篇1：人教版初中音乐七年级上册 第六单元 管弦各鸣—— 鼓手的战争 教案人教版初中音乐七年级上册 第六单元 管弦各鸣—— 鼓手的战争 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼓手的战争》教学方案教学目标1.了解定音鼓的乐器性能。2.通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。教学重难点1.了解定音鼓的乐器性能。2.通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。教学准备多媒体课件、小鼓、响板、碰铃。课时安排1课时。教学过程一、导入今天我们要学习的课程叫做《鼓手的战争》，那么我们先来认识一下今天的主角——定音鼓吧。我们都知道，鼓是一种打击乐器，是在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜，用手或鼓杵敲击出声。但是定音鼓是什么样的，它和其他鼓类乐器有什么区别呢，让我们来学习一下吧。【设计意图】...
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 篇2：人教版初中音乐七年级上册第六单元 管弦各鸣——《小步舞曲》 教案人教版初中音乐七年级上册第六单元 管弦各鸣——《小步舞曲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小步舞曲》教学方案教学目标1.在欣赏《小步舞曲》中，感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。2.初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。教学重难点欣赏《小步舞曲》，感知乐曲两个不同段落主题表现的情绪。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程一、导入认识小步舞曲小步舞曲源于一种法国古老的民间舞曲——土风舞，17世纪流入宫廷，盛行于贵族社会。因其舞蹈的步子较小而得名。到1650年，法国国王路易十四是一个跳舞迷，他很喜欢跳小步舞，于是在宫廷里大肆提倡，没有多久就传遍了欧洲各国。小步舞曲除了作为伴舞音乐之外，还有专门用来欣...
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 篇3：四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《拍皮球》教学目标：知识与技能：通过演唱歌曲，让学生感受同学之间的友爱和乐趣。过程与方法：培养学生良好的合作意识和在集体的协调能力。情感态度与价值观：通过音乐艺术的集体表演和游戏培养学生的合作能力。教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：让学生遵守游戏规则，感受音乐节奏高低起伏，学看图片理解歌词含义，用轻巧的声音唱歌。课堂类型： 新授课教法：教唱法、游戏法教具：电子琴、多媒体课件、皮球教学过程：组织教学：师生问好课前和老师一起做手指歌、手指操、课前准备二、新授：1．激情导入师：老师说谜语老考考同学们：“生来脾气大，爱打它不怕，拍...
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 篇4：五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：森林狂想曲教学目标：了解乐曲的曲式结构。熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。通过对优秀艺术作品的体验，感受，能用深情和谐德歌声，表达人类与动物和谐相处。教学重点：感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力与想象力。教学难点：分辨主题旋律出现的顺序，感受每个乐段的不同的音乐情绪。教学过程：导入师生问好，初步聆听歌曲。师：同学们好，今天老师先让大家欣赏一首乐曲，大家想想，这段音乐描绘的是什么地方呢？生：答（森林）师：刚刚我们听到的这些声音都来自自然界最真实的声音，是一群热爱自然的音乐家们，亲自来到森林中，把它们录制下来，然后编配上音乐，就形成了这首《森林狂想曲》...
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 篇5：人教版七年级音乐下册 第四单元《姑苏行》 教案人教版七年级音乐下册 第四单元《姑苏行》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《姑苏行》教案教学目标：1、通过音乐与视频欣赏的形式，问答、听辨音色让学生了解古代民族乐器八音分类。2、能听辨出欣赏曲目中不同乐器的音色，听赏、视唱、竖笛演奏、表演等形式了解《姑苏行》的演奏形式、分析乐曲的风格特征。3、了解现代的民族乐器分类。4、用听辨音色的方法贯穿本课的教学。教学重难点：1、欣赏《姑苏行》。 2、教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。教学过程：【欣赏：《姑苏行》】教师活动：（1）《姑苏行》的曲作者江先谓，这首乐曲是用什么乐器演奏的，它属于八音分类的哪一类？ （2）请学生分析《姑苏行》的风格特点是怎样的？ 完整的...
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 篇6：小小少年（教案）人教版 音乐六年级上册小小少年（教案）人教版 音乐六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》教学设计教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重点和难点：认识附点八分音符，了解弱起小节强弱规律。教学准备：课件、电子琴、吉他、奥尔夫乐器。教学过程一、导入歌曲。师：在学习新课之前呢，老师给大家带来一首歌曲，同学们来猜一猜歌曲的名字，准备好了吗 生：准备好了!师：吉他弹唱：池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天~生：童年!(一起回答)师：对了。同学们非常聪明，这首歌曲是《童年》。同学们，童年时期是我们人生中一个非常重要...
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 篇7：人教版 七年级下册 音乐 第2单元 蝴蝶 教案人教版 七年级下册 音乐 第2单元 蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶》教案教学目标：1、通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。2、了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。3、通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。教学内容：1、聆听乐曲《蝴蝶》。2、掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。3、创编舞蹈扮演蝴蝶。教学理念：1、增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。2、关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。3、多门学科交融，促进综合艺术能力形成。教学重难点：引导学生用优美、动听的歌声和舒展的形体动作表现内心对美的感受。教学准备：教师准备：电脑课件及装饰物等。学生准备：了解蝴蝶的相关知识，准备表演装饰物。...
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 篇8：人教版七年级上册音乐 2.1歌唱祖国 教案人教版七年级上册音乐 2.1歌唱祖国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱祖国
教 材：人教版
?课 型：以唱歌为主的综合课
授课年级：初?一
教学课时：一课时
教学目标：
1、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
2、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
教学重点：?
?1、学习歌曲??...
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   篇9：湘教版七年级上册音乐 2.3.1 音乐知识 人声的分类 教案湘教版七年级上册音乐 2.3.1 音乐知识 人声的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《人声分类》教学设计教材版本：湘文艺2011课标版年 级：七年级上册第二单元教学目标：1、感受人声的表现形式及魅力，激发学生在学习的兴趣及表现的欲望。2、通过聆听欣赏各种人声类别演唱的歌曲，积极感受、探究作品中所运用的音乐语汇，在对比、欣辨别和实践体验中，掌握人声的分类及演唱形式3、通过学习、了解人声的分类，能独立辨别演唱形式。教学重点：欣赏不同人声的演唱，体验不同人声类别的音色特点及歌曲的音乐特点。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征。教学过程：一、创设情境1、聆听音效，听辨声音海浪声、奔腾的马蹄声、青蛙叫声、婴儿的啼哭声问：通过什么来辨别的？生：声音...
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 篇10：人教版 七年级下册 音乐 第5单元 优雅 教案人教版 七年级下册 音乐 第5单元 优雅 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《优雅》教案一、学习内容风笛音乐《优雅》。二、学习目标1、通过鉴赏有代表性的民间音乐，了解风笛、音色特点及演奏方式。2、通过比较聆听、演唱等多样的实践活动，认识并体会欧洲典型民间音乐的风格特征。3、通过文化与音乐结合讲述的方式，开阔学生视野，感受到欧洲民间音乐文化的丰富多样性，学会尊重多元文化，对欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系进行简单的探究。三、重点及难点重点：欣赏苏格兰民间音乐《优雅》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。难点：初步探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。四、学习方法与指导策略（一）聆听与分析结合，学生从自我体验中感受欧洲民间的风格特征，谈感受与同学交流体会...
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 篇11：人教版七年级音乐下册 第六单元《心依恋》教案人教版七年级音乐下册 第六单元《心依恋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《心依恋》教案教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。教材的地位和作用：与其它类型的音乐相比，影视音乐与影视剧情密切联系，易于理解，传播途径也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅。把“银屏之声”纳入初一学生的音乐教材，使学生能够结合所熟悉的电视剧，做到自主分析其中音乐的作用，从中感受音乐魅力，并进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。这是十分必要的。教学目标：a、认知目标：了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。b、能力目标：能够对《心依恋》、《滚滚长江东逝水》乐曲风格、演唱方式等做表格对比分析，从而总...
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 篇12：人教版七年级音乐下册 第三单元《行街》 教案人教版七年级音乐下册 第三单元《行街》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《行街》教案教学目标：1、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演唱《行街》,并能给歌曲设计一种演唱形式。2、能力目标：了解江南丝竹演奏特点。3、情感目标：通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解，启发学生热爱生活。教学重难点：了解歌曲背景，能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教学过程：一、组织教学：师生问好。(同学们今天的状态真精神，希望你们表现的也会同样精彩。)二、导入：师：同学们，你们知道什么叫丝竹吗？今天老师给大家带来了一首关于丝竹的歌曲。师：你们听出了这是什么乐器演奏的吗？师：这是江南地区的一首歌曲，使用丝竹演奏的。三、新课教学：（一）聆听歌曲：师：同学们...
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 篇13：鲁教版 七年级上册 音乐 在那遥远的地方 教案鲁教版 七年级上册 音乐 在那遥远的地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神州音韵（四）《在那遥远的地方》教学设计【教学目标】(一)审美感知1、通过聆听、视唱、随录音和钢琴演唱等方式，让学生在美的愉悦中欣赏并学唱《在那遥远的地方》。2、在学唱歌曲和欣赏民歌的过程中，感受、体验青海民歌不同的音乐风格。3、在民歌《在那遥远的地方》的学唱中，学习用科学的方法演唱歌曲提高审美体验。4、在欣赏并演唱合唱作品中，提高学生对于合唱作品的理解与感受。(二)艺术表现1、用正确的演唱方法，培养同学们准确表达民歌风格的实践能力。2、能够在视唱、练习、聆听过程中，准确演唱音准与节奏，掌握音乐要素，提高视唱能力。3、学习《在那遥远的地方》后，提高学生合唱能力与团结协作的能...
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 Tags：七年级,人教,音乐,教案,上册
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