篇1：人教版一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案（表格式）人教版一年级下册音乐 第一单元《唱歌 小蚂蚁》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小蚂蚁 教材版本 人教版教案属性 第一单元 第4课时 课 型 新授课教学目标 学唱歌曲能分辨歌曲的四个乐句能用动作表示歌曲教学重点 学唱歌曲《小蚂蚁》教学难点 歌曲中节拍速度的掌握教学准备 打击乐器教学过程 修注栏提问导入：师：小蚂蚁的行为有什么特点？2.感受节拍：聆听歌曲范唱，随音乐走步（前奏、间奏原地踏步）有节奏的朗读歌词。学生学习歌词的朗读。教师用响板伴奏，学生边读歌词，边打节拍。学唱歌曲：教师范唱歌曲学生聆听歌曲范唱，随录音轻声哼唱。教师分句教唱，学生轻声学唱。在教唱过程中，教师告诉学生歌曲...
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 篇2：人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学目标1.完整准确地演唱歌曲《小胖胖》。2.根据歌曲叙事性特点组织学生分角色表演。 3.学习歌曲过程中培养学生协作意识，培养讲文明、懂礼貌、有错就改的好习惯。教学重难点1.准确地演唱歌曲。2.了解领唱、齐唱。3.结合歌曲故事进行歌表演。教材分析《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。歌曲上句为五声徵调式，落音为re、sol，下句转到五声宫调式，落音为sol、do，结束小节为开放式终止，结束在sol音上。歌曲音域虽...
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 篇3：一年级上册音乐教案 你早 苏少版一年级上册音乐教案 你早 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《你早》教学目的：1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。2、能熟练有感情的演唱《你早》，尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。3、通过演唱歌曲和游戏活动，初步感受节奏的长短变化。教学重点、难点：声音的控制，歌曲感情的抒发教学准备：多媒体课件、钢琴等教学步骤：听歌曲旋律进教室扮演一只小动物找座位坐姿要求：（儿歌）师生问好导入秋风吹，秋叶黄，什么季节来到啦？（复习歌曲《秋天》）早起的小动物可真多呀，我们一起来打个招呼吧！（学小动物练声）能不能按这个节奏来说一说？（歌曲中的节...
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 篇4：人音版四年级上册音乐教案 第一单元 国歌人音版四年级上册音乐教案 第一单元 国歌资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《国歌》音乐欣赏课教案年级：四年级教学目标：1.《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生、每一个公民都必需唱好《国歌》。2.感受歌曲的情绪特点和意义，了解歌曲的创作历程。3．能够熟练地演唱这首歌，并能感受歌曲的情绪，在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。4.通过学习《国歌》，让学生认识到先烈的付出换来了我们今天的幸福生活，从而好好学习，长大报效祖国。教学重点：欣赏歌曲，感受歌曲的情绪特点和意义，了解歌曲的创作历程。教学难点：歌曲情绪的感受和由此产生的心里共鸣。教材分析：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是20世纪3...
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  篇5：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖 》音乐课教案教学内容： 《小胖胖》教学目标：学唱歌曲《小胖胖》带动作，边唱歌曲边表演。了解领唱和齐唱这两种演唱形式。教学重、难点：准确的演唱歌曲。结合歌曲故事进行表演。教材分析:《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。歌曲上句为五声徵调式，落音为re、sol，下句转到五声宫调式，落音为sol、do，结束小节为开放式终止，结束在sol音上。歌曲音域虽然只有六度，但曲调真挚、朴实，富于童趣，加上领唱和齐唱两种不同演唱形式的结合，...
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  篇6：人教版九年级音乐上册 第一单元 《中国军魂》教案人教版九年级音乐上册 第一单元 《中国军魂》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国军魂》教学目标1、知识与技能：学唱《中国军魂》，并且能够说出歌曲的音乐风格和包含的感情，用自信、积极向上的声音合唱歌曲。2、过程与方法：以学生为主体，师生共同参与，共同活动探究的形式，共同解决问题。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，体会中国军魂的内涵，提高学生爱国热情，培养学生积极奋发向上的人生观和价值观。教学重、难点通过歌曲学唱、经典台词回顾以及经典片段的欣赏、模仿表演等活动，体会“亮剑”精神。教学方法合作探究法、实践性音乐教学方法。教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课1、师：我相信很多同学都看过《亮剑》这部非常经典的电视剧，那么同学们知道它是属于哪...
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 篇7：唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】唱《上学》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学目标】1、学生感受优美、活泼的音乐情绪2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受 歌曲快乐的情绪。【教学重难点】1、教学重点：学唱《上学》最后一句。2、教学难点：四分休止符时值的把握，以及之后地正确演唱。【教学技术与学习资源应用】1、教学技术发挥教师演唱特长的优势示范，在音乐整体感受的基础上，层层推进，采用分段欣赏、第一段落重点听赏，感受的方法，来引导学生感受乐曲欢乐的情绪，引发学生丰富的想象力，激起他们用简单的肢体动作来表现歌曲...
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 篇8：人教版八年级音乐上册 第一单元 《拉起手》教案人教版八年级音乐上册 第一单元 《拉起手》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉起手》教学目标：1. 通过欣赏和学唱歌曲，感受体验歌曲所表达的情感，并引起共鸣，唤起自己内心的真实情感。2. 通过视唱、对比歌曲的旋律，感知乐曲旋律的重复与变化，了解歌曲旋律进行的特点和结构特点，体会“副歌”在音乐表现中的作用。3. 在反复歌唱的过程中，了解几种不同形式的切分节奏，掌握D.S.反复记号的用法，能够在老师的指导下有感情地演唱歌曲。 教学重点：指导学生在学习歌曲旋律和歌词的过程中，感知乐曲旋律的重复与变化，了解歌曲旋律进行的特点和结构特点，选择恰当的演唱方法表达歌曲的情绪。教学难点：选择、运用恰当的表现手法有情感地演唱歌曲。教学过程：一、情境导入：阶段...
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 篇9：人教版八年级音乐上册 第一单元 《拉起手》 教案人教版八年级音乐上册 第一单元 《拉起手》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉起手》教学内容：1. 欣赏有关足球比赛的图片。2. 学唱歌曲《拉起手》。3. 编创与表演。教学目标：1.学生能够用自信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬勃的精神面貌。2.通过本课学习，学生能够用自制音源表现足球场上的热烈气氛，并对音源有一个新的认识，真正体会生活是音乐的源泉。3.通过本课学习，学生能够分辨二拍子及三拍子的音乐，感受歌曲的节奏和旋律线。教学重、难点：1.学生们投入感情的演唱和表演歌曲《拉起手》。2.歌曲《拉起手》中切分节奏加跨小节连线的学习。教学准备：钢琴、教学光盘、铃鼓。教学过程：一、组织教学。师生问好！二、检查学生们自学歌曲《拉起手》的...
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 篇10：一年级下册音乐教案第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学目标:1、知识与技能：理解领唱、齐唱的形式。2、过程与方法：通过学习使学生学会演唱歌曲。3、情感态度与价值观：培养儿童的创造力和想象力。教材分析：《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。歌曲上句为五声徵调式，落音为re、sol，下句转到五声宫调式，落音为sol、do，结束小节为开放式终止，结束在sol音上。歌曲音域虽然只有六度，但曲调真挚、朴实，富于童趣，加上领唱和齐唱两种不同演唱形式的结合，产生一问一答、趣味盎然...
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 篇11：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》优秀教案教学内容：学唱歌曲《小胖胖》课 型：综合课课 时：一课时教学目标：1、知识和技能目标：学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演。2、过程与方法目标：了解领唱齐唱两种演唱形式。3、情感态度与价值观目标：调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力。教学重点：学会演唱歌曲。教学难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱。教学准备：琴，录音资料，教材等。教材分析：《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。...
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 篇12：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 (表格式)一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 笔 记课题 一、红灯停 绿灯行 内容 小蚂蚁 课型 唱歌教学目标 1、学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、能用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。3、感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习2、边唱歌曲边跳邀请舞。4、用聆听、模唱、律动、表演等形式学唱歌曲、表现歌曲《小蚂蚁》。重点 掌握四分音符。 难点 掌握四分音符。 关键 记忆并理解歌词教学准备 钢琴、磁带、录音机环节时间 教学内容 师生活动 复案组织教学歌曲三、学习儿歌《小蚂蚁》。四、学唱歌曲。五、跳邀请舞。六、小结 1律动进教室。...
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