篇1：条形统计图（一）（第二课时）表格式教案二年级上册数学沪教版条形统计图（一）（第二课时）表格式教案二年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 条形统计图（一）（第二课时） 课型 新授教学 目标 1．初步认识条形统计图，根据条形统计图说出统计的内容与数量，回答简单的问题。 2．感知统计在生活中的应用，并学会用统计的知识去解决实际问题。 3．提高识读统计图的能力和分析问题的能力，感受数学的价值。教学重点 初步认识简单的、1刻度代表2个单位的条形统计图，能根据条形统计图，回答简单的数学问题。教学难点 知道奇数数量在1刻度代表2个单位的条形统计图中的表示。教学技术与学习资源应用： PPT课件，活动材料教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习引入，收集数据。 课件出示苹果、梨、香蕉、桔子4张情境图。 1、课件...
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 篇2：二年级上册1.3《欢欢喜喜庆国庆》 第二课时 教案（表格式）二年级上册1.3《欢欢喜喜庆国庆》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的节假日课题 欢欢喜喜庆国庆 课时 第2课时教学分析 本课分为两个话题：新中国的生日，庆祝我们共同的节日。开学不久即是全国人民迎接国庆的日子，本课通过对祖国妈妈生日的介绍，知道中华人民共和国诞生之日，即1949年10月1日。以后，每年10月1日均为国庆纪念日，在这个节日里都为祖国庆祝生日，从而激发学生热爱祖国之情，进而为自己是一名中国人而感到自豪。 从小学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生年纪小，阅历浅，对于他们而言，国家是一个比较模糊的概念，很多学生不能准确地说出国家的全称，不知道国庆节是哪一天，因此他们对国庆节的认识是模糊的、不全面的。 从社会环境与生活基础来看，二年级学生很少...
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 篇3：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 (演唱)金铃铛(1)（教案）湘艺版 二年级上册音乐 第二课 (演唱)金铃铛(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：演唱《金铃铛》教材分析：《金铃铛》是湘版小学音乐二年级上册第二单元金色秋天的第一课。这是一首一段体的儿童歌曲， 四三拍子，曲调欢快、流畅。衬词“哐啷……嘀嗒……”的运用，使歌曲 更富有童趣，展示出果园丰收、人欢车闹的景象，表现了少年儿童在果园 里分享丰收，欢乐的喜悦心情。本课主要和秋天丰收有紧密联系，田野里 庄稼已经成熟，人们忙着收割；果园里，选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，培养学生热爱生活、热爱大自然和热爱劳动的美好情感。通过对歌曲的学唱、模仿摘果子和自由律动的音乐实践活动，扩大学生的音乐视野，了解音乐与劳动、与大自然、与生活以及与姊妹艺术的关系，进一步提高音乐学习兴趣和音乐...
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   篇4：二年级上册音乐教案- 第二课 金铃铛湘艺版二年级上册音乐教案- 第二课 金铃铛湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《金铃铛》教学设计
一、学情分析：《金铃铛》是一首湖南文艺出版社出版的小学二年级上册第一单元第二课内容。这是一首3/4拍降A大调的乐曲,体现了秋收带给人们的喜悦心情。
二、教学目标
(1)学会这首歌
(2)用自然的,流畅的声音欢快的情绪和律动演唱这首乐曲
(3)为这首乐曲配上舞蹈
(4)用打击乐的形式,提高他们动手能力与节奏感
三、教学重难点:
(1)随着音乐的律动加舞蹈动作进行律动表演,体验秋天的快乐。
(2)分声部演唱,分组进行二声部演唱
(3)体会四三拍子的准确性
(4)感受律动
四、教学背景:《金铃铛》是一首欢快的乐曲,由春华作词,许春源作曲的,是一首降A大调3...
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 篇5：二年级上册音乐教案- 第二课 金铃铛（湘艺版）二年级上册音乐教案- 第二课 金铃铛（湘艺版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《金铃铛》
教材分析
《金铃铛》是湘版小学音乐二年级上册第一单元金色秋天的第二课，选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，这首歌曲是A大调3/4拍的一段体儿童歌曲,由春华作词,许春源作曲的,全曲采用变化重复的创作手法，使得旋律朗朗上口，衬词“哐啷啷啷啷，”“滴嗒嗒嗒嗒”的运用，使歌曲更富童趣，展示出果园丰收、人欢车闹的景象，表现了少年儿童在果园里分享丰收快乐的喜悦心情。
教学目标
1、情感目标：在学唱《金铃铛》歌曲中，感受秋天丰收的喜悦,培养学生热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观。
2、知识目标：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》，能用和谐、均衡的声音演唱二声...
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 篇6：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 (演唱)金铃铛 教案（表格式）湘艺版 二年级上册音乐 第二课 (演唱)金铃铛 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间安 排 第 周； 星期 ； 第 节。单元课题 歌曲《金铃铛》教学设计教 学 目 标 1、能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱《金铃铛》，能用和谐、均衡的声音唱准二声部合唱部分。 2．感受秋天丰收的喜悦，并能用打击乐为歌曲伴奏体验合作的快乐 3、能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐重点与难点 重点：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 难点：能用和谐的声音演唱合唱部分。教具准备 多媒体课件 电子琴 打击乐 教学方法 听唱、提问、表演、 合作教 学 内 容 与 过 程 设...
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  篇7：第二课（课件）湘艺版音乐二年级上册(共23张PPT，内嵌音频)第二课（课件）湘艺版音乐二年级上册(共23张PPT，内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二课湘艺版二年级上册教学课件第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结秋天是个收获的季节，瓜果成熟，遍地金黄，树上挂满成熟的水果，金灿灿，就像一串串金铃铛。同学们，你们知道哪些水果在秋天成熟呢？秋天是个收获得季节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结《金铃铛》范唱试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结...
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   篇8：二年级上册数学教案 第1单元《第二课时 认识厘米和用厘米量》人教版二年级上册数学教案 第1单元《第二课时 认识厘米和用厘米量》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二课时 认识厘米和用厘米量》教学设计教学目标1．初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．认识长度单位厘米，形成1厘米实际长度的表象，初步建立1厘米的长度观念。3．初步学会用尺量物体的长度（限整厘米）。4．在建立长度观念的基础上，初步尝试估测物体长度，提高估量物体长度的意识和能力。教学重点掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。教学难点建立1厘米的长度观念。课时安排1课时课前准备直尺、钉子、纸条等。教学过程一、情景导入师：同学们，如果你们和老师比个子，谁高？谁矮？你能知道具体高多少，矮多少吗？“高多少”，“矮多少...
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 篇9：二年级上册2.5《 我爱我们班》 第二课时 教案（表格式）二年级上册2.5《 我爱我们班》 第二课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的班级课题 我爱我们班 课时 第2课时教学分析 在经过一年的集体生活后，升入二年级的学生已经初步意识到自己是班级中的一员。因此本课指引学生在丰富多彩的集体生活中，通过接触具体的场景、具体实例，感受、体验老师和同学给予自己的帮助。其实每个学生的学习和生活都离不开集体，教师要通过本课的教学让学生学会在集体中和伙伴和睦相处、团结互助，体会不断增进的同学之间的友谊，感受集体生活带给自己的快乐。 从学生的社会环境与生活基础来看，小学二年级的学生已经意识到自己是班集体的一员。他们作为变化中的个体，在参与集体活动时会发生很多有趣的故事，而这些有关孩子们自己的故事，正是他们融入集体生活，学会帮助他人、...
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 篇10：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：金铃铛
一、教材分析:
《金铃铛》是湘教版小学音乐二年级上册第一单元金色秋天里的第一课，歌词描绘了秋天到来，美好的果园丰收景象，通过情景教学，学生学唱歌曲，对歌曲二声部的初步接触，自主为歌曲伴奏等一系列音乐实践活动，唱出他们热爱大自然亲近大自然的美好愿望，热爱劳动的美好情感。通过学习，让学生产生丰富的情感体验，建立起他们对大自然的关爱之情。歌曲一共分为三个整乐句，在第三乐句里加入了三度音程的二部合唱，丰富了歌曲的表现力，并初步让学生接触合唱，训练学生的合唱技能。
二、学情分析:
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。针对...
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     篇11：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金铃铛》教案设计
教学目标
1、技能目标: 感受3/4拍节奏特点，能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》；
2、情感态度目标:能在音乐活动中感受到秋天丰收的喜悦，培养学生热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观。
教材分析
《金铃铛》是湘版小学音乐二年级上册第二课，选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，培养学生热爱生活、热爱大自然和热爱劳动的美好情感。
教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》
教学难点：二声部的合唱；
教学过程：
师生问好。
一、导入新课
1、师：同学们，炎热的夏日渐渐走远，金色的秋天悄悄来到了我们的身边。今天陈老师想带大...
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  篇12：二年级上册音乐教案- 第二课 金铃铛 湘艺版二年级上册音乐教案- 第二课 金铃铛 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：金铃铛
教学目标
1、情感目标：《金铃铛》歌曲中，感受秋天丰收的喜悦，以及合作的快乐。
2、知识目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱《金铃铛》，能用和谐、均衡的声音演唱二声部合唱部分。
3、能力目标：能随着《金铃铛》的音乐边唱变律动；听赏《丰收之歌》，会用打击乐器为歌曲伴奏。
教学内容
学唱歌曲《金铃铛》。
2、听赏《丰收之歌》。
教学重难点
重点：能用自然流畅的声音演唱《金铃铛》，能用和谐、均匀的声音演唱歌曲的二声部合唱部分。
难点：能用和谐、均衡的声音唱好《金铃铛》二声部旋律。
教学准备
多媒体教学设备、课件、风琴、打击乐器。 一、 组织教学
1、听...
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  篇13：正方体、长方体的初步认识（第二课时）（教案）- 二年级上册数学 沪教版（表格式）正方体、长方体的初步认识（第二课时）（教案）- 二年级上册数学 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 长方形、正方形的初步认识（第二课时） 课型 新授教学 目标 1.通过画长方形、正方形的操作活动，加深对长方形、正方形特征的认识。 2.通过实际折长方形、正方形的操作活动，知道正方形是特殊的长方形。 3.通过动手操作、观察、比较等活动，获得对简单几何形体的直观经验。教学重点 通过操作活动深化对长方形、正方形特征的认识。教学难点 知道正方形是特殊的长方形。评价关注点 学习兴趣：活动兴趣；学习习惯：听说习惯、操作习惯 ；学业成果：计算掌握、概念理解、简单应用教学技术与学习资源应用： PPT课件，三角尺，卡纸。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、复习引入。 填一填...
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 篇14：部编版道德与法治二年级上册2.6班级生活有规则 教案 （第二课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.6班级生活有规则 教案 （第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 班级生活有规则 课 时 2课标要求 “初步懂得和谐的集体生活的重要性""形成对集体和社会生活的正确态度",和谐的集体生活离不开班级规则,班规就是班级成员共同承诺和遵守的行为规范，只有自觉遵守班规才能更好地融入集体，才能让每个班级成员感受集体的和谐与美好。内容与学情分析 内容分 析 教学内容概述： “班级生活有规则”一课的核心是引导学生树立集体生活中的规则意识，明确共同生活的规则是为了一起生活的更美好而人为设立的，可以通过合理的调整和设立规则并遵守规则而改善我们的生活。 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系： 1、“班级生活有规则”的成长点是引导学生深入理解班级的社会空间...
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  篇15：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案（表格式）湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 金铃铛
教学 目标 1、能用自然流畅的声音，自信有表情的跟随音乐演唱歌曲《金铃铛》。
2、能认真听赏《丰收之歌》，会用打击乐器为歌曲即兴伴奏。
重点难点 能用均衡和谐的声音随音乐演唱歌曲《金铃铛》的二声部。
课前准备 PPT课件、打击乐器
教
学
过
程 一、创设情境，导入学习。
让学生欣赏秋天的图片并朗读童诗《秋天的颜色》，说一说秋天果园里的自然景象，创设秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。
师：“同学们，你觉得秋天的颜色是什么样的呢？说一说为什么？”
生：“黄色，因为秋天的落叶是黄色的，成熟的麦子是黄色的，丰收的南瓜是黄色的......”
师：...
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 篇16：湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案（表格式）湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《金铃铛》
教学目标：
1.能够运用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。
2.能够在合作中体会二声部合唱声音的和谐、均衡。
3.在学唱歌曲和音乐活动中，感受秋天丰收的喜悦。
教学重点与难点：
重点：学唱歌曲《金铃铛》。
难点：用和谐、均衡的声音唱好《金铃铛》中的二声部旋律。
教学过程：
创设情境
1.师生问好，师：昨天是中秋节，除了和家人团聚、吃月饼、赏月，还意味着秋天已经过去一半了。大家还记得吗，春天的时候，纳西族小朋友在农田里撒下了绿色的小秧苗（出示动画图片），不知道现在长得怎样了？我们去看看。（边聆听《金铃铛》第一段伴奏音乐，边看图片，生简答）
2...
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  篇17：第二课时 加减混合课件二年级上册数学人教版(共13张PPT)第二课时 加减混合课件二年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)二年级数学上册第2课时加减混合目标01 掌握加减混合运算的计算顺序，能正确计算。02 经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题。03 知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。新课导入我会算。45+5+17=88-49-26=23+14+59=75-（25+30）=60-11-18=90-（25+31）=679613312034探究新知车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人。现在有多少人？先算下来25人，车上剩下的人数：67-25=42（人）再算上去28人后车上的人数：42+28=70（人）...
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  Tags：语文,二年级,上册,第二,精选
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