篇1：二年级音乐上册 大鹿 教案二年级音乐上册 大鹿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大鹿教学目的：1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，教育学生团结友爱，乐于助人。2.通过打击乐器演奏和歌表演培养学生的表现力，增强他们对歌曲的理解。3.启发学生为歌曲编结局，培养他们的创新能力和艺术思维能力。教学重点：指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。教学难点：歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的掌握。教学方法：采用讲解、启发、比较、示范等方法。教具准备：电子琴、打击乐器、 表演中所需头饰。教学过程：（一）导入：1.师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物呀？2.你们都喜欢那些小动物呢？谁来说一说？3.我们每个人都有自己喜欢的小动物，那么下面就请大家跟音乐模仿一下自己喜...
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 篇2：接力版 二年级音乐下册二《（演唱）大鹿》教学设计接力版 二年级音乐下册二《（演唱）大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《大鹿》
教学内容
接力2011课标版
二、教学目标
1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，唱出前后两部分不同的情绪和语气
2、感受歌曲速度的变化，用声势动作表现大鹿和小兔的形象
3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱，乐于助人
三、教学重点
? 让学生在学唱、欣赏歌（乐）曲中感受、体验、表现作品的情绪，理解作品所表现的内容
四、教学难点
歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的把握
五、教具准备
钢琴、课件
六、教学过程
（一）组织教学
（随音乐进教室）师生问好
（二）情境导入
师：在一片美丽的大森林里，到处开满了鲜花，小动物们欢聚...
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   篇3：二年级音乐上第一单元《大鹿》教学设计二年级音乐上第一单元《大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三栏式导教案课题歌表演《大鹿》备课时间主备人李爱俊课时1课时课型歌唱课上课时间教材分析《大鹿》这首歌曲是小学音乐课本二年级上册第一课。这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心凊和大鹿不怕风险的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美，进行审美教育。学情分析小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采取游戏的形式，让学生在玩中体验，...
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   篇4：沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第4单元《《大鹿》》教学设计沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第4单元《《大鹿》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计
上海教育出版社 二年级下册第四单元
课型：唱游课
课时：一课时
一、教材分析
歌曲《大鹿》选自上海教育出版社二年级下册第四单元《林中故事》，歌曲为F调，2/4拍，是一首富有儿童情趣的法国民歌。歌词构思巧妙，以少年儿童喜爱的动物大鹿、小兔的拟人化形象，描述了一个微型童话故事。歌曲前八小节分为两句，是第一乐段，歌词的采用叙述的手法；后八小节也分为两句，是第二乐段，歌词用大鹿和小兔的对话方式，富有童心和想象力。歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁，形象地描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿助人为乐的精神。
二、教学目标
情感态度目标：通过欣赏、感受、体验...
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   篇5：沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第4单元《《大鹿》》教学设计沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第4单元《《大鹿》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐课歌曲《大鹿》教学设计
教学目的：
1.能力目标：通过节奏模打，律动，演唱及分角色表演等形式增强对歌曲的感知经验。
2.审美目标：感受歌曲的内容，发展学生的音乐想象力。
3.情商目标：教育学生遇到危险时，要机智勇敢，团结互助，发展学生的情商。
4.知识目标：认识并唱准后十六节奏，了解反复记号的含义及用法。
教学难点：对各种节奏和单纯音符的准确掌握。
教学重点:体会不同乐句的情绪，尤其是后十六节奏与反复记号所起的作用。
教学方法：
采用示范法，比较法，情景表演等方法，通过聆听范唱，填唱歌词，分角色演唱等音乐实践活动感受和体验歌曲。
教学准备：电子琴，多媒体，头饰，节...
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 篇6：辽海版 二年级音乐上册第5单元《4. 大鹿》教学设计辽海版 二年级音乐上册第5单元《4. 大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大鹿
教学目标：
通过演唱歌曲《大鹿》让孩子们在生动有趣的音乐故事中懂得“团结力量大”的道理，从而培养学生养成求真、求善、求美的好品质。
调动学生积极参与音乐活动，运用声势律动、模仿表演、分角色演唱等方式进行学习。
能够用轻盈、跳跃的声音有感情地演唱歌曲。
教学重点：
能有表现力地进行歌曲表演。
教学难点：
准确掌握歌曲中后十六节奏的唱法。
教学工具：
电子琴、过媒体课件
教学设计：
课前训练
师：快乐的音乐课开始了，你们瞧，谁来做客了 ？
生：小红帽
师: 还记得小红帽演唱的那首歌曲吗？
生：记得
师: 那我们一起来唱一唱，像老师这样唱（lu 、yi、a）...
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   篇7：接力版二年级音乐下册 二、《（演唱）大鹿》教学设计接力版二年级音乐下册 二、《（演唱）大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 《大鹿》 课型： 以演唱为主的综合课 共 1 课时 第 1 课时 上课时间：
主备人： 审核人： 包科领导：
教学目标 知识目标：通过反复聆听，模仿等方式自主学唱歌曲，初步掌握2∕4拍的强弱规律和换气技巧。
情感目标：能有表情、感情的演唱和表现歌曲。学习大鹿乐于助人，团结友爱的精神。
能力目标：能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲，并能用三角铁和串铃不同的演奏形式表现歌曲不同的情绪，并用多钟乐器为歌曲伴奏，烘托歌曲氛围。
教学重点 通过反复聆听、模仿等方式自主学唱歌曲，用不同的形式表现歌曲
教学难点 唱准歌曲最后一句...
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   篇8：二年级上册音乐 第一单元 大鹿 教案 （表格式）二年级上册音乐 第一单元 大鹿 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：1课 题 大鹿 授课时间主备教师 课型 歌表演 课时 1 授课人教学目标 知识技能 根据歌曲的不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度以及音色，以表现歌曲形象。唱好歌曲中的跳进音程。过程方法 引导学生根据歌词创编情境，表演歌曲。情感态度价值观 启发学生在学习生活中要团结同学，培养学生的团队意识。教学重点 运用不同的音乐要素来表现歌曲。难点关键 创编情境，表演歌曲。学情分析 《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，旋律流畅，节奏规整，音乐形象鲜明，深受儿童喜爱。歌曲中的跳进音程较多，可能会给学生学唱带来一定困难。不要单独进行跳进音程的练习...
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 篇9：人教版二年级音乐上册第一单元《大鹿》教学设计人教版二年级音乐上册第一单元《大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐二年级上册《大鹿》教学设计
【教学目标】
1、知识与技能：指导学生用富有感情的声音演唱《大鹿》。
2、过程与方法：通过演唱歌曲、歌表演等形式，发展学生对音乐的感受力、表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。
3、情感、态度、价值观：培养学生的审美情趣，教育学生勇敢善良、团结友爱、乐于助人。
【教学重点】指导学生用富有感情的声音演唱《大鹿》。
【教学难点】歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的的节奏的掌握。
【教具】多媒体课件、钢琴、各种动物头饰。
【课时】1课时
【教学过程】
一、组织教学
师...
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  篇10：接力版二年级音乐下册二《（演唱）大鹿》教学设计接力版二年级音乐下册二《（演唱）大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计
教学内容：
1、 学唱歌曲《大鹿》
2、 简单进行歌表演
教学目标：
1、 指导学生有感情地演唱《大鹿》。
2、 通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力， 培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3、教育学生团结友爱，乐于助人。
教学重、难点： 最后一句的节奏要唱得清晰、准确。
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教学准备： 多媒体、贴图、头饰、打击乐、彩色粉笔。
教学过程：
1、 随音乐律动进教室。（复习歌曲《小红帽》）
2、 师生问好。...
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 篇11：接力版二年级音乐下册二《（演唱）大鹿》教学设计接力版二年级音乐下册二《（演唱）大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：演唱课《大鹿》
教材分析：
《大鹿》这首歌曲是小学音乐课本第三册第八课。这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美，进行审美教育。
教学目标：
1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。
教学重点：
学唱歌曲，创编动作。...
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  篇12：人教版二年级音乐上册第一单元《大鹿》教学设计人教版二年级音乐上册第一单元《大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计
课题：大鹿
教材分析：《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，F大调，2 /4拍子。旋律明快、跳跃，节奏简洁。歌词采用了拟人化手法，幽默风趣。
教学目的：
1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》.
2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦
3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。
教学重点：有感情、准确的演唱歌曲《大鹿》
教学难点：歌曲最后一句节奏后十六分音符及歌曲情绪的掌握。
教学准备：电子琴 小动物头饰 课件
教学过程：
律动 音乐大舞台——律动嗨起来
同学们让我们带着美美哒的心情，开启我们愉快的...
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  篇13：人教版二年级音乐上册第一单元《大鹿》教学设计人教版二年级音乐上册第一单元《大鹿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计
一、知识与技能
教学目标：
1.指导学生有感情地演唱《大鹿》。
2.通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力， 培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3.教育学生团结友爱，乐于助人。
教学重点：
1. 创设情境，按照不同的速度来唱歌，最后一句的节奏要唱得清晰、准确。
2. 准确把握节奏，复习反复记号；2/4 XX XX | XX XXX | XX XX | X— ||
教学难点：
1. 准确把握后十六音符节奏
2. 以不同速度，入情入境表演。
教学准备：
磁带、录音机、动物头饰、图片...
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