篇1：人教版五年级上册音乐教案第四单元 唱歌 卢沟谣人教版五年级上册音乐教案第四单元 唱歌 卢沟谣资料可供全国地区适用。
大致详情：《卢沟谣》教学设计一.教学目标1. 情感目标：通过学唱《卢沟谣》这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。2. 知识技能目标:掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。 3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵二. 教学重点重点：学唱《卢沟谣》这首歌，并且能够唱的悠扬流畅。难点:合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。曲调清新悠扬，音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。三 . 教学准备:多媒体课件...
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 篇2：一年级上册音乐教案 - 选唱 小毛驴 人教版一年级上册音乐教案 - 选唱 小毛驴 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴》教案设计教学目标：1、知识与技能：随着音乐体验韵律活动所带来的快乐。2、过程与方程法：通过学习使学生学会演唱歌曲，并通过律动表现歌曲。3、情感态度与价值观：能创造性的运用简单律动表现歌曲，培养儿童的创造力和想象力。教材分析：音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让学生们喜欢参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。本教学《小毛驴》是一首深受小朋友喜爱的儿童歌曲，歌词情趣盎然，意境生动，表现出小朋友天真活波的性格。学情分析:一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准，对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，部分班级在音乐的听觉...
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 篇3：人教版九年级音乐上册 第一单元 走向复兴（课件+素材）人教版九年级音乐上册 第一单元 走向复兴（课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：进行曲进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4，4/4的拍子。进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。进行曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。十七世纪起，渐渐传入音乐艺术的领域。现代进行曲则指十七世纪以后，用铜管乐队吹奏的乐曲。进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏写成的声乐乐曲或器乐乐曲。它起源于16世纪西方的战乐；从17世纪起，由通常伴随队伍行...
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 篇4：人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：场景
一、教学目标：
1、知识与能力目标：
学习芭蕾舞剧的相关知识，了解芭蕾舞的历史背景和代表作品。
2、过程与方法目标：
学习掌握芭蕾舞七个手位及五个脚位的基本动作要领。
3、情感态度价值观目标：
聆听芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲片段，能够对古典舞剧音乐产生兴趣并了解中国芭蕾舞的发展历程。
二、教学重难点：
1、掌握芭蕾舞手位及脚位的动作要领
2、引导学生去感受体验音乐与舞蹈及感情的完美结合。
三、教学方法：
情境创设法、分组合作法、示范法等。
四、教学用具：
多媒体课件、相关音乐作品视听资料等
五、教学过程：
一、情境导入
1、播放电影《芳华》视频片段。
2、...
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    篇5：一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《好朋友》一．教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中，培养学生相互协作的精神和创新精神。二．教学重难点教学重点：1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点：用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三．教学道具：录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四．教学过程：（一）激情导入导入1：同学们，老师今天看到了这样一件事，今天午休的时候，老师发现有的同学捡地上的土块打闹，这样的行为可不好，大家说，我们这样做的对吗？（生答）那我们应该怎样做呢 （生答）师总结：我们现在搬到板房上课，房前屋后地面...
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 篇6：人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案人教版九年级上册音乐 5.3场景 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《场景音乐》教学设计
本节课教学设计的基本理念：在欣赏音乐作品过程中，调动所有的感官让学生感受全方位的美，达到心灵的共鸣；从而去创造美，表现美。
根据本节课的教学内容，精心设计教学。将舞剧、舞剧音乐等音乐知识渗透教学过程中，提高学生的学习兴趣并鼓励学生在平时的生活中去感知更多的音乐和美：美的音乐无处不在。
教学目标：
知识与技能：学习舞剧、芭蕾舞剧有关知识；了解柴科夫斯基的生平和代表作品。
过程与方法：通过欣赏体验，让学生在讨论中获得知识，认识舞剧音乐的特点，以及音乐在舞剧中的地位和作用。让学生了解舞剧音乐揭示的思想内容和塑造人物形象的表现能力，扩大音乐视野。在音乐欣赏活动中，能正确...
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 篇7：人教版九年级音乐上册 第二单元 欣赏 小巫师（课件+素材）人教版九年级音乐上册 第二单元 欣赏 小巫师（课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)管类乐器介绍单簧管单簧管，又称黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗，中音区富于表情，音色纯净，清澈优美。低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。大管大管为双簧气鸣乐器，是双簧管族中的次中音与低音乐器。大管在双簧管族中的作用，既可以提供和声的低音，又能演奏曲调，它和圆号的音色较为和谐，常与之组成和弦。大管音色鼻音浓厚，快速断音显得特别诙谐，常表现为幽默的效果，因而大管被称为乐队中的“丑角”。小号小号，俗称小喇叭，铜管乐器家族的一员，常负责旋律部分或高吭节奏的演奏，也是铜管乐器家族中音域最高的乐器。常用于军乐队...
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 篇8：人教版九年级音乐上册 第六单元 欣赏 青藏高原（课件+素材）人教版九年级音乐上册 第六单元 欣赏 青藏高原（课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：青藏高原青藏高原，中国最大、世界海拔最高的高原。分布在中国境内的部分包括西南的西藏自治区、四川省西部以及云南省部分地区，西北青海省的全部、新疆维吾尔自治区南部以及甘肃省部分地区。整个青藏高原还包括不丹、尼泊尔、印度、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦的部分，总面积近300万平方公里。中国境内面积257万平方公里，平均海拔4000～5000米，有“世界屋脊”和“第三极”之称。是亚洲许多大河的发源地。青藏高原，被誉为世界屋脊，一向以其独特的人文和自然景观闻名于世，是科学探险、考察和生态旅游的胜地。而位于青藏高原地区形形色色的自然保护区，又是世界屋脊上生态环境最奇特、生物资源最丰富的自然...
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   篇9：人教版八年级上册音乐 3.6回忆 教案人教版八年级上册音乐 3.6回忆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《回忆》教学设计1、 教学目标：1、 欣赏英国音乐剧《猫》中著名唱段《回忆》，初步了解什么是音乐剧以及音乐剧这种艺术的表现手段和形式。2、在反复感受、聆听、体验过程中加深对歌曲《回忆》的理解。3、能积极参与音乐欣赏的全过程，并在不断的学习与探究过程中，对音乐剧以及歌曲《回忆》产生喜爱之情。2、 教学重难点：1、 对歌曲情感的理解。2、 对音乐剧欣赏的热情。3、 教学准备：课件、多媒体、4、 教学过程：（一）、组织教学：上课铃声响起，同学们回到自己的座位上，开始今天的课程。（二）、导入：以音乐剧《音乐之声》中的插曲《孤独的牧羊人》和tfboys的《青春修炼手册》...
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 篇10：人教版一年级上册音乐 我的音乐网页 选听 火车波尔卡 教案人教版一年级上册音乐 我的音乐网页 选听 火车波尔卡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：火车波尔卡教案篇一：快乐的小火车教案《快乐的小火车》教案教学目标 ：1、通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。2、通过练习，加强学生对X，X－，XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。3、采用听、唱、跳、创、演、评等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体参与意识，发挥个人潜能，培养合作创新精神，体验合作学习的快乐。教学重难点：1、能体会歌曲《火车波尔卡》的情绪（欢快、活泼），让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。2、“X－、X、XX”三种音符时值的感受认...
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  篇11：人教版音乐五年级上册教案（全套）（表格式）人教版音乐五年级上册教案（全套）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育课程标准实验教科书 五、六 年级 音乐 学科教案授课时间 第 周 年 月 日 星期 序 号主备人 复备人授课教师 授课次数 第 次课 题 依马呀吉松备课时间 .08 复备时间 组长签字课 型 新授课 课 时 1课时教学目标 知识与技能目标 通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。过程与方法目标 通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。情感态度与价值观目标 注意歌唱的发声和吐字。教学重点 通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。教学难点 通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。教...
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    篇12：三年级上册音乐教案第六单元 唱歌 白鸽人教版三年级上册音乐教案第六单元 唱歌 白鸽人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鸽》—教学设计教学课时: 一课时教学目标：1、能用欢快、优美的声音演唱《白鸽》，体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感。能够听辨出来两个声部，知道歌曲的演唱形式——“轮唱”，并能够用此形式与同学合作演唱歌曲。2、通过老师引导，学生体验、模仿、合作、探究学习等。3、体会二声部的演唱形式，并感受歌曲情绪，知道白鸽象征和平的意义。教学重点和难点：1、用跳跃、轻快的声音演唱《白鸽》，让学生充分体验、感受音乐给他们带来的快乐。2、用均衡的声音演唱二声部轮唱。教学用具：多媒体、电子琴。教学设计：发声练习。24：1 2 3 4 5 — 1 5 1 5 5 4 3 2 1—同学们 好...
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 篇13：人教版九年级上册音乐 6.1让世界充满爱 教案人教版九年级上册音乐 6.1让世界充满爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《让世界充满爱》教案
一、教学设计理念：
本节课涵盖的内容涉及多个方面。为了让学生更好的体会歌曲所表达的意境，了解个音乐要素在歌曲表现中的作用，充分调动学生的积极性，我采取师生互动、等方式设计这节课，力求让学生通过视觉、听觉、触觉来感受音乐，让学生的审美体验水到渠成！本节课的设计目的力求发挥学生的能动性，提高学生的学习欲望及表现力，变被动为主动，让学生在愉悦自然的气氛中得到情感熏陶，对“爱”有更深的感悟。
二、教学对象分析：
这节课是九年级上册第六个单元《中国流行风》的内容。首先，九年级学生的情感情绪已日益丰富，对世界有了自己的思考。但是有些学生往往表现得自私、冷漠、对身边的人缺少...
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 篇14：人教版九年级上册音乐 1.1游击队歌 教案人教版九年级上册音乐 1.1游击队歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游击队歌》教案设计
【教学目标】
1、知识目标：了解弱起及弱起小节。
2、能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音和急吸缓呼的换气方法演唱《游击队歌》,尝试用竖笛吹奏两个乐句的旋律。
3、情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击健儿勇敢顽强、机智灵活的形象。
【教学重点】
用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境。
【教学难点】
1、掌握弱起节奏的正确起唱。
2、掌握带再现的单二部曲式结构
【教学过程】
一、组织教学：
二、创设情境，导入歌曲：
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  篇15：人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人合唱》一、教学目标：（一）学唱歌曲《猎人合唱》，训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲，并了解作曲家韦伯及其代表作品，（二）通过学习歌曲《猎人合唱》，培养学生对音乐的兴趣，在感受的基础上把握体验速度，力度及唱法的变化与情感表达之间的关系。二、教学重点及难点：（一）对调、拍号、倚音、顿音基本乐理知识的识别和运用。（二）对歌曲情绪的把握。三、教学准备：多媒体 钢琴四、教学过程：（一）导入出示中国戏曲和外国歌剧剧照，回答：哪些是歌剧的剧照？歌剧介绍，PPT。（二）新课教学1、接下来我们来做个小游戏，请试着模仿一下马蹄的声音。2、把它们组合在一起，大家还...
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  篇16：人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案人教版八年级音乐上册 第三单元 《猎人合唱》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人合唱》教案一、教学目标：1、能力目标：能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》，并能表现歌曲欢快活泼、热情奔放的音乐情绪。能够感受并表现节拍的强弱，以及准确地演唱弱起节拍。2、知识目标：对歌剧这种艺术形式以及韦伯的生平及作品背景有初步的了解。3、情感目标：通过对歌曲《猎人合唱》的学习，能够激发学生对歌剧以及歌剧音乐的兴趣，并乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。二、教学重点：能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》，并对歌剧音乐感兴趣。三、教学难点：能够感受并表现节拍的强弱，以及准确地演唱弱起节拍。四、教学方法:启发式、示范式、实践式等教学方法五、教学工具：多媒体、钢琴六、...
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 篇17：人教版八年级音乐上册 第五单元 《当太阳降落》教案人教版八年级音乐上册 第五单元 《当太阳降落》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：当太阳降落教学内容：1、学唱《当太阳降落》。2、了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法，了解丰多姆佛罗姆舞蹈动作和舞蹈音乐的特点。教学重点：欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿和学习一种独特的音乐表现法。教学难点：学唱歌曲《当太阳降落》，体会他们的风格特点。教学过程：1、唱歌《当太阳降落》。（1）教师指出人声演唱是非洲音乐重要组成部分。（2）教师范唱，多媒体展示《当太阳降落》，并带领学生学唱歌曲。（3）请学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲。教师课带领大家共同思考，多媒体列举《深深的河》、《云车，你飞下云端》、《没有人知道我的痛苦》等歌曲。并告知学生，这些在美国流行的黑人歌曲...
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 篇18：人教版八年级音乐上册 第一单元 《拉起手》教案人教版八年级音乐上册 第一单元 《拉起手》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉起手》教学目标：1. 通过欣赏和学唱歌曲，感受体验歌曲所表达的情感，并引起共鸣，唤起自己内心的真实情感。2. 通过视唱、对比歌曲的旋律，感知乐曲旋律的重复与变化，了解歌曲旋律进行的特点和结构特点，体会“副歌”在音乐表现中的作用。3. 在反复歌唱的过程中，了解几种不同形式的切分节奏，掌握D.S.反复记号的用法，能够在老师的指导下有感情地演唱歌曲。 教学重点：指导学生在学习歌曲旋律和歌词的过程中，感知乐曲旋律的重复与变化，了解歌曲旋律进行的特点和结构特点，选择恰当的演唱方法表达歌曲的情绪。教学难点：选择、运用恰当的表现手法有情感地演唱歌曲。教学过程：一、情境导入：阶段...
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 篇19：人教版九年级上册音乐 6.6乡间的小路 教案人教版九年级上册音乐 6.6乡间的小路 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡间的小路》 教学设计
一、教学目标
1.知识与技能目标：能了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等相关知识；学习三连音、反复记号
2.过程与方法目标：通过教唱、讲解、交流等方法，让学生能感受丰富的校园文化生活
3.情感态度与价值观目标：培养学生树立正确的人生观，激发学生热爱家乡、热爱校园民歌的热情
二、教学重难点
用轻松活泼的声音演唱歌曲、了解三连音、反复记号；理解歌曲的内涵
三、教学方法
演唱法、情感体验法
四、教学用具
钢琴、多媒体
五、教学过程
（一）新课导入
1、通过欣赏两段音乐让学生分辨城市和乡村的区别，导入新课《乡间的小路》
2、什么是校园民...
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 Tags：九年级,音乐,教案,上册,人教
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