篇1：湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教材分析《大钟和小钟》选自湘版音乐教材二年级上册第二课,这是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲，F大调，由五个乐句组成。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。二、学情分析合唱教学已经深入到低年级唱歌教学当中，合唱教学从小抓起已经成为音乐学科教学中的一种发展趋势，但由于学生年龄的特点，合唱对于小学生较难，对于一二年级学生来说更难，能把各声部音程唱准确，唱得和谐统一极为不容易。而这首歌曲的编排恰恰为孩子们学习...
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 篇2：苏少版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《 火车开啦 》教学设计苏少版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《 火车开啦 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐《火车开啦》教案教学设计理念： 《火车开啦》是一首节奏鲜明、富于深厚表演气息的儿歌。本课设计紧紧围绕兴趣是学习音乐的基本动力，课堂教学在游戏活动中展开。注重面向全体学生，又注重了解孩子个性的张扬，全部教学的游戏活动以学生为本，师生共同参与，共同互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首位，让孩子们在宽松、愉悦的课堂氛围中，学会歌曲，唱好歌曲，轻松完成教学任务。教学目标：知识目标 唱准二分音符（X—）；四分音符（X X ）；八分音符（XX XX）的时值。在活动过程中，学习用欢快活泼的情绪、轻快的声音演唱歌曲。情感目标：通过听、唱、演、奏等方式，体验歌曲《火车开啦》给大...
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  篇3：湘文艺版二年级音乐上册第11课《（演唱）小拜年》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第11课《（演唱）小拜年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小拜年》教学设计教学目标：1．通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。2．有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。4．通过学唱歌曲《小拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。教学重点：有表情的演唱歌曲《小拜年》。教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。教学过程：一、导入新课师：音乐《过新年》进门。这首歌曲给你带来什么样的感受呢？想到了哪个节日？生：喜庆、热闹、开心......春节师： 我们这儿过年的时候都有哪些习俗呢？（贴对联、放烟花、发红包等）师：今天老师带领同学们...
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 篇4：湘文艺版二年级音乐上册第8课《（演唱）两只老虎》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第8课《（演唱）两只老虎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《两只老虎》学科 音乐 学段：小学 年级 二年级授课教师【课 型】唱歌课【教学内容】第8课《两只老虎》【教材分析】《两只老虎》为湘版二年级上册第8课中的一首轮唱歌曲。这是一首流传广泛的儿童歌曲。采用4/4拍，大调式，一段体结构。全曲只有八个小节，第二、第四、第六、第八小节分别与第一、第三、第五、第七小节原样重复，十分巧妙有趣。歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大少年儿童的喜爱。【学情分析】二年级的学生经过两年的音乐学习，大部分学生能够唱准（拍击）由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏；能够唱准距离相对较近的二度、三度音程；能够感受出不同音乐的情绪。由...
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  篇5：湘文艺版二年级音乐上册第4课《（听赏）在钟表店里》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第4课《（听赏）在钟表店里》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南文艺出版社二年级上册音乐《在钟表店里》教案【教学理念】 本课选自二年级湘版教材二课的内容--听赏乐曲《在钟表店里》，是以欣赏、律动、演唱为主的音乐课。在教学过程中设置“在钟表店里”的情景主题，通过欣赏主题音乐把律动、节奏训练融入到音乐审美体验中，根据二年级学生活泼、好动、充满好奇心和想象力的年龄特点，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首要位置。运用生动活泼、灵活多样的教学形式，把音乐的体验活动贯穿于“在钟表店里”的不同场景，并使学生感受到珍惜时间的重要性。【教材分析】 《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。描写了琳琅满目的钟表店里，修表工人在清...
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 篇6：湘文艺版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《祖国，祖国，我们爱你》教学设计湘文艺版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《祖国，祖国，我们爱你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 祖国，祖国，我们爱你》教案教学内容：1. 学会演唱歌曲《祖国、祖国、我们爱你》。2.不同方式演绎歌曲。教学目标：1、能自信、有表情地学会演唱歌曲。2、能积极参与表演和即兴创编舞蹈活动，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。教学重点：自信地、有表情的演唱歌曲。教学难点：启发学生即兴创编舞蹈。教具准备：电子琴教学过程：一、 情景导入师生用音乐语言相互问好。师：小朋友，把你们炯炯有神的小眼睛看到这里来，屏幕上显示的是什么啊？生：国旗。师：说得对。小朋友们，升国旗的时候会放国歌，而且我们还要向国旗...
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 篇7：人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《音乐小屋》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《音乐小屋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教案教学内容：学唱歌曲《音乐小屋》教学目标：1、能用活泼轻快的情绪、明亮柔和的声音、完整准确的演唱歌曲。2、初步认识：重复记号3、学习以音乐的方式与老师和同学交往，乐于参加音乐实践活动。教学重难点：学唱歌曲，能有感情的进行演唱。课时安排：1课时教学过程：师生问好歌1、 音乐小列车1、 导入： 师：同学们，老师要告诉大家一个好消息，你们看，（点击课件），昨天老师收到了一张来自音乐王国的邀请函，让我们一起看看邀请函里面写了些什么。噢，原来是邀请我们去参观他们新建的音乐小屋，同学们你们愿意去吗？ 生：愿意。 师：好，那我们就坐上音乐小火车出发吧！2、律动：播...
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  篇8：人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞1、教学目标1.通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。2.能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。3.通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。2、教学重难点1.用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2.通过对比、聆听等方法，唱好13 50和13 10的节奏。3、教具钢琴、卡片4、教学过程（1）组织教学，师生问好。（2）导入1.律动教学：播放《三只小熊》的音乐动画师：请同学们看今天我们的课堂上来了谁呢？生：小熊2.故事导入：在一片茂密的森林里，...
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 篇9：湘文艺版二年级音乐上册第4课《（听赏）在钟表店里》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第4课《（听赏）在钟表店里》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《在钟表店里》教学设计教材分析：《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特（1850--1893）创作的一首形象鲜明的描绘性标题音乐作品。乐曲巧妙地利用旋律、节奏、音色、速度的变化、再现，生动描绘了玲琅满目的钟表店里，形形色色各种钟表的音乐形象。乐曲情绪欢快活泼、流畅喜悦，深受小朋友喜爱。教学目标：认真聆听管弦乐曲《在钟表店里》，想象乐曲所描绘的音乐形象，感受乐曲轻松愉快的音乐情绪。能随乐用动作、体态、打击乐器等参与表现，充分体验音乐实践活动以及与人合作的快乐。教学设计意图：这是一堂以欣赏一首乐曲为主要教学内容的纯音乐欣赏课。《在钟表店里》是一首经典名曲，可以列入小学欣赏教材中...
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  篇10：人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《音乐小屋》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《音乐小屋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学年级：小学二年级课时：一课时教学目标：一、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。二、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。三、认知目标：学生能准确地拍节奏，并通过音乐游戏《对对碰》感受音乐的音高。教学重点：学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点：培养学生感受、想像及表现能力教具准备：多媒体课件、动物头饰、邀请卡、打击乐器教学过程：一、律动表演 整体感受师：小动物们，起床啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！师扮...
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  篇11：沪教版二年级音乐上册《音乐·简谱》第5单元《《数鸭子》》教学设计沪教版二年级音乐上册《音乐·简谱》第5单元《《数鸭子》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数鸭子》教学设计
教材分析
《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈。第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行，赋予歌曲以活泼的情绪。第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。第四、五乐句出现了歌曲的最高音，第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复，突出了歌词内容，曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用，使歌曲显得生动活泼而有风趣。
教学目标
能力目标：启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。 教学重点：用叙事的语气和清晰的吐字来...
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 篇12：人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《音乐小屋》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第7课《音乐小屋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计一、教学目标：1、情感态度与价值观：学生能用轻快而甜美的声音演唱歌曲《音乐小屋》，体验学习音乐的乐趣，培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱之情。2、过程与方法：通过趣味性的情景创设，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维。3、认知与技能目：学生能准确地拍节奏，并能用打击乐器为歌曲伴奏。二、教学重、难点：重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。难点：能够准确的唱准节奏。三、教具：钢琴、三角铁、串铃、铝板琴。四、教学法：引导法、情景导学法。五、教学过程1、组织教学，师生问好。2、师：同学们，你们小时候玩过积木吗？用积木搭...
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 篇13：冀教版音乐二年级上册第2单元《萤火虫》课件+教学设计+音频素材+视频素材冀教版音乐二年级上册第2单元《萤火虫》课件+教学设计+音频素材+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版音乐二年级上册第二单元第二课时教学设计课题《萤火虫》单元二学科音乐年级二学习目标1、能够用自然、淳朴的声音演唱歌曲《萤火虫》。2、体验其三拍子的节拍特点，能够用打击乐器三角铁为歌曲伴奏。3、通过学习歌曲，培养学生热爱小动物、热爱大自然的情感。重点有感情地演唱歌曲，准确表达歌曲的思想感情。难点教学难点：选择打击乐器为歌曲伴奏。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课组织教学播放《可爱的蓝精灵》视频复习歌曲《小燕子》，多媒体播放音频自然界中的小精灵，除了蜜蜂燕子，还有许多，比如，同学们请看大屏（ppt展示图片）...
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