篇1：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
图片详情：
 篇2：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...
图片详情：
 篇3：小学音乐 人教版 一年级上册（ 教案+教学计划+进度表）小学音乐 人教版 一年级上册（ 教案+教学计划+进度表）资料可供全国地区适用。
大致详情：乌吉热克乡阿亚格硝尔艾日克小学2020-2021学年第一学期一年级音乐教学计划一、班级及学生情况分析：本学期我担任一年级音乐课。这一阶段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强。我们要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。大部分学生对音乐课比较感兴趣，也很好奇，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，容易一兴奋一高兴就喊了。他们爱表现的心理还是比较强烈。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。学生年龄小，...
图片详情：
   篇4：人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家【教学目标】1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急，快乐的不同情绪。2、能准确的拍出X X 和XX X节奏。3、能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。【教学重、难点】1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境2、能在老师的指导呀准确的拍出X X 和XX X节奏。【教学过程】组织教学1、听《小蜻蜓》进教室。教师：让我来看看哪只小蜻蜓最美丽，坐得最端正。现在让我们来认识一下，我姓宋，你们可以叫我宋老师。让我们先来问个好吧！2、师生问好歌。二、感受音乐，练习节奏...
图片详情：
 篇5：人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 歌表演 娃哈哈 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 歌表演 娃哈哈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌表演《娃哈哈》教学设计一、教学目标1.能用自然的声音演唱歌曲《娃哈哈》。2.能使用打击乐铃鼓为歌曲进行简单伴奏。3.小组合作为歌曲设计几个表演动作，边唱歌边表演。二、教学重难点教学重点:用自然的声音演唱歌曲并能使用铃鼓配合节奏练习进行配乐。教学难点:能够小组合作进行编创并进行歌表演。教学过程（一）歌舞导入1.学生伴随歌曲《娃哈哈》进入教室，与教师互动问好。教师做一些舞蹈动作引起学生兴趣，从而引入本课内容。2.歌曲结束，教师提出问题（歌曲的名字是什么？《娃哈哈》是哪个民族的？维吾尔族）3.播放歌曲并结合多媒体图片让学生简单了解维吾尔族的风土人情。（二）唱歌及节奏练习...
图片详情：
 篇6：一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版一年级上册音乐教案 唱歌《大鼓和小鼓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教学目标：1、培养学生对声音的感受力。2、使学生逐步建立起对声音的联想，并能积极参与声音的探索。3、认识乐器：大鼓、小鼓、琵琶、二胡等。教学重难点：1、感受并模仿自然界和生活中的声音。2、感受人声和乐器的不同音色。3、对声音的联想。（学生虽然对生活中声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。）教学过程：一、组织纪律1、学生听音乐进教室（学生随音乐拍手，做小燕子等动作）。2、师生问好！二、声音的联想1、师：请同学们来猜一个谜：左一片，右一片，住在同两边，相互难见面（耳朵）2、大家平时在生活中听到各种各样的声音，请把你们听到的声音来模仿给老师听一听：...
图片详情：
 篇7：一年级上册音乐教案 第一单元 我是一年级的小学生冀少版一年级上册音乐教案 第一单元 我是一年级的小学生冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：一．教学题目:《我是一年级的小学生》 二．教学目的: 1.培养学生在唱歌的过程中自然的体会歌曲的旋律美 。 2.学生能较准确地用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感受能。3.积极参与音乐活动，在活动中自然大方。 4.能简单的边唱歌边按音乐的节拍走,在简单的舞蹈中体验音乐的美妙。 三．教学重难点1.引导学生用自然的声音和放松的姿态演唱歌曲 2.在指导学生唱歌时一定要以歌唱为主，律动为辅。 四．教学准备 小蜜蜂音频《我是一年级的小学生》MP3教材书 五．教学过程 进入课堂，师生问好 师： 1 2 3 4 5 小朋友们好！ 生： 5 4 3 2 1 张...
图片详情：
 篇8：一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《好朋友》一．教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中，培养学生相互协作的精神和创新精神。二．教学重难点教学重点：1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点：用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三．教学道具：录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四．教学过程：（一）激情导入导入1：同学们，老师今天看到了这样一件事，今天午休的时候，老师发现有的同学捡地上的土块打闹，这样的行为可不好，大家说，我们这样做的对吗？（生答）那我们应该怎样做呢 （生答）师总结：我们现在搬到板房上课，房前屋后地面...
图片详情：
 篇9：一年级上册音乐教案 - 选唱 小毛驴 人教版一年级上册音乐教案 - 选唱 小毛驴 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴》教案设计教学目标：1、知识与技能：随着音乐体验韵律活动所带来的快乐。2、过程与方程法：通过学习使学生学会演唱歌曲，并通过律动表现歌曲。3、情感态度与价值观：能创造性的运用简单律动表现歌曲，培养儿童的创造力和想象力。教材分析：音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让学生们喜欢参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。本教学《小毛驴》是一首深受小朋友喜爱的儿童歌曲，歌词情趣盎然，意境生动，表现出小朋友天真活波的性格。学情分析:一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准，对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，部分班级在音乐的听觉...
图片详情：
 篇10：人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计教材分析：《洗手绢》是首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲特点，旋律易唱易记、轻松活泼、生动的表现了孩子们从小热爱爱劳动，自己的事情自己做的可爱形象。教学目标：一、通过学唱《洗手绢》感受乐曲所表现的欢快情绪，并能够用自然的声音又表情的参与齐唱。二、通过听鼓声走路和击鼓传手绢的游戏，来感受音的强弱，并能够用不同的声音及身体动作来表现音的强弱。三、能够运用自己已有美术知识，用画画的形式来记录，表现乐曲。教学内容：学唱歌曲《洗手绢》。学习音的强弱。教学重难点：感受音的强弱，并能够用画画的形式来表达自己对音高的感受。用自然...
图片详情：
 篇11：人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 国旗国旗真美丽 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 国旗国旗真美丽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《国旗国旗真美丽》教学活动设计教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。歌曲抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。学情分析：对于小学一年级的小同学来说，国旗是既熟悉又陌生的，熟悉的是学校每周一都有升旗仪式，学生对这种场面熟悉；陌生的是，孩子们因为年龄小，往往忽视升旗仪式的礼仪，也不明白国旗上五颗星的含义。一年级的同学活泼好动，课堂上组织教学很重要，教师要时刻注意每个学生的动向，组织孩子们有序、快乐地学习。教学目标： 1、使学生能够节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗...
图片详情：
 Tags：小学,一年级,音乐,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
