲。①读歌词。教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、个别读等形式。②学唱歌词。步骤A．唱准确：听范唱...
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 篇11：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 人民教育出版社出版的音乐（简谱）二年级上册第一单元第四课《小红帽》作者及工作单位指导思想与理论依据本课教学设计力图以《音乐课标》为依据，以“师生互动教学”为指导，以情感教学为手段，以课堂为依托来实现教学目标。围绕新课标提出的培养学生的高尚的情操，良好的行为习惯，让学生在音乐的熏陶下，逐步养成良好的行为习惯。培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。教材分析1、学生能够用轻快的声音，有感情地演唱歌曲《小红帽》。2、学唱歌曲《小红帽》的唱名。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一...
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  篇12：二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （表格式）二年级上册音乐教案-6 《小红帽》人音版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学二年级上册《小红帽》学校：授课教师：课题第六课跳起舞课时第一课时课型新授课教具打击乐器教学目标1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。2、过程与方法目标：听、唱、演结合，师生互动，生生互动。3、情感目标：体会小红帽天真活泼的个性，学习她善良，勇敢的优良品质。教材分析这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。重点难点教学重点：熟悉学会旋律，能用优美的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲《小红帽》...
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  篇13：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽教学内容：1、 通过唱歌曲《小红帽》，感受体验歌曲轻快活泼的情绪；2、 指导学生边唱边表演，启发学生编创动作，加入情节表演，培养学生的求异思维。教学目标：1、有感情的演唱歌曲《小红帽》；2、通过音乐活动，丰富学生对“小红帽”这一童话角色的情感体验；3、通过表演童话色彩的歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。教学重点：舞蹈动作的创编教学难点：通过集体动作创编表现歌曲教学过程：一、师生问好二、发声练习1=C 2/4 2 3 4 | 5 5 5 0 | 1 2 3 4 | 5 5 5 0 |我的小鸡叽叽叽，...
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 篇14：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计【教学目标】1.认识四分音符和八分音符，有表情的演唱歌曲。2.主动参与小组编创，合作表演情景剧《小红帽》。3.在活动过程中引导学生增强自我保护意识，尊敬长辈。 【教学重点】体会歌曲的故事情景，引导学生有表情的演唱歌曲。【教学难点】主动参与小组编创、合作表演音乐童话剧《小红帽》。【教学过程】一.故事导入（一）师生问好（二）随音乐律动（三）讲述童话故事《小红帽》师：今天老师给大家带来一个童话故事——《小红帽》。（老师与学生一边讲故事，一边体会故事中的人物形象。）师：故事讲完了，你从中得到了什么启发 生：不能贪玩，要听妈妈的话，不轻易相信陌生...
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 篇15：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《小红帽》教学设计教学内容：六年制人教版小学音乐课本二年级上册第二单元《小红帽》 教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍C大调六个乐句构成的一段体。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。让孩子们从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。学情分析：兴趣是小学生...
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  篇16：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐歌曲《小红帽》教学设计 教材分析： 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学目标：1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进...
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