篇1：六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》教学设计教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点：1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。2、用和谐统一的音色进行演唱，并培养学生在演唱中相互聆听的能力。教学难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学准备：钢琴、电脑、教学过程：一、情景导入师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？【设计意图】：开门见山引出学生平时自己的烦恼,为歌曲教学打下铺垫.二、简介歌曲（听电影故事、看电影图片）【设计意图】：听音乐故事，看...
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 篇2：六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版（表格式）六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小小少年 课型 新授 课时 第一课时主备单位 主备教师 负责领导教学目标 知识与技能：使学生知道这首歌曲是德国影片《英俊少年》中的插曲，能有表情的演唱《小小少年》；掌握弱起和附点音符的正确演唱 。过程与方法：讨论歌曲的演唱力度和演唱速度，正确地表达歌曲的音乐形象。情感态度与价值观：了解《英俊少年》的故事梗概，学习主人公机智勇敢的精神。 教学重点 整体把握歌曲的正确演唱。 教学难点 把握弱起节奏、附点节奏的正确演唱。核心问题 正确、有感情地演唱歌曲教学方法 听唱法与视唱法相结合教学环节 教学活动 学生活动 设计意图预留汇报3ˊ 教师弹奏师生问好歌 学生跟琴一起唱 激...
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 篇3：人音版六年级上册音乐 茉莉花 教案人音版六年级上册音乐 茉莉花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计一、教学目标知识与技能：(１)学习江苏民歌《茉莉花》，学会并用抒情优美的声音演唱《茉莉花》，能唱准十六分音符，并熟练掌握歌曲曲谱．(２)对比欣赏《好一朵美丽的茉莉花》旋律特点．2、过程与方法： 合作 探究 3、情感态度与价值观： 接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，二、教学重点：让学生在愉快的音乐氛围中用抒情优美的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣。三、教学难点：学习江苏民歌《茉莉花》，学会并用抒情优美的声音演唱《茉莉花》，能唱准十六分音符，并熟练掌握歌曲曲谱．四、教学...
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  篇4：六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》教学设计教学目标：1.通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。2.通过学唱，能用优美抒情的声音充满深情的演唱歌曲。3.学习了解三拍子的指挥图示。教学重难点：1． 有感情的演唱歌曲。2． 三拍子指挥图示。教学过程：一．导入新课：1.（师）：今天这节音乐课，老师先请同学们欣赏一首歌曲，这是一首歌唱花儿的歌曲，在欣赏的过程中，请同学们发挥你的想象力，用手的中的笔画出歌曲中所唱的花的样子。（播放歌曲《雪绒花》，同学们创作，之后展示同学们的画，并给予评价）2.介绍雪绒花：（播放图片）雪绒花（原名火绒草）—— 奥地利的国花在奥地利，雪绒花象征着勇敢...
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  篇5：六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版（表格式）六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学 科 音乐 年 级 备课人：课 题 《小小少年》 课 时 第（1）课时教学目标 学习附点八分音符、延音线、大跳音程，并理解它们在音乐中的作用。 2.能用优美、连贯的声音富有感情的演唱歌曲。3.通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态教学重点 重点：能用优美、连贯的声音富有感情的演唱歌曲。教学难点 难点：准确掌握符点音符、延音线、大跳音程。教 学 过 程听音乐律动，感受歌曲情绪课前放《小小少年》的旋律让学生熟悉本节课的歌曲旋律。 二、简介歌曲《小小少年》 歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题曲，这个...
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 篇6：六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》 教案课型：教唱课教学目标：1、通过聆听、演唱等方式，培养学生能够用亲切、优美的声音演唱歌曲《雪绒花》。 2、通过学唱歌曲《雪绒花》，体会歌曲表达的对祖国深切的眷恋与热爱。教学重点：使学生能用亲切、优美的声音演唱歌曲《雪绒花》。 教学难点：歌曲第二段第二小节“”节奏的准确表现。教学过程：组织教学师生问好二、导入师：大家平时都喜欢听歌看电影对不对？有很多电影里面的音乐作品都非常好听，比如说《天空之城》、《大王叫我来巡山》。你们听，现在播的音乐是这两首当中的哪一首歌曲？请你们听完后告诉我。生：（略）师：对，就是《天空之城》，今天我们要学唱的歌曲是选自电影《音乐...
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  篇7：六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》教学设计教学目标：1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，体会歌曲表达的对祖国深切的眷恋与热爱。2、感受3/4的节奏特点，学习3/4拍的指挥图示。3、学习歌曲中“重复”的创作手法，并能应用这种创作手法完成《小伞花》歌曲片段。教学重点：在歌唱、指挥活动中感受体验3/4拍韵律美感。教学难点：学习、应用歌曲中的创作手法。教学过程：一、导入新课1、这节课我为大家带来了几个歌曲片段，大家听听看它们有什么共同点？会唱的同学可以跟着一起轻声的唱。现在我来给大家讲《音乐之声》的故事。故事发生在萨尔斯堡，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她非常喜欢唱歌。一天，玛丽亚来到一位...
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 篇8：六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版六年级上册音乐教案 第五单元 活动 雪绒花人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：雪绒花教学目标1，学唱“雪绒花”，能以对祖国满怀深情的歌声演唱歌曲，进而激发爱国热情。2，通过欣赏“幽默曲”，了解幽默曲这种音乐体裁，体会休止符在作品中的作用，并对小提琴演奏技法有更深入地认识。3，通过欣赏“音乐瞬间”，了解音乐瞬间这种音乐体裁，体会装饰音在作品中的作用。4，欣赏“图画展览会”选曲，了解作品背景，能够熟记漫步主题，能够分析音乐要素在刻画两个犹太人时有哪些特点和作用。5，通过学唱“苏珊娜”，进一步加强学生对弱起和附点节奏的掌握能力，提高歌唱准确性。教学重点，难点1，有感情地演唱歌曲。2， 注意 “前半拍休止，后半拍起唱”节奏的掌握。教学过程第一课时教学内容：...
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 篇9：六年级上册音乐教案 第五单元 欣赏 幽默曲人教版（表格式）六年级上册音乐教案 第五单元 欣赏 幽默曲人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 音乐 年级组 六年级 备课人教学内容 幽默曲 课 型 欣赏 备 注学习目标 1、熟悉歌曲《美妙的琴声》，感受风趣、愉悦的情绪。2、通过欣赏养成良好的聆听习惯，了解作品相关文化，感受音乐的精神力量。3、初步了解音乐要素在音乐中的作用，能够随着情绪的变化表现音乐。重点、难点 感受作品风趣、愉悦的情绪。分析作品教学准备 教师 钢琴、音响学生 教材教 学 过 程环节 内容与方法 复案一、进入情境（8）分 随音乐进教室师生问好导入今天的音乐课是非常轻松的一节音乐课，因为我想带大家去欣赏一首非常幽默的乐曲，是什么呢？你听听：播放《幽默曲》对，这是非常著名的乐曲，我们今天欣...
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 篇10：六年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 我的祖国 人教版六年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 我的祖国 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的祖国教学设计一、教学内容：欣赏教学二、教学目标1、通过欣赏歌曲《我的祖国》激发学生对祖国的热爱2、引导学生简要分析歌曲的力度、情绪和演唱形式3、了解作品的创作背景、词曲作者，感受作品表达的情感并能有感情的哼唱旋律三、教学重难点1、教学重点能够通过聆听歌曲来分析出歌曲的速度、力度及情绪2、教学难点能够有感情地哼唱旋律四、教学方法1、演示法2、情境教学法五、教学准备1、钢琴2、铃鼓六、教学过程1、新课导入师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖...
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 篇11：六年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 美丽的夏牧场人教版六年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 美丽的夏牧场人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的夏牧场教学目标1. 学习演唱歌曲，并为歌曲设计多种演唱形式。2. 用深情优美的歌声表现歌曲美好的意境，培养对少数民族音乐的喜爱之情。教学重、难点1. 用优美清晰、自然流畅的声音演唱歌曲《美丽的夏牧场》，并能用深情的歌声表现歌曲的意境。2. 引导学生为歌曲设计多种演唱形式，更好地表现歌曲内容。一、导入：有广阔的牧场，有肥美的牛羊，还有勤劳、善良的人们。听，他们正在歌唱。（多媒体播放歌曲视频）感受歌曲1、初听音乐师：同学们，歌曲中唱到这个牧场在哪儿呢？这个地方叫什么名字？对！这个美丽的地方，是新疆的哈萨克族。人们在这里安居乐业，幸福的生活着。现在就让我们一起去了解这个民...
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 篇12：六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》教学设计教学目标：情感目标: 通过学习作品《小小少年》，感受歌曲乐观向上的情感，养成勇敢面对挫折技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱）；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分（稍强）的良好习惯知识目标：理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。过程与方法:通过对《小小少年》的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。教学重难点1.能够完整的有感情的演唱歌曲。2.附点八分音符的演唱及运用。教学过程一、听音乐律动，感受歌曲情绪 师：让我们合着音乐的节拍，走进今天的音乐课。 （课件：播放口哨版《小小少年》。） 备...
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 Tags：人教,六年级,上册,音乐,教案
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