篇1：一年级上册音乐教案 第一单元 我是一年级的小学生冀少版一年级上册音乐教案 第一单元 我是一年级的小学生冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：一．教学题目:《我是一年级的小学生》 二．教学目的: 1.培养学生在唱歌的过程中自然的体会歌曲的旋律美 。 2.学生能较准确地用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感受能。3.积极参与音乐活动，在活动中自然大方。 4.能简单的边唱歌边按音乐的节拍走,在简单的舞蹈中体验音乐的美妙。 三．教学重难点1.引导学生用自然的声音和放松的姿态演唱歌曲 2.在指导学生唱歌时一定要以歌唱为主，律动为辅。 四．教学准备 小蜜蜂音频《我是一年级的小学生》MP3教材书 五．教学过程 进入课堂，师生问好 师： 1 2 3 4 5 小朋友们好！ 生： 5 4 3 2 1 张...
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 篇2：一年级上册音乐教案-唱歌《大鼓和小鼓》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《大鼓和小鼓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《大鼓和小鼓》【教学目标】1.通过聆听对比，能初步分辨出声音的强弱、音色、节奏、高低。2.学会演唱歌曲《大鼓和小鼓》，能够背唱歌曲。3.掌握用声势与歌唱相结合的表现方法，并应用到歌曲《大鼓和小鼓》的演唱活动中。【重点难点】1.用强弱不同的力度表现“大鼓和小鼓”。2.歌曲中音程的跳进较多，如“1~5．”“1~5”“5．~1”的准确演唱。【突破策略】借助跺脚和拍手等声势动作表现力度的变化，增加演唱时的情趣。2.采用柯尔文手势等方法把握音准，辅助歌曲的学唱。【教学准备】 钢琴、多媒体、教学课件、大鼓、小鼓【教学过程】一、组织教学 按音乐课堂常规要求，做好上课准备。二、...
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 篇3：一年级上册音乐教案-第一单元唱歌《布谷》人教版一年级上册音乐教案-第一单元唱歌《布谷》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元唱歌《布谷》【教学目标】学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。初步感受四三拍歌曲的韵律，能随音乐做简单的动作。在唱歌时能表现出歌曲的强弱。学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。【教学重难点】1.初步感受四三拍歌曲的韵律，能随音乐做简单的动作。2.在唱歌时能表现出歌曲的强弱。【教学准备】课件、头饰、钢琴【教学过程】导入师：今天老师给同学们带来一个新朋友，看看他是谁？（播放布谷叫声视频）学生回答师：是布谷，今天我们就来学习一首新歌，歌曲的名字就叫《布谷》。（板书课题）学习新歌之前我们先来了解一下有关布谷的小知识。（播放布谷知识课件）教学活动欣赏歌曲师：...
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 篇4：人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小 青 蛙 找 家一、教学内容：学唱歌曲《小青蛙找家》二、教学目标：1、会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物、保护大自然的心情。2、能在律动中体会节奏×| ××|的不同，并主动参与歌表演三、教学重点：能轻快地演唱歌曲，做到声音明亮。教学难点：1、×| ××|的时值区分清楚2、演唱跳跳呱呱的焦急情绪和找到家以后的愉快的心情能区分四、教学预设（1）节奏练习T：同学们能模仿老师拍打的节奏吗？××|××|××|××|××|××|××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|S 模仿（2）新课导入T:...
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  篇5：小学音乐人教版三年级上册教学计划+教学进度+全册教案（56页）小学音乐人教版三年级上册教学计划+教学进度+全册教案（56页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020/2021学年第一学期三年级音乐学科计划一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析：本册教材共有六单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及...
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   篇6：人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蜻蜓》教学设计学习目标：1、用柔和声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受，表现优美抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。2、聆听《野蜂飞舞》，想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。3、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：唱足音的时值，注意一字多音。教学过程：一、听音乐进教室，组织教学。二、复习《小青蛙找家》。三、表演《小蜻蜓》。1、导入：小青蛙是庄稼的好朋友，那么你们知道还有谁也是庄稼的好朋友呀？（小蜻蜓）是啊，今天小蜻蜓也来跟我们做朋友了，你们听。2、...
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 篇7：新人教版一年级下册音乐全册教案新人教版一年级下册音乐全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 红灯停 绿灯行
《红眼睛 绿眼睛》教学设计
（唱歌课）
一、教材分析
《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停、绿灯行”的交通规则，易为学生所接受。歌曲为五声宫调式，结构方整。由上、下两个乐句构成。上句为四个小节，下句除第四小节稍作变化外，还增加了两个小节作为扩充，完满地结束全曲。
交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停、绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停、绿灯行，认识生活中常见的交通信号、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。
二、教学目标
1. 准确地演...
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     篇8：一年级上册音乐教案-唱歌《龙咚锵》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《龙咚锵》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《龙咚锵》一．教学目标：1、通过唱《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。表现过年的愉快心情。2、用民族打击乐器鼓、镲为歌曲简单伴奏。二．教学重难点教学重点：通过演唱歌曲《龙咚锵》，感受过新年热闹的音乐情景，表现过新年的愉快心情。教学难点：掌握节奏，并能用乐器伴奏。三．教具准备：打击乐器、钢琴、课件、灯笼等饰品。四．教学过程：（一）导入师：老师早就听说咱们一年级一班的小朋友最棒，聪明活泼、能说会唱，所以，很高兴，今天能和咱们一年级一班的小朋友一起上音乐课，你们喜欢吗？师：同学们，你们知道我们国家都有哪些传统节日？每个节日都以怎样的方式来庆祝？生：师：老师带来几张画...
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 篇9：一年级上册音乐教案-唱歌《龙咚锵》 人教版一年级上册音乐教案-唱歌《龙咚锵》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《龙咚锵》一．教学目标：1、知道堂鼓和钹的名称，分辨它们的音色特点，初步掌握堂鼓和钹的演奏方法。2、学唱歌曲《龙咚锵》，用欢快的情绪演唱歌曲。3、运用堂鼓和钹为歌曲伴奏。教材分析：“龙咚锵”是“锣鼓经”中的念法，“龙咚”是鼓声，“锵”是锣钹之声。这首歌曲的歌词基本上都是这三个字，也可称其为一首“锣鼓点”歌曲。歌曲为五声宫调式，由四个乐句构成。歌曲歌词简练，大量运用锣鼓节奏，词曲结合紧密，抒发了小朋友敲锣打鼓过新年时的快乐心情。二．教学重难点：感受中国民族打击乐器堂鼓、钹；感受过年时人们愉快的心情。三．教学过程：（一）导入部分全体师生听音乐律动，播放音乐《和快乐在一起》。...
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 篇10：一年级上册音乐教案 歌表演 彝家娃娃真幸福 人教版一年级上册音乐教案 歌表演 彝家娃娃真幸福 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《彝家娃娃真幸福》一年级（上册）一．教学目标：1.初步了解彝族并感受彝族小朋友能歌善舞欢快幸福的心情。（情感态度价值观）2.通过模仿声势(节奏)、听唱歌曲旋律、合作表演等方法背唱歌曲。（过程与方法）3.能用有弹性的声音和由弱到强的力度表现歌曲欢快热烈的情绪。（知识与技能）二．教学重点：唱准衬词“啊哩哩”的节奏和旋律。三．教学难点：用规定的力度表现歌曲欢快热烈的情绪。四．教学准备：钢琴、多媒体、课件、响板、串铃。五．教学过程：（一）. 感受情境导入新课：（1听）播放歌曲《彝家娃娃真幸福》伴奏音乐，师带生随音乐节拍拍手进教室。（二）．聆听音乐初步感受：1.师示范声势（节...
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 篇11：人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学内容：1、演唱并表演《小青蛙找家》；2、歌词创编。教学目标：1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。3、能随音乐创编歌词。教学重难点：演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。教学准备：多媒体课件、动物头饰、钢琴、动物卡片课时数：1课时课型：新授教学过程：一、情境导入1、 师：小朋友们，今天老师要带你们去一个很有意思的地方。 （多媒体演示动物王国的场景）2、师：小朋友们看，这是什么地方？对，这儿就是快乐的“动物王国”，小动物们生活在这里...
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 篇12：人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 选唱 火车开啦 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 选唱 火车开啦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《火车开啦》【教学内容】:《火车开啦》【教学对象】：一年级【课时】： 1课时【学情分析】：一年级学生学习积极性非常高，活泼好动，善于模仿。对于二分音符，四分音符，八分音符的时值能够基本准确的表达。【教材分析】：《火车开啦》，大调式，一段体，由四个乐句组成。歌曲第一第二句为完全重复，第三句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，最后一个乐句现在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音【教学目标】：1、情感态度与价值观：引导学生用开心愉快的感情演唱歌曲，增强其对自然地热爱2过程与方法：游戏的方式循序渐进的学习歌曲3、知识与技能：掌握音高的定义，感受四分音符及二...
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 篇13：人教版小学音乐一年级上册（五线谱）唱歌 小青蛙找家 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱）唱歌 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学目标：学会歌曲并轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。通过游戏活动和声势动作体验音乐带来的快乐。能随音乐尝试歌舞表演和打击乐器伴奏歌曲。教学重难点：学唱歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。解决说唱节奏的难点。教学过程：情境导入，初步感知师生问好，跟琴唱练声曲。听音乐，做律动。问：刚刚的歌曲中听到了很多小动物。那同学们你们喜欢小动物吗？你们都喜欢什么样的小动物呢？（请同学模仿小动物的样子）同学们刚刚可爱的模仿吸引来了一位小客人，他带来一个谜语让你猜猜它是谁？（小青蛙）音乐节奏小火车游戏。初听歌曲想一想：故事里讲了什么？你听到了什么声音？请你给歌曲...
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 篇14：人教版一年级上册音乐 歌表演 彝家娃娃真幸福 教案人教版一年级上册音乐 歌表演 彝家娃娃真幸福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学教案教学目标：学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。能主动参与歌舞表演，体验彝家娃娃的幸福生活。教学重点：用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受音乐的特点，并根据歌曲的旋律创编舞蹈动作。教学难点：听辨音的高低，感受旋律的起伏。教学准备：钢琴、多媒体教学课件、教学过程：1、练声、做节奏练习，复习旧歌曲。（1）、师生问好：同学你们好！许老师你好！练声曲：《公鸡唱歌》（C调、D调各一遍）（2）、师：我们一起来做一个节奏游戏<比比谁的耳朵灵》。出示四条节奏：师：请同学们看屏幕，这里有四条节奏练习，同学们听听老师拍的是那一条...
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 篇15：一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小蜻蜓》人教版一年级上册音乐教案-第四单元唱歌《小蜻蜓》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元唱歌《小蜻蜓》教学目标让学生知道三拍子的强弱规律；学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。教学重难点学习三拍子的强弱规律。学会用优美轻柔的声音演唱歌曲。教学难点三拍子的强弱规律。三．教学过程（一）导入新课1.师：小朋友们好，今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁呢？（出示课件引出课题）谜语：头上两只大眼睛，身体细长轻又轻,一双翅膀薄有明，捕捉虫子有本领.打一动物(蜻蜓)师:小朋友说得真好,它就是小蜻蜓.今天我们就来学习歌曲小蜻蜓.在学新课之前,...
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 Tags：人教,小学,一年级,音乐,上册
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