篇1：湘艺版二年级音乐上册 第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计湘艺版二年级音乐上册 第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《大钟和小钟》教学内容1、学唱歌曲《大钟和小钟》2、掌握节奏型教学目标1、 能够自然、快乐而有表情的演唱歌曲《大钟和小钟》，准确表现二声部。2、 在演唱和综合实践活动中，能够逐步养成与他人合作的意识和习惯。教学重点、和难点1|、本课是初步练习二声部，孩子们年龄又小，在充分感受的基础上，训练学生的合唱能力。正确表现不同节奏的关系。板书设计1、歌曲《大钟和小钟》2、节奏练习3、学唱歌曲《大钟和小钟》教学准备双响筒 碰钟 响板 三角铁过教程学导入“今天老师要带同学们去钟表店里逛逛，同学们看有这么多琳琅满目的钟表好看不好看呀？生：回答，师：同学们你们知不知道它们...
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 篇2：湘艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计湘艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：学唱歌曲《大钟和小钟》，认真“反复记号”，教学目标：1、能够自然、快乐而有表情地演唱歌曲《大钟和小钟》，准确表现二声部。2、在歌曲学唱中，认识“反复记号”。3、在演唱和综合实践活动中，能够逐步养成与他人合作的意识和习惯。教学重、难点：本课是二声部的初步练习，作为二声部的起始练习阶段，本课从音乐形象入手，在充分感受的基础上，训练学生初步的合唱能力。正确表现“ X - ”与“X X ”的关系。教具准备：电子琴、碰铃、双响筒教学过程：一、音乐律动同学们，快乐的音乐课开始了，让我们一起来律动吧！播放《唱吧，跳吧》，师生律动。二、复习柯尔文手势...
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  篇3：二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《大钟和小钟》一．教学目标：1.能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。2.能够自主创编四到八小节的节奏和歌词。3.能用打击乐器为歌曲伴奏。二．教学重难点：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。三．教材分析：《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了大钟“当当”的摆动声和小钟“嘀嘀嗒嗒”走动的声音。大钟和小钟的形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是大钟小钟分别歌唱，再由大钟、小钟一起合唱。歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。学情分析:《大钟和小钟》是学生小学音乐学习阶段第一次...
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 篇4：二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》 人教版二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《大钟和小钟》一．教学目标：1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲。2.与同学合作歌曲，初步做到两声部和谐统一。二．教学重难点：1.注意二声部的节奏训练和歌曲演唱。2.提醒学生唱准八分休止符和附点八分音符。三．教学过程：（一）导入1.揭示主题律动《爷爷爸爸和我》，黑板上出示节奏师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？如果老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么效果呢？我们一起来试一下吧（将学生分为两部分进行节奏上的合作。）师：同学们，老师今天给大家带来两个朋友，同学们想不想认识一下（出示图片）？今天呀就由这两位好兄弟教大家一首歌曲，歌曲的名字就叫《大钟和小钟》，一起读...
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 篇5：湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教材分析《大钟和小钟》选自湘版音乐教材二年级上册第二课,这是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲，F大调，由五个乐句组成。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。二、学情分析合唱教学已经深入到低年级唱歌教学当中，合唱教学从小抓起已经成为音乐学科教学中的一种发展趋势，但由于学生年龄的特点，合唱对于小学生较难，对于一二年级学生来说更难，能把各声部音程唱准确，唱得和谐统一极为不容易。而这首歌曲的编排恰恰为孩子们学习...
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 篇6：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计（唱歌课）一、作品分析《大钟和小钟》是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲，作者用简简单单的音符塑造了大钟、小钟生动的音乐形象。二、教学目标1. 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》，感受歌曲活泼有趣的情绪。2. 能按节奏模仿大钟和小钟的声音，并能和同学合作完成。三、教学重点与难点（一）教学重点准确、生动地演唱歌曲。（二）教学难点能用比较和谐的声音，准确演唱合唱部分。四、教学过程（一）导入猜谜语会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。活动1：模仿钟声1.出示大钟和小钟的节奏，提出：“让我们试着模仿...
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 篇7：湘艺版 二年级上册音乐 - 第四课 大钟和小钟 教案湘艺版 二年级上册音乐 - 第四课 大钟和小钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教学目标：?1.能够用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做二声部声音和谐。2.能够主动参与聆听、比较等音乐活动，并能与他人相互合作设计歌曲表现形式，进行表演。3.通过合作演唱歌曲，让学生体会到合作的乐趣，并且感受到团结的力量。二、教学重点：学习歌曲《大钟和小钟》三、教材分析：《大钟和小钟》是一首二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。合唱对于小学生较难，...
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  篇8：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计1人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：新人教版二年级下册第五单元《 调皮的小闹钟》中的第五课。教学目标：1通过学习钟表的节奏，以增强学生的合作意识。2通过聆听、感受、体验、表现等方式使学生融入到合唱学习中。3能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部和谐、统一。教学重点：学习合唱，用轻快活泼有弹性的声音演唱教学难点：合唱中的音准训练教具准备：多媒体课件，打击乐器，钢琴等教学过程：一 激趣导入1、听音乐《在钟表店里》做律动2、学生模仿大钟和小钟的节奏3、两声部节奏训练（1）、出示大钟和小钟的两组节奏，教师示范（2）、分别练习大钟和小钟的节奏（3）、大钟小钟同时...
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 篇9：人教版小学音乐二年级下册教案（简谱） 唱歌 大钟和小钟人教版小学音乐二年级下册教案（简谱） 唱歌 大钟和小钟资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教材分析《大钟和小钟》一课是人教版二年级的内容，这是一首二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。自2012年9月音乐教材全面改版之后，合唱教学已经深入到低年级唱歌教学当中，合唱教学从小抓起已经成为音乐学科教学中的一种发展趋势。这首歌曲的编排恰恰为孩子们学习合唱创造了一个良好的开端，歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。新课标：能够用正确的姿势，自然...
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  篇10：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容唱歌《大钟和小钟》课程标准通过学唱歌曲培养学生对音乐的表现的能力。教学目标1、能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》，做到两声部声音和谐、统一。2、积极参与编创活动，并能与同学一起合作。教学重点能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》。教学难点歌曲为二部合唱，教师指挥学生唱准“1 3 5”这三个音不同组合的和声音程。并做到两声部声音和谐、统一。学情分析简易的二部合唱歌曲《大钟和小钟》，是一首小学生合唱入门歌曲，意在让低年级学生在情境中表现二部合唱，尝试二部合唱，为后面的合唱学习打下基础。教学教法听...
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  篇11：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：歌曲《大钟和小钟》教材分析：《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动的表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“嘀嘀嗒嗒”走动的声音。大钟与小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是大钟、小钟分别歌唱，再由大钟、小钟一起合唱。歌词简洁明了有生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。教学目标:1.能用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做到二声部声音和谐。2.比较听赏，分别尝试不同的声部感受大钟和小钟的节奏。3.能够主动参与聆听、比较、律动等音乐活动，体验到与同学合作的快乐。...
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  篇12：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人民教育出版社小学音乐二年级下册《大钟和小钟》教学设计教材简析：《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“嘀嘀嗒嗒”走动的声音。大钟与小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是大钟、小钟分别歌唱，再由大钟、小钟一起合唱。歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。学情分析：二年级学生本学期第一次接受合唱歌曲的学习，入手较难，但上一单元已经学过一首简单的合唱《老牛和小羊》，因此学生对于合唱声部的融合效果已经不再陌生；本学期学生对于简单的节奏和歌谱学唱已有一定的...
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 篇13：大钟和小钟（教案） 音乐二年级下册 人教版（表格式）大钟和小钟（教案） 音乐二年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科音乐年级组二年级备课人教学内容大钟和小钟课型综合备注教学目标情感态度价值观：培养学生小组合作意识。知识与技能：按节奏朗读，按节奏走步，随音乐的分句准确变换动作。过程与方法：展示课件图片，模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生音乐表现力。教学重点难点重点：引导学生感受和鉴赏音乐。难点：如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。关键情知统一教学准备教师音响资料、歌片儿、钢琴、录音机等。学生教科书教 学 过 程音响资料、歌片儿、钢琴、录音机等。环节时间教师行为学生行为复案5...
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 篇14：人教版 二年级下册音乐 第五单元 （简谱） 唱歌 大钟和小钟（教案）人教版 二年级下册音乐 第五单元 （简谱） 唱歌 大钟和小钟（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：《大钟和小钟》教学目标：1、初步了解合唱掌握节拍,通过学习歌曲使学生感受合唱的魅力，增强学生的合作意识。2、通过聆听、感受、体验、表现等方式使学生融入到合唱学习中。3、能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部和谐、统一。教学重点：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。教材分析：《大钟和小钟》一课是人教版二年级的内容，这是一首二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和...
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   篇15：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容唱歌《大钟和小钟》教学目标1、能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱歌曲《大钟和小钟》，做到两声部声音和谐、统一。2、知道大钟和小钟发出的声音长短，能够辨别大钟和小钟的声音长短。3、积极参与编创活动，并能与同学合作，按要求编创四小节节奏。教学重点能用活泼有弹性的声音演唱歌曲。教学难点1、合唱部分，做到声音和谐统一，能够听到另一声部的声音。2、自主编创四个小节的节奏，来表现大钟和小钟的声音。教学过程一、节奏游戏师：同学们，上课前我们先来玩个节奏游戏。1、教师出示四个四分音符节奏（2/4 X X丨 X X），反复恒速击拍。师：接下来老师...
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 篇16：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教学目标：1、能用和谐、愉悦地声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做二声部声音和谐。2、能够主动参与聆听、比较等音乐活动，并能与他人相互合作设计歌曲的表现形式，进行表演。3、通过合作演唱歌曲，让学生体会到合作的乐趣，并懂得要珍惜时间。二、重难点：重点：能用欢快地、轻巧地声音演唱歌曲。难点：能用和谐、统一的声音与同学合作合唱二声部。三、教具准备：钢琴、碰铃、筷子四、教学过程：（一）导入1、 师：今天，有7个小音符要来我们这开音乐会，你们欢迎吗？生：欢迎。师：那我们一起来看看是谁吧！（师出示1-7的音符并跟唱，后用科尔文手势来演唱）2、 认识1、3...
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  篇17：人教版 二年级下册 音乐 第五单元 唱歌 大钟和小钟 教案人教版 二年级下册 音乐 第五单元 唱歌 大钟和小钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐下册《大钟和小钟》教案教学目标：1.能够用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做二声部声音和谐。2.能够主动参与聆听、比较等音乐活动，并能与他人相互合作设计歌曲表现形式，进行表演。3.通过合作演唱歌曲，让学生体会到合作的乐趣，并且感受到团结的力量。教学重点：学习歌曲《大钟和小钟》。教学难点：双声部合唱教学准备：多媒体课件，钢琴，打击乐器教学过程：一、创设情境，引入课题师：这节课，老师先给大家讲一个故事：在一个神奇的童话王国里， 住着一群非常喜欢音乐的小居民们，他们经常举行音乐会，用音乐给大家带来欢乐，送上对大家的祝福！这不，过几天又要举行音乐会了，有两位小朋...
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 篇18：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教学目标1、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。2、比较听赏，分别尝试不同的声部感受大钟和小钟的节奏。3、引导学生积极参加音乐活动，体验到与同学合作的快乐。二、教学重难点学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。三、教学准备琴、碰铃、双响筒。四、教学过程一、情景导入1师生问好师：同学们好！生：老师您好！仙：大家好！帮帮我好么？师：小仙子，你怎么了？仙：我要去城堡做客。可是你们看（课件）城堡被大石头遮挡住了，我过不去，能帮我把它搬走么？师：同学们，愿意帮助她么？生：愿意仙：谢谢你们2导入 帮助小仙子搬石头二、学习歌曲一、、...
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  篇19：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学目标：学会演唱歌曲，二声部演唱和谐、准确通过聆听、模唱、实践，能把其他乐器融入到歌曲中。能够在师生合做、生生合作中增强合作意识。重点：二声部的演唱难点：二声部的和谐统一教学过程：导入陶笛演奏：《小星星》师：今天我们即将开启一段音乐之旅，请同学们拿起手中的陶笛，为音乐之旅谱写第一乐章“我是小小演奏家”，请同学们用好听的音色来演奏，注意气息的连贯。（第一声部）生：吹奏师：我们再看歌谱，歌谱出现了什么变化？生：多了第二声部。师：那这首曲子是什么演奏形式？生：合奏！师：像这样的曲子同学们怎样演奏呢？生：可以这边高声部、另一边低声部。师：那你...
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 篇20：二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：唱歌《大钟和小钟》教学目标：1.能够熟练演唱歌曲《大钟和小钟》2.能唱准歌曲中的合唱部分。3.掌握歌曲节奏并准确分辨。教学重点：1.使学生正确演唱各声部旋律。2.使学生熟练掌握歌曲节奏。教学难点：学生能正确分辨各声部旋律，并熟练掌握。教具准备：钢琴 音符头饰 打击乐器若干教学过程：导入同学们今天老师给大家带来几位音符朋友，请大家把他们从你的凳子框里请出来吧。师：哪位同学个大家介绍一下你的音符朋友的音名？请生回答师：同学们你们的朋友很高兴大家还记着他们，让我们大家跟着钢琴再次和他们打个招呼吧！（师请同学们戴上头饰，并随钢琴试唱1.3...
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 Tags：二年级,音乐,大钟,小钟,教学
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