篇1：识字3 拍手歌 同步练习（含答案）识字3 拍手歌 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 拍手歌基础达标练一、将下列图片与对应的拼音、词语连起来。 kǒnɡ què dà yàn jǐn jī lǎo yīnɡ měnɡ hǔ大雁 锦鸡 老鹰 孔雀 猛虎二、看拼音，写词语。shān ɡē xiě zì cónɡ lín xiónɡ māo pénɡ you三、填空。1.是“______”字，在古代指长尾巴的鸟，带有这个偏旁的生字有________、________。2.是“______”字，在古代指短尾巴的鸟，带有这个部件的生字有_______...
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 篇2：3.拍手歌 同步练习（含答案）3.拍手歌 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.拍手歌同步练习试题一、选择题1．下列书写错误的是（ ）A．牢记 B．锦鸡 C．喜戏2．黄鹂（ ）唱不休。A．百灵 B．小鸟 C．乌鸦3．《拍手歌》一课让我们懂得的道理是（ ）A．要爱护动物 B．了解动物的习性 C．要认识动物的分布 D．要把动物都养起来4．下列书写正确的是（ ）A．蓝天 B．鹏友 C．汹鹰5．《拍手歌》这首儿歌告诉我们要（ ）A．和动物住在一起 B．保护动物二、填空题6．写出下列词语的反义词。难过________ 顺利________ 深________7．接着往下写。(...
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  篇3：识字3 拍手歌 同步练习（无答案）识字3 拍手歌 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3 《拍手歌》姓名：___________ 班级：___________ 座号:_________一、看拼音写词语。cónɡ lín shēn chù ɡē shēng pénɡ youxiónɡ māo liù yuè jiǔ yuè pāi shǒu二、给下列加点字词选择正确的读音，用“√”表示。动物世界 (shì jiè sì jiè) 里，地上有开屏的孔雀 (qüè què)、有着漂亮尾巴的锦 (jǐn jǐnɡ)鸡；天空中有雄鹰 (xiónɡ yīnɡ xiónɡ yīn)、大雁 (yàn yànɡ)在展翅飞翔 (xiánɡ...
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 篇4：3、拍手歌 教案3、拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3、拍手歌教学目标认识“护、牢”等10个生字，会写“丛、牢”等8个字。正确、流利、有感情的朗读拍手歌，读出节奏感，并且能够背诵。有保护动物的意愿。教学重难点：重点：认字写字，熟读课文。难点：培养保护动物的意愿。教学流程：激趣导入在学习新课文之前，我们先来猜一个谜语（出示课件：猜一猜花冠头上戴，锦袍真不赖；尾巴似扇子，展开人人爱。打一小动物）2.谁来读一读谜题？点名读，你能猜出是什么吗？（预设：孔雀）（出示课件孔雀图片）这就是孔雀，谁能形容一下它呢？（预设：美丽、漂亮的孔雀）3、今天我们不仅要认识孔雀，和孔雀做朋友，它还给我们带来了一群动物伙伴，都是谁呢？今天老师就带...
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 篇5：部编版2021-2022学年二年级上册语文《拍手歌》同步练习部编版2021-2022学年二年级上册语文《拍手歌》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级上册语文《拍手歌》同步练习姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题1.找出下列汉字的相同之处并写下来。（1）雀、鹰、雁________（2）鸡、鹅、鹂________【答案...
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  篇6：识字3 拍手歌 （课件）（29张）识字3 拍手歌 （课件）（29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)亲爱的小朋友们：动物王国要召开联欢会，邀请了好多有趣的动物来参加，也想邀请我们2.10班的孩子来参加，你愿意吗？有一个小挑战，你敢挑战吗？动物王国的国王歌拍手自读小能手：1.借助拼音自主朗读课文，读准字音，读通句子。2.自由拼读生字条两遍。3.同桌挑战认读生字条：2+22+2+1你发现这首儿歌有什么有趣的地方吗？亮眼睛动物世界请你在文中用自己喜欢的符号，把动物的名字圈出来，再读一读。动物世界拍手歌你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍...
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    篇7：3《拍手歌》 教案3《拍手歌》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3《拍手歌》
教材分析
本课是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵，节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到——地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。依据文本内容及特征，我们确定这堂课在识字方面的学习目标是通过自主学习的方式，学会本课的10个生字，会写“丛、歌”等不同结构的生字。在阅读方面的目标是准确熟练并有节奏地诵读拍手歌，感受学习是一件快乐的事情。在情感方面的目标是在学习中感悟人与动物的相互依存，有保护动物的意愿。二.教学目标
知识与能力1、识记“孔、雀、鹂”等10个生字，会写“丛、歌”等10个生字2、准确、熟...
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 篇8：识字3 拍手歌 （课件）（31张）识字3 拍手歌 （课件）（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)3拍手歌今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿？孔 雀 锦鸡 雄 鹰 雁 群猛 虎 黄 鹂 百 灵 熊 猫kǒnɡquèjǐnxiónɡyīnɡměnɡhǔhuánɡbǎilílínɡxiónɡmāoyànqún天空霸主森林之王我会读孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫鸟类兽类①孔雀②锦鸡③雁群④雄鹰⑤猛虎⑥黄鹂⑦百灵⑧熊猫①②③④⑤⑥⑦⑧我为动物朋友找家雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅加点的字有什么共同点？归类识...
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   篇9：3《拍手歌》 教案3《拍手歌》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3《拍手歌》
【教学目标】
正确认读“世、界”等 13个生字；了解“隹、鸟”等偏旁表义的特点。
能正确、流利地朗读儿歌，并能在拍手游戏中有节奏地背诵儿歌，体验儿歌带来的快乐。3.理解课文内容，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
【教学重点】
识记与动物有关的生字。
正确、流利地朗读儿歌，读出节奏感。
【教学难点】
了解“隹、鸟”等偏旁表义的特点。
【教学准备】
教学课件、生字卡片
【教学方法】情境，游戏，朗读。
【学习方式】自主学习，合作学习，探究学习
【教学过程】
一、激趣导入，揭示课题。
1．趣味导入：同学们，你们喜欢玩拍手的游戏吗？下面就让...
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 篇10：3、《拍手歌》教学设计（表格式，共2课时）3、《拍手歌》教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3 拍手歌（一）学材准备：1、 教材分析：这首《拍手歌》以动物为主要内容，节奏明朗，朗朗上口，而且带有一定的游戏性，是十分符合学生年龄特点的一种学习方式。儿歌中，不仅帮助学生认识了许多关于动物的生字，尤其是含有“隹”的生字可以进行归类识记，而且还富含深刻的人文主题，让学生在认识许多动物的同时，还能够意识到动物是我们的朋友，受到爱护动物、不随意伤害的教育。2、 教学准备：多媒体教学课件。（二）学情分析：1、 教学重点难点：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；能以拍手游戏的方式背诵课文。2、 学生认知起点分析： 在一年级的学习中，学生们已经掌握了很多带有“鸟字...
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  篇11：识字3 拍手歌 课件 （29张）识字3 拍手歌 课件 （29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)1部编版语文-二年级-上册识字3 拍手歌读一读，画一画,说一说，这首拍手歌提到了哪些动物。导入孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫知识讲解熊猫孔雀锦鸡雄鹰大雁猛虎百灵①②③④⑤⑥⑦孔雀锦鸡唱不休世界飞翔雄鹰丛林百灵雁群深处猛虎kǒngquèyīngxióngcónglínhǔměngbǎilíngyànqúnshēnchùjǐnjīfēixiángjièshìchàngbùxiū我会认nǐpāiwǒpāi你拍一，我拍一，很。...
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     篇12：【核心素养目标】识字3 拍手歌 2课时 教案【核心素养目标】识字3 拍手歌 2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字3 拍手歌核心素养目标文化自信：培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情；交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。21教育网语言运用：利用拍手歌的特点，采用多种形式有节奏来读儿歌。思维能力：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。审美创造：课文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，儿歌富有韵律美，主要运用拟人手法，使动物形象更加亲切可爱，富有童趣；以拍手歌的节奏创编儿歌。21·cn·jy·com教学重点1. 识记与动物有关的生字，能做拍手游戏。2. 了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点教学难点感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。...
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  篇13：3 拍手歌 （表格式教案）3 拍手歌 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学教案版本 人教部编版 学科 语文 课题 《拍手歌》授课教师 课型 课时 2 年级 二年级教学目标 1.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。2..理解内容，体会儿歌意境。3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。教学重点 朗诵、背诵儿歌，用部件归类法识字。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。教学难点 读出儿歌的节奏，动作学习拍手歌教学兴趣点 以游戏的形式学习拍手歌教学（教具、学具）准备 课件、图片、音频一、课堂导入：1、看视频、听音乐《拍手歌》进入课堂二、品读释疑1、①听录音默读一遍②大声朗读一遍 ③男女分组赛读提示：边听边找出课...
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 篇14：3.拍手歌（教案）3.拍手歌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：拍手歌【教学目标】1．知识与能力目标：（1）识记“世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休”13个生字，会写“歌，丛”，等10个生字；（2）准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2．过程与方法目标：理解内容，体会儿歌意境。3．情感态度价值观目标：（1）在学习中体会人与动物的互相依存，从而懂得保护动物；（2）培养学生自主学习，乐于与他人合作的品质，促进学生语言的积累。【教学重点】1．掌握本课生字、新词，能正确读写；2．培养学生保护动物的意愿。【教学难点】读准字音，记住字形、准确、熟练地朗读拍手歌。【教学过程】一、创设情景，激情导入：小朋友们，你们喜欢动物...
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  篇15：识字3 拍手歌 课件（32张）识字3 拍手歌 课件（32张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)拍手歌人口手勤努奋力人教版小学语文二年级引入新课它们可爱吗？你喜欢吗？你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。我会读我会读你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。我会读你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。我会读你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。我会读你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。我会读你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。我会读你拍八，我拍八， 大小动物都有家。我会读你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。我会读你拍十，我拍十， 保护动...
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    篇16：2021年统编版小学语文二年级上册识字3《拍手歌》阅读理解题（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册识字3《拍手歌》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册识字3阅读理解训练专项题一、现代文阅读卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。1．读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首（），再查（）画，知道这个字读作“tán”。“蝇”字他也不认识，先查部首...
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  篇17：识字3《拍手歌》阅读理解题（含答案）识字3《拍手歌》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字3《拍手歌》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读天地。卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰（tán）不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼（jiáo）别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。1．用“○”圈出口字旁的字。（重复的只圈一次）2．吃东西的时候应该注意什么？（...
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  篇18：3拍手歌 第2课时（课件）（18张）3拍手歌 第2课时（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)① 教学目标① 课文解读② 当堂小测课文解读1新课导入同学们，你认识下面这些小动物吗？今天我们再次走进课文《拍手歌》，来学习一下小动物们的有趣之处吧。你拍一，我拍一，动物世界很神奇。第一段直接向我们道出“动物世界很神奇”，勾起了读者的好奇心，让读者更想要读下去，探究动物世界到底有什么神奇？课文解析第二段描写了孔雀和锦鸡是好伙伴。锦鸡和孔雀羽毛都很漂亮，求偶时都会炫耀自己的羽毛，因此它们是好伙伴。说明小动物之间友好相处。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。课文解析第三段描写了雄鹰翱翔于天空。“云彩间”是指很高的地方，说明雄鹰飞的非常高。你拍三，我拍三，...
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     Tags：二年级,上册,拍手,精选,18篇
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