篇1：江南好（教案） 音乐四年级下册 人教版（表格式）江南好（教案） 音乐四年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科音乐年级组四年级备课人教学内容江南好课型欣赏备注教学目标1、欣赏民乐合奏《江南好》，感受江南水乡风景如画的优美景色，关注祖国不同地域音乐文化，渗透热爱祖国的思想教育。2、能够听辨民乐合奏《江南好》的曲式结构，感受出各乐段的不同情绪，并能根据情绪分出段落。3、随琴哼唱每一段旋律，聆听音乐，按B段音乐将不同颜色的“船”排序。4、认识民族吹管乐器竹笛，感受竹笛的音色。5、借助多媒体课件的展示，学生能将收集、整理、交流有关江南的古诗词及艺术作品，背诵白居易的诗《忆江南》等。教学重点难点重点：感受与鉴赏。难点：能够分辨民乐合奏《江南好》的乐曲结构。关键情知统一教...
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  篇2：人教版四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 久不唱歌忘记歌教案人教版四年级下册音乐教案第二单元 唱歌 久不唱歌忘记歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《久不唱歌忘记歌》教案教学内容：学唱歌曲，创编歌词教学目标：1.能够用自然欢快的声音演唱歌曲。2.通过歌词的创编，活跃学生的思维，培养学生的创新与合作能力。3.引导学生积极参与音乐表演，从中体验音乐的乐趣。教学重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。教学过程：一、组织教学1.师生问好2.音阶演唱C大调音阶上行和下行演唱4/4 1---|2---|3---|4---|5---|6---|7---|i---|3.节奏练习二、导入以问答的形式进行导入。师：同学们你们是什么名族呢？（汉族）我们国家有56个名...
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 篇3：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版（表格式）四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版
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 篇4：人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号教案人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案教学目标：1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。教学重点：用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。教学难点：多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。教学过程：一、新课导入１、我们生活在西北地区，大家可能没有见过大海，那么大家也一定很想了解海边的生活吧，假如大家此时就在海边，你最想做什么？（海螺、贝壳等）2、今天老师也为大家带来了一些漂亮的海螺图片，我们一起欣赏一下吧！小螺号们为我们带来...
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  篇5：四年级上册音乐教案第四单元 唱歌 牧童人教版四年级上册音乐教案第四单元 唱歌 牧童人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童》教学设计教学内容 ：合唱教学《牧童》教学对象 ：小学四年级（上学期）学生教学目标 ：1、能用正确的圆润的声音和正确的情绪演唱合唱歌曲《牧童》。2、通过学习能初步了解合唱的呼吸方法，能通过声部间的配合感知聆听的重要性。3、能通过不同方法唱准自己声部，并通过聆听、配合，达到两个声部的统一与和谐。学情分析 ：四年级的孩子已经有了一定的音乐基础知识积累，因此在突破难点乐句时，可引导学生唱谱学习，尤其是升4的演唱，可通过对比、手势等提示孩子。从各种丰富的音乐体验中获得情感的体验，了解合唱的呼吸、演唱方法,从而更加热爱合唱。教学重点：能用圆润、统一的声音，演唱歌曲《牧童》，...
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 篇6：人音版音乐四年级下册（简谱）创编与活动----在音乐中行走 教案人音版音乐四年级下册（简谱）创编与活动----在音乐中行走 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《创编与活动----在音乐中行走》教学设计课型：综合课教学理念：音乐的学习以体验式学习为原则，教学过程中老师把音乐的审美性、艺术性转化为科学的趣味性、即兴性，通过视觉化、口语化、动作化、游戏化的方式去解决音乐学习的内容。本课设计将歌曲与乐曲、身体游戏融合，围绕乐感与节拍，建立在听辩的基础上，运用达尔克罗兹体态律动教学法，音乐游戏、“杯子歌”节奏在教学中的运用，运用信息延伸策略，听觉切入听赏策略，充分调动学生的视觉、运动觉、联觉，启发学生自我体验、自我探索音乐的要素，在游戏中认知音乐知识技能，强化师生交流策略，将其化为学生自我学习能力，培养学生编创表现，进而逐步提高学生的综合音乐素养。...
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 篇7：人音版音乐四年级下册（简谱）7 《友谊的回声》音乐 教案人音版音乐四年级下册（简谱）7 《友谊的回声》音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《友谊的回声》教学设计教学内容：人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第八册第七课《友谊的回声》。教学设计意图:本节课积极创设有趣﹑活泼﹑轻松的教学氛围，关注学生的情感体验，以学生为主题，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。在教学设计过程中，通过多种形式,如:带任务的聆听，合理运用多媒体教学课件等，让学生能理解并表现歌曲所表达的同学间真挚美好的友谊之情,并使教学在“整体听赏—学习重点乐句—分解学唱—整体练习—情感升华”五步环节中逐一落实。全面地培养学生的综合能力，使音乐课堂教学呈现勃勃生机，充分反映了课程改革的新理念。教材分析:《友谊的回声》这首歌曲以回声...
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 篇8：人教版 音乐四年级下册（全册教案）人教版 音乐四年级下册（全册教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：__学年_第二__学期科目：音乐年级：四年级备课人：日期：课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五1234午休5678伊宁市园艺场学校作息时间表节次冬季夏季备注10︰00—10︰2010︰00—10︰20第一节10︰30—11︰1010︰30—11︰10第二节11︰20—12︰0011︰20—12︰00眼保健操与阳光体育大课间12︰00—12︰3012︰00—12︰30第三节12︰30—13︰1012︰30—13︰10第四节13︰20—14︰0013︰20—14︰00午休第五节1...
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   篇9：四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 江南好｜人教版 (表格式)四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 江南好｜人教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 ?欣赏《江南好》 课型 ?欣赏课
学 习
目
标 知识目标 感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。
能力目标 分辨《江南好》的乐曲结构。
情感态度
与价值观 知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。
教学重点 感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。
教学难点 感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。
教 学 过 程 个性化修改
揭示课题
一、导入：
欣赏《江南好》。
二、歌曲简介
师介绍歌曲的出处，简要介绍歌曲。
自学指导 教学目标：
1．感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快...
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  篇10：人音版 四年级下册 音乐 第6课 音乐家舒伯特 教案人音版 四年级下册 音乐 第6课 音乐家舒伯特 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐家舒伯特课题名称：音乐家舒伯特使用教材：湘版小学音乐教材适用年级：小学四年级教学内容：1、了解音乐家舒伯特的生平故事；2、学会演唱《摇篮曲》；教学目标：1、能在听故事的活动中，了解音乐家舒伯特的生平及其代表作品。2、能用柔美的声音深情的学会演唱《摇篮曲》，表现歌曲安静、温馨、甜美的情绪。教学设想：本课是一节集唱歌、音乐知识和欣赏于一体的音乐综合课，包括少年舒伯特故事、学唱及欣赏《摇篮曲》三个教学内容。教学时，以介绍和了解音乐之都维也纳（舒伯特的故乡）为导入，以观看少年舒伯特的短片的方式来激发学生的学习兴趣，在教学中，采用情境教学法，旨在以情动人、以情感人，使学生始终...
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  篇11：人教版 四年级下册音乐 4 唱 脸 谱 ︳教案人教版 四年级下册音乐 4 唱 脸 谱 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐欣赏
唱 脸 谱
教学目标:
1、通过欣赏《唱脸谱》,了解京剧的基本知识,如京剧的表演形式、四大行当、脸谱的寓意。
2、通过欣赏《唱脸谱》,让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合。
3、培养学生对京剧的兴趣和热爱。
重、难点:
了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。
教学过程:
一、【导入】热身运动
1、学生跟随音乐做律动。
2、师：我们的爸爸妈妈平时带我们出去玩吗？
由此引出故事。
3、看《唱脸谱》视频导入歌曲
师:首先请同学们观看视频,边听边思考这首旋律和别的歌曲有什么不同?
播放视频《唱脸谱》
师:同学们听出来了吗?这首旋律采用了那种戏曲的音调改编而...
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   篇12：四年级下册音乐教案第二单元 欣赏 苗岭的早晨｜人教版四年级下册音乐教案第二单元 欣赏 苗岭的早晨｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《苗岭的早晨》教学设计教学目标:1能感受和说出《苗岭的早晨》表现的优美和欢快的情绪，并引起对苗岭早晨的特定联想2能较熟练的演唱并记忆《苗岭的早晨》第二部分主题旋律，并能分辨乐曲三部分的音乐结构3初步了解苗族飞歌，知道苗族音乐特点，并初步分辨苗族音乐教学重点感受乐曲情绪并通过打节奏、画图势、模唱、声势动作等活动表现音乐教学难点1准确表现音乐2展开想象联想到音乐所表达的画面教法与学法演示法、提问法、讲授法、听唱法教具准备电子琴、多媒体教学过程导入1听歌曲《歌唱美丽的家乡》设问：歌曲给你带来怎样的感受？2介绍苗族飞歌，引入课题欣赏乐曲《苗岭的早晨》1欣赏乐曲第...
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 篇13：人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《守株待兔的老农夫》教材 分析本课是根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。学习目标1. 引导学生用甜美的歌声演唱歌曲《守株待兔的老农夫》。2. 学习和正确运用倚音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。重点难点多变的节奏和倚音装饰，感受和表现歌曲幽默的情趣。板书设计守株待兔的老农夫速度 稍慢的情绪 叙述性的、幽默的一、导入新课师：同学们，喜欢听故事吗？ 生：喜欢...
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 Tags：人教,四年级,音乐,教案,精选
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