篇1：五年级上册美术教案-14《会跳的玩具》 人教版五年级上册美术教案-14《会跳的玩具》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14《会跳的玩具》【教学目标】了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。发展学生动手动脑能力。培养学生废物再利用的良好品质。【教学重难点】养成学生废物再利用的良好品质。做出玩具会跳的功能。【教学方法】:引导探究，合作学习【教具准备】:已做好的会跳的玩具及半成品【学具准备】:废弃按压式圆珠笔、弹簧、乒乓球、弹力球、彩卡纸、双面胶、彩笔、剪等。 【教学过程】导入，激发兴趣谈话：同学们，今天，老师给大家带来了两个谜语，大家一起来猜一猜，一物生来怪，肚子长口袋，口袋里面藏宝宝，走起路来蹦的快（袋鼠）。红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱（兔子）。由此导...
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 篇2：人教版五年级上册小学数学3循环小数教案人教版五年级上册小学数学3循环小数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：循环小数教案教学目标1、知识目标：初步理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，能正确地区分有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，能用循环小数表示除法的商。2、能力目标：让学生经历猜测、验证的探究过程，提高观察、分析、比较、判断、抽象概括能力，培养学生的探究精神和意识3、情感目标：感受数学的乐趣，激发探究的欲望，初步涉透集合思想。学习者分析在日常生活中，学生都感受过循环、重复等现象，比如：春夏秋冬四季的交替；十字路口红绿灯的不断重复等，对循环这一概念有了一定的感性认识，积累了一定的生活经验。而且通过五年的学习，学生已经具备了初步的抽象思维能力，比如学生在学习图形的认识、...
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 篇3：人教版五年级上册美术 7. 无笔画 教案（表格式）人教版五年级上册美术 7. 无笔画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：勤学 博采 细研 好问课 题 《无笔画》 课 时 1 课 型 新授集体备课 人 员 美术组 主备人课 标 要 求 为运用色彩，肌理等造型元素以绘画和立体造型的方法选择合适的工具，没才记录与表现所见所闻，所感所想发展学生构图与创作的能力表达，思想与情感。 以立德树人为根本任务，通过以美育人，指向学科核心素养的学习。在核心素养的渗透下增强图像识读能力，对作品形象进行审美判断、文化理解培养学生学习美术的兴趣，发展提升学生的美术表现。学 习 目 标 1.通过观察欣赏认识自然界中具有天然纹理的景物。 2.通过观察学习对印的方法，利用水彩、水粉等颜料加水后流动的特点，探索对印技法...
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   篇4：五年级上册数学人教版 掷一掷（教案）五年级上册数学人教版 掷一掷（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：掷一掷教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第50～51页“掷一掷”相关内容。教学目标：1．在具体活动中结合已学过的组合、统计、可能性等有关知识，借助操作、列举等方法探究、定性描述事件发生的可能性大小。2．让学生在数学活动中充分经历猜想、实验、验证的过程，学会有序地思考问题，充分感受随机现象，体会可能性在生活中的价值。3．在实践活动中体验学习数学、应用数学的乐趣。教学重点：探索两个骰子点数和在5、6、7、8、9居多的道理。教学难点：关注导致事件发生的可能性大小的本质原因。一、初步感知：体会一个骰子的公平师：同学们，认识这是什么吗？（骰子）想一想，如果让你掷一次，朝上的数字可能...
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 篇5：五年级上册美术教案《10 彩墨脸谱》人教版五年级上册美术教案《10 彩墨脸谱》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10 彩墨脸谱》教学目标：知识与技能：知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术，对京剧产生兴趣。过程与方法：欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。情感态度价值观：培养学生对国粹的喜爱。教学重难点：欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。三．教学过程：（一）欣赏京剧片段，引起学生兴趣师：今天呀，我请你们来欣赏一段视频。请同学们看完后告诉我，视频里放了些什么？（观看后提问）师：同学们，你们知道视频了放了些什么？你以前有没有看过？（学生回答）师：视频里的音乐跟我们平时听得音乐一样吗？（生：不一样）师：视频里的人和我们现实生活中的人一样吗？哪里不一样？（学生回答）老师小结：刚...
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 篇6：五年级上册美术教案10《彩墨脸谱》人教版五年级上册美术教案10《彩墨脸谱》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10《彩墨脸谱》教学目标知识技能：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。过程方法: （1）学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；（2）色彩要均匀、清爽；（3）根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。情感态度价值观：（1）通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感。（2）培养学生民族自豪感。二．教学重难点教学重点培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。教学难点（1）学习京剧脸谱图案的创造设计制作，线条要流畅、和谐；（2）色彩要均匀、清爽。三．教具学具1、...
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 篇7：人教版 五年级上册数学 小数除法（教案）（表格式）人教版 五年级上册数学 小数除法（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于教学评一体化的大单元教学规划和课时教学设计敖汉旗新惠第九小学基于教学评一体化的大单教学规划和课时教学设计设计者 敖汉旗新惠第九小学小学数学中高段 主题 新人教版数学五年级上册第三单元 小数除法（24-43）教材内容结构及地位作用 本单元的主要内容有，小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律解决问题。小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握...
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     篇8：五年级上册美术教案-20《珍爱国宝—古代陶瓷艺术》人教版五年级上册美术教案-20《珍爱国宝—古代陶瓷艺术》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：20《珍爱国宝—古代陶瓷艺术》教学目标通过赏析，让学生了解中国陶瓷艺术的发展史和艺术性。了解陶瓷艺术品的制作，找出陶和瓷两种艺术品的区别。能用正确的方法去欣赏陶瓷的造型、纹饰、釉色。通过学习，培养学生的审美能力和热爱祖国的高尚情操。教学重难点重点：分析陶瓷的造型、纹饰和釉色，了解陶器和瓷器的区别。难点：学生能用自己的语言表达对陶瓷艺术美的感受。三．教学过程（一）导入师：同学们，今天老师带来了一些宝贝，想知道是什么吗？他们就藏在我们的桌布下面，老师喊123，请组长揭开他的真面目好吗？大家看到了什么？师：这就是我们生活中常见到的陶瓷。其实陶瓷是陶器和瓷器的总称。每个小组老师...
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 篇9：人教版 五年级上册 音乐 第4单元 欣赏 彼得与狼 教案人教版 五年级上册 音乐 第4单元 欣赏 彼得与狼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：彼得与狼教学目标：能在乐曲中听出小提琴、长笛、单簧管、大管、圆号和定音鼓等乐器的音乐。说出它们所代表的角色教学重点：听辨出小提琴、长笛、单簧管、大管、圆号和定音鼓等乐器的音乐。教学难点：说每个乐器所代表的角色。教学过程：导入同学们，从小到大，童话故事伴随着我们的成长，谁来说一说你都知道哪些童话故事呢？这些童话故事同学们是以什么方式了解到的呢？哪位同学听过乐器演奏的童话故事？这节课我们一起聆听一首由管弦乐器来演奏的交响乐童话--《彼得与狼》。新授故事讲述*有哪位同学了解彼得与狼的故事吗？*下面同学们看着大屏幕，听老师简单的讲述一遍彼得与狼的故事。*讲故事，了解故事梗概*故...
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 篇10：人教版五年级上册美术 1.色彩的对比 教案（表格式）人教版五年级上册美术 1.色彩的对比 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：求真 向善 创美 笃行勤学 博采 细研 好问勤学 博采 细研 好问课 题 1.色彩的对比 课 时 2 课 型 造型·表现集体备课人 员 美术组 主备人课 标要 求 初步认识色彩，空间的基本造型元素，学习使用对比色知识和绘画工具记录与表现所见所闻，所感所想，体验不同色彩产生对比的效果和造型活动的乐趣，表现生活中色彩对比的美，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。学习美术表现能力，绘画造型能力和图像识读能力。学 习目 标 1.通过游戏，图片欣赏，小组交流等活动，了解色彩的视觉规律，知道对比色的基本知识。提高图像识读，美术表现能力。2.通过欣赏名家作品，了解在美术作品中表现对...
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    篇11：五年级上册美术教案-5《画龙点睛》 人教版五年级上册美术教案-5《画龙点睛》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《画龙点睛》一．教学目标1、通过对实物的观察、对比，能了解并说出纹样在包装上的作用。激发主动学习、乐于探究的兴趣。2、通过自主探究、小组讨论、闯关小游戏、教师引导等的学习过程中，学会纹样、文字设计应用的基本知识与方法。激发美术学习的兴趣和表现欲。3、通过欣赏图片、观看教师示范、合作交流、教师指导等，能综合（绘画、拓印、拼贴等）运用纹样与趣味文字创新装饰美化包装。提高创新意识、自主探究学习能力、对生活环境的关注力,能够用所学美术知识与技能美化生活的能力与愿望。二．教学准备教师：课件、U盘、石榴、石榴包装盒、张贴板书、范作、包装好的礼盒、手工纸袋等。学生：勾线笔、水彩笔、剪刀、双面...
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  篇12：五年级上册美术教案-20 珍爱国宝—古代陶瓷艺术人教版五年级上册美术教案-20 珍爱国宝—古代陶瓷艺术人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 珍爱国宝—古代陶瓷艺术教学目标知识和技能：了解中国陶瓷文化中的主要文化类别及其代表作品，了解瓷器的基本常识；方法和过程：通过欣赏不同的陶瓷艺术作品，学生掌握器皿的外形、纹饰及釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法；情感态度与价值观：学生潜移默化中感受到陶瓷给人的外在美感和陶瓷文化的精神底蕴，在学习中国人陶瓷文化情节的同时获得更深层、多元的文化积累，以此来推进孩子们了解和传承祖国文化艺术瑰宝,培养他们热爱中华文化的情感。教学难重点教学重点：学会从器皿的外形、纹饰和釉色等方面欣赏陶瓷艺术的方法。教学难点：观察和分析陶瓷造型、纹样和釉色，并能表达出自己的独特观点。教学教法：欣赏法，示范法...
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 Tags：五年级,上册,音乐,教案,人教
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