篇1：人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家【教学目标】1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急，快乐的不同情绪。2、能准确的拍出X X 和XX X节奏。3、能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。【教学重、难点】1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境2、能在老师的指导呀准确的拍出X X 和XX X节奏。【教学过程】组织教学1、听《小蜻蜓》进教室。教师：让我来看看哪只小蜻蜓最美丽，坐得最端正。现在让我们来认识一下，我姓宋，你们可以叫我宋老师。让我们先来问个好吧！2、师生问好歌。二、感受音乐，练习节奏...
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 篇2：人音版 (北京） 二年级上册音乐 第一单元 乃哟乃 教案人音版 (北京） 二年级上册音乐 第一单元 乃哟乃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乃 哟 乃》——教学设计《乃哟乃》教学设计教材分析：《乃哟乃》一课选自（人音版）小学音乐二年级上册第2课《幸福的歌》中的一首学唱歌曲。歌曲轻快、活泼，具有浓郁的土家族民歌风格。本课根据《中小学音乐新课程标准》要求，结合音乐教育特点和学生认知规律，让学生感受土家族民歌的曲调特点及当地儿童的生活情趣。并通过学唱歌曲认识和了解土家族歌曲的衬词“乃呦嗬”，培养孩子们热爱少数民族、热爱祖国大家庭的思想感情。教学内容：学唱歌曲《乃哟乃》、认识并学唱衬词乃哟嗬、用舞蹈表现歌曲。教学目标： 1．会唱歌曲《乃哟乃》，用打击乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈参加摆手舞会表现歌曲。2．通过创设情境，让...
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   篇3：人音版小学二年级音乐下册《新疆舞曲第一号》名师教案人音版小学二年级音乐下册《新疆舞曲第一号》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆舞曲第一号》名师教案教材分析：钢琴曲《新疆舞曲》(第一号)这首舞曲就是采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。它描绘了节日中新疆人民小伙子们敲着手鼓与姑娘们载歌载舞的欢乐场面。教学目标：1.掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创舞蹈使歌舞一体。2.聆听《新疆舞曲》(第一号)感受不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。教学重难点：1、正确模唱主题，用新疆舞蹈律动。2、通过聆听，用合适的打击乐器，为乐曲伴奏。教学用具：PPT、电子钢琴一、导入：师：同学们，欢迎来到快乐的音乐课堂。今天，老师要带你们去一个好玩的地方。这里风景如画、美轮美奂...
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  篇4：《跳圆舞曲的小猫》（教案）人音版 音乐二年级上册《跳圆舞曲的小猫》（教案）人音版 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳圆舞曲的小猫》教学设计【教材分析】《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家Ｒ．安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式（Ａ＋Ｂ＋Ａ’），４小节的引子，好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞；Ａ段主题旋律优美抒情，用弦乐器主奏，小提琴“滑奏”技巧的运用，形象地模拟了小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题内容。旋律进行中快慢交替，充分表现了小猫那顽皮好动的性格。Ｂ段旋律欢快活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面,用木管乐器主奏,它描绘小猫越跳越高兴，在快速地转。音乐进...
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  篇5：人音版音乐二年级上册欢乐谷 大鹿 示范教案人音版音乐二年级上册欢乐谷 大鹿 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学方案教材解析歌曲《大鹿》是非常充满童趣的一首歌曲，是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，歌曲的旋律明快、节奏简洁、紧凑，采用拟人化的叙事手法，幽默风趣，让学生在故事中体会歌曲的情感。第二乐句旋律明快、跳跃叙述了小白兔从树林中到大鹿家来的情景。第三、四句旋律往高音区发展，节奏相对紧凑，表现了小白兔，害怕猎人追来时的紧张心情，和大鹿不怕风险，乐于助人的勇敢决心，演唱时要结合每个乐句中小动物们所处的情景以及心情，准确把握歌曲的情绪和速度进行演唱。教学目标1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通...
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 篇6：人音版音乐二年级上册欢乐谷 太阳 示范教案人音版音乐二年级上册欢乐谷 太阳 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《太阳》教学方案教材解析歌曲《太阳》是一首十分有趣的小童谣，是一首四川民歌。四四拍子，歌曲一共有两段歌词，每一段都当中唱到了“可爱的太阳，高高挂在天上”使作品画面感增强，韵律和谐，想象丰富，富有童趣，同时表现了童谣的乐趣。教学目标1．通过学习歌曲引领学生感受歌曲优美的情绪。2．运用赏、听、唱、演等多种形式让学生感受和体会歌曲的动态美，激发学生表演、合作、思维创造的能力，使学生在活动中体验成功。教学重点学唱歌曲《太阳》，感受音乐的情绪。教学难点四四拍子，换气记号的演唱。课前准备教师准备：制作多媒体课件，歌曲《太阳》音乐文件、钢琴、乐谱。学生准备：教材。课时安排1课时。...
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 篇7：小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 第7课 大海的歌 云 教案 （表格式）小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 第7课 大海的歌 云 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：云教师年级二年级学生人数教科书教学内容《云》课时安排一课时授课类型歌唱综合课一、学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但是注意力集中的时间较短，同时初步体验三拍子及多声部等问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。二、教材分析《云》是小学音乐教材第四册第8课的表演的歌曲，节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，抒情优美，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白云”到“大...
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 篇8：人音版 二年级上册音乐 5《打花巴掌》教案（表格式）人音版 二年级上册音乐 5《打花巴掌》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部教案课题名称 音乐歌曲 《打花巴掌》授课教师 学科 音乐 班级 2年学习目标 1、知识与技能：聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢快、流畅、有弹性的声音演唱歌曲。 2、过程与方法：能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。能在音乐实践中编创适当的歌词。 3、情感态度价值观：培养乐观向上的精神风貌，提高学生对音乐的鉴赏和审美能力。教学重点 用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现出北京歌曲的风格。教学难点 掌握附点八分音符及十六分节奏，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。教学准备 电子琴 多媒体教学过程教学过程 教学活动 听课感悟一 、 组织教学1.师生...
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 篇9：人音版 二年级上册 音乐 欢乐谷 请你唱个歌吧 教案人音版 二年级上册 音乐 欢乐谷 请你唱个歌吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你唱个歌吧》教案教学内容：歌曲表演《请你唱首歌吧》教学目标：1、情感态度价值观：通过歌曲的演唱，培养学生爱护动物、保护环境、热爱大自然的美好情感。2、知识与技能：学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。体会三拍子的韵律及歌曲表现的内容。并能用简单的动作进行表演。培养学生表现力，选择伴奏型为歌曲伴奏；通过歌词创作锻炼学生的创作思维。通过律动、打击乐伴奏、歌表演等形式培养学生的自主性、参与性和合作性。3、过程与方法：聆听法、模唱法、讨论法，自主探究，合作教学重点：1、正确演唱歌曲《请你唱首歌吧》2、认识渐强记号“＜”和顿音记号“▼”，并了解其作用与唱法。...
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 篇10：人音版 二年级上册音乐 4《母鸡叫咯咯》教案人音版 二年级上册音乐 4《母鸡叫咯咯》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：母鸡叫咯咯各位老师好，我是xx号考生，我说课的课题是《母鸡叫咯咯》，这是一堂唱歌综合课。我将从以下几个部分进行我今天的说课。第一部分，说教材《母鸡叫咯咯》出自人民音乐出版社义务教育音乐学科教科书二年级上册第四单元。这是一首活泼有趣的德国民歌。2/4拍，由再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复、小跳、重复和变化重复等手法，形象生动地塑造了母鸡下蛋时的啼叫声及向人报喜的可爱、自豪形象。第二部分，说学情根据二年级学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。由于该学段的学生注意力不集中，理解能力不强，所以聆听...
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  篇11：二年级上册音乐教案-3 《快乐的音乐会》 人音版二年级上册音乐教案-3 《快乐的音乐会》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计教学内容：歌曲《快乐的音乐会》编创与活动教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。3.能为歌曲创编动作和歌词，表达自己快乐的情感。教学重点：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音色准确演唱歌曲。教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。教学过程：一、《快乐的音乐会》伴奏音乐，营造课堂气氛!1、师：孩子们，你们好！欢迎大家和我一起走进音乐课堂！2、师生一起随音乐做律动。二、激趣导入，初步感受歌曲1、师：今天老师在来的路上收到了一封神秘来信，原来是一位可爱的天使给我们二2班的...
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 篇12：人音版小学二年级音乐下册《难忘的歌》教学设计人音版小学二年级音乐下册《难忘的歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《难忘的歌》教学设计教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》、《都有一颗红亮的心》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教学重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。教学难点：用合适的力度为歌曲伴奏。教学方法：视听结合教学法教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器。第一课时教学内容：表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。教学过程：一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。二、表演《共产儿童团歌...
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  篇13：人音版音乐二年级上册第2课 幸福的歌（教案）（表格式）人音版音乐二年级上册第2课 幸福的歌（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第2课 幸福的歌备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人音版二年级音乐上册第2课幸福的歌的教学内容。《彝家娃娃真幸福》是一首彝族民歌音调创作的儿童歌曲。歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，舞蹈鞋的节奏贯穿始终。“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族色彩，生动的描绘出彝家娃娃身着节日盛装，尽情歌舞的动人场景。学情分析二年级学生聪明伶俐。学习音乐的热情较高。有了第一课的学习基础，同学们学习音乐的兴趣更浓厚，对学生进行《幸福的歌》的教学，更能激发学生的学习情感。相信通过本节课的学习，同学们一定会有感情的演唱《幸福的歌》。设计思路导入：通过情境导入引入；...
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  篇14：人音版小学音乐三年级上册第1课 捉迷藏 教案人音版小学音乐三年级上册第1课 捉迷藏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、音乐教材：《捉迷藏》二、教材内容：（一）了解一年四季的景色变化。（二）学唱歌曲《捉迷藏》。三、教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。本课是溶歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的综合课。四、教学目标：（一）知识与技能目标：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。2、了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。（二）过程与方法目标：尝试创编歌词，唱唱自己编的歌，更是其乐无穷，是...
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 篇15：人音版小学二年级音乐下册《中国少年先锋队队歌》名师教案人音版小学二年级音乐下册《中国少年先锋队队歌》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国少年先锋队队歌》名师教案教材分析：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。教学目标：1...
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 Tags：小学,二年级,音乐人,音版,上册
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