篇1：花城版五年级上册音乐 第7课 歌曲《妈妈之歌 》 教案花城版五年级上册音乐 第7课 歌曲《妈妈之歌 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《妈妈之歌》教学设计【教学内容】：学唱花城版第十册《妈妈之歌》，通过学唱、聆听，从而归纳出歌曲主要音，从感性到理性，逐步到唱出小调音阶，感受音乐中的不同色调。【教材分析】：《妈妈之歌》是一首日本歌曲，4/4拍，d小调，是由3个乐句组成的单乐段分节歌。旋律中由于“la、do、mi”反复出现，体现了歌曲浓郁的自然小调色彩，突出了作者思乡的愁情。乐曲第一乐句，旋律平稳，叙述了妈妈的辛劳。第二乐句运用了向上三度模进的手法，层层叠进，把歌曲推向高潮，表现了慈母为了孩子日夜操劳的情感。第三乐句旋律中”4（fa）”音多次出现，有离调的倾向，最后又回到d小调，表现了作者对妈妈以及故土的眷念之情。【学...
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 篇2：五年级上册音乐教案 第五单元 牧马之歌冀少版（表格式）五年级上册音乐教案 第五单元 牧马之歌冀少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《牧马之歌》教学目标 知识与技能 背唱《牧马之歌》。过程与方法 聆听歌曲，感受哈萨克族音乐的风格，通过聆听----哼唱----完整的演唱来进行教学情感态度与价值观 能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣。愿意了解少数民族音乐与中原音乐文化(乃至阿拉伯音乐文化)间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。重点 能够用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪演唱《牧马之歌》并背唱这首歌。难点 了解少数民族音乐与中原音乐文化(乃至阿拉伯音乐文化)间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。教学手段 教学方法 欣赏与范唱、模唱相结合的方法，侧重于体验、表现歌曲的音乐情绪和...
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 篇3：小数乘法中的特殊速算（教案）五年级上册数学西师大版1小数乘法中的特殊速算（教案）五年级上册数学西师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法中的特殊速算教学内容：小数乘法中的特殊小数的速算教学目标：1、掌握能进行口算的特殊小数的特点2、探索特殊小数乘法的速算方法，并能正确速算3、培养学生归纳、推理的思维能力教学重点：特殊小数乘法速算方法的探索教学难点：速算时，小数部分积不够2位时，怎样添0教学过程：一、探索速算方法1、出示以下计算题 ,说说积有几位小数。1.5×1.5＝ 8.1×2.14= 2.5×2.5=7.53×1.5= 3.5×3.5= 0.24×1.23=2、观察，上面的计算题中有没有很特别的计算题，它们有什么特点？...
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 篇4：五年级上册音乐教案第8课 歌曲《鸿雁》花城版五年级上册音乐教案第8课 歌曲《鸿雁》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿雁》教学设计教学理念：本课是针对五年级的学生特点开设的一节歌唱教学课。教师运用歌曲教学及奥尔夫教学方法相结合，让学生在不知不觉的音乐活动中感受音乐、参与音乐、走进音乐，用循序淅进的教学形式激发学生歌唱兴趣。为了让学生在音乐中感受到辽阔美丽草原，老师还借助奥尔夫乐器及小四弦为歌曲进行简单的伴奏，既激发了学生学习音乐的兴趣，又增强了学生的合作意识，提高学生歌曲演唱能力。教材分析：《鸿雁》由著名音乐人吕燕卫先生填词并制作,是一首渊远流传的内蒙古乌拉特民歌，歌曲诠释游牧民族心中的那一缕乡愁和向往，旋律悠远蜿蜒，直抵内心。教学目标：1、体验歌曲优美旋律，表现辽阔美丽大草原情景及体验蒙古...
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 篇5：五年级上册音乐教案 第四单元 真善美的小世界冀少版五年级上册音乐教案 第四单元 真善美的小世界冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《真善美的小世界》一、教材分析：《真善美的小世界》是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA。A段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳。学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。二、学情分析：进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌...
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 篇6：人音版 五年级上册音乐教案-1《清晨》人音版 五年级上册音乐教案-1《清晨》资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》 教学设计教学内容：1.学唱台湾童谣《清晨》2.学习反复记号的演唱方法教材分析：《清晨》是一首活泼、欢快的台湾校园民谣，描绘了清晨美丽的自然景象和生机勃勃的生活画面。歌词朗朗上口，旋律结构清晰明朗。教学目标：1.在歌曲的情绪情感体验中获得对美好时光的向往并懂得珍惜。2.在歌曲欣赏和演唱中，学习用动听的歌声、恰当的情绪表达音乐。3.学习理解音乐结构，了解和运用反复记号的演唱演奏方法。教学重点：能用轻松、愉悦的情绪，准确流畅地演唱歌曲《清晨》。教学难点：1.通过对歌曲的体验和感受能够在演唱中表达对音乐的理解。2.歌曲结构分析，掌握运用反复记号的方法。教学方法：...
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  篇7：西师大版五年级上册3.2除数是小数的除法 教案西师大版五年级上册3.2除数是小数的除法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是小数的除法【教学内容】 教科书第50，51页，例1、例2和课堂活动第2题，练习十一的第1，2题。 【教学目标】 1.使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法。 2.培养学生的分析能力、类推能力和归纳概括能力，有效地利用学生的原有知识学习新知识，使学生从中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教学重难点】教学重难点：充分利用原有知识来理解和掌握除数是小数的除法的计算方法【教学过程】 一、复习引入 1.根据商不变的性质填空，并说说理由48÷16= 480÷160= 4800÷1600=2.计算下面各题。9.6÷8= 57.8÷17...
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 篇8：西师大版五年级上册4.1.1小数混合运算 教案西师大版五年级上册4.1.1小数混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数四则混合运算一、 教材分析 本节课的主要知识点是：学习和掌握小数混合运算的运算顺序。 本节知识点主要通过解决实际问题，让学生通过用不同的方法来解决同一问题，在对比计算的过程中，明确小数四则运算的运算顺序和整数相同。而在实际教学时，先通过分步教学，使学生理解每步计算的意义和先算的理由，再通过综合算式和分步先算的原则，完成计算顺序的的教学。 本节学习的内容对于学生的学习来说，有了整数四则混合运算的基础，只要学生理解了整数四则混合运算的运算顺序对于小数四则运算同样适用这一点，这里就没有难度了。所以本节课教师在教学中要善于引导。让学生自己主动的通过发现再总结运算顺序。这样...
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  篇9：第七单元 武术（教案）体育五年级上册 西师版第七单元 武术（教案）体育五年级上册 西师版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版 小学体育教案 五年级上册 第七单元 武术 第15课教学内容：武术运动套路教学目标：了解武术运动套路的名称和顺序。掌握武术运动套路的动作要领。提高身体的灵敏性和协调性。教学重点：掌握武术运动套路的动作要领。教学难点：掌握武术运动套路的动作要领，动作标准到位熟练提高身体灵敏性和协调性教学过程：一、准备部分：（8′）1、体育委员集合整队，清点人数。2、热身运动：扩胸运动、甩臂运动、转身运动、俯身运动、压腿运动（弓箭步压腿、侧压腿），高抬腿运动。每个运动做四八拍。3、放松运动：转头、揉手腕，活动关节。二、基本部分：（28′）（一）、宣布本节课学习内容，简介武术...
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 篇10：五年级上册音乐教案 2 《嘎达梅林》五年级上册音乐教案 2 《嘎达梅林》资料可供全国地区适用。
大致详情：共1课时嘎达梅林 小学音乐1教学目标知识目标：初步了解蒙古民歌舒缓悠长的风格特点，嘎达梅林起义的历史背景，民歌嘎达梅林的相关音乐常识，民歌作曲手法，理解长调民歌与短调民歌的区别，认识马头琴。能力目标：能够随琴有感情的演唱《嘎达梅林》，识别马头琴音色。情感目标：喜欢民歌风格，愿意进一步学习蒙古民歌。2重点难点教学重点：感受乐曲的情绪，速度，旋律，内涵。教学难点：图形谱走入课堂，学生对旋律音高变化的感觉。3教学过程第一学时教学活动活动1【讲授】《嘎达梅林》一.导入今天，老师带同学们一起去感受下草原的美丽风光。（幻灯一）看到了什么？师用“天苍苍，野茫茫，风水草地见牛羊”概...
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   篇11：西师大版五年级上册3.5问题解决 教案（表格式）西师大版五年级上册3.5问题解决 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课名 小数除法——问题解决教材版本 西南师范大学 册次 章节 第九册 第三单元 问题解决课时 年级 五年级学习者分析 学生已经掌握了两位数除以一位数和三位数除以两位数以及除数是小数的除法。这些都为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。因此本节课的学习就要让学生充分利用好已有知识，让他们联系实际解决问题。教学目标 知识与技能：1、掌握用“进一法”和“去尾法”求商的近似值的方法。 2、能正确分析并解决分三步计算稍复杂的求平均数的问题。过程与方法：利用学生的原有知识学习学习新知识，通过现实生活中的实例来理解“进一法”和“去尾法”在生活中的实际应用。情感、态度与价值观：培养...
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  篇12：小数乘以整数（教案） 数学 五年级上册 西师大版小数乘以整数（教案） 数学 五年级上册 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘以整数微型课课堂实录教学目标:知识与技能：使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：培养学生的迁移类推能力。情感态度与价值观：引导学生探索知识间的联系，激发对数学的热爱。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学难点解决方法：迁移类推课型：新授教学时数：1课时教师的教学方法：讲练结合学生的学习方式：合作探究教学用具：展台教学过程：导入新课1、同学们，老师想问问大家，你们喜欢放风筝吗？哦，看来大家都喜欢放风筝。那么，让我们来举办一次放风筝比赛，好不好？看来大家都很愿意参加比赛。那么今天，老师就带着...
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  篇13：人音版 五年级上册音乐教案-6 《叮铃铃》人音版 五年级上册音乐教案-6 《叮铃铃》资料可供全国地区适用。
大致详情：《叮铃铃》教学内容：1、学唱二声部歌曲《叮铃铃》2、学习用碰铃、串铃打击乐器的演奏方法，并为歌曲创造意境，体会歌曲情感。教材分析：《叮铃铃》是一首童声合唱，是一首五声民族调式的作品，作品中有大量的拟声词出现，使歌曲在情绪上的表达有很大的推动作用。由于歌曲在调式上给人的感觉，加上拟声词的烘托，歌曲所表达的情感不再是简单的描绘画面，相反多了一些劳动号子的感觉，催促着我们劳动起来---赶羊群。曲调采用了湖南民歌的素材“66 i6 #565 3”，作为本歌的主导动机，旋律流畅，情绪欢快、活泼，它描绘了在绿草茵茵的山坡上，牧童们赶着羊群发自内心的欢乐歌唱，抒发了对大自然和生活的热爱之情。前奏...
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  篇14：五年级上册音乐教案 我多想看看西师大版五年级上册音乐教案 我多想看看西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我多想看看》教案教学内容分析：《我多想看看》是一首具有蒙古族风格的儿童歌曲。歌曲以真挚的情感、优美的曲调，表现了草原牧民的孩子对首都北京的热爱、向往和思念之情。歌曲旋律优美，婉转悠扬，具有一般蒙古族民歌的风格和特点，同时，歌曲结构规整，乐句整齐，段落短小，具有蒙古族民歌短调的写作风格。教学目标：1、通过学唱歌曲，引导学生感受与表现蒙古族音乐的美，同时培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。2、通过完整充分地聆听音乐，使学生在欣赏音乐的过程中获得愉悦的感受和体验。针对高年级学生年龄特点，通过聆听、对比、讨论、视唱、演唱等方式，充分调动学生的思维参与，并将蒙古族民歌知识的学习有效地渗透到音乐...
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  篇15：人音版 五年级上册音乐 6 《叮铃铃》 教案人音版 五年级上册音乐 6 《叮铃铃》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《叮铃铃》教学设计教学目标1.通过学习合唱，让学生感受和声的美妙，培养学生的合作意识团队精神，并启发学生热爱民族民间音乐。2.用肢体语言启发学生感受并唱出歌曲中的渐强渐弱的力度变化，提高学生的歌唱表现力。启发学生分析歌曲并自主的为歌曲设计演唱形式。3.通过合唱的技能训练，提高学生合唱中声部保持和谐的能力，并能用不同的演唱形式来演绎同一首歌曲。教学难点：和声部分的音准与声部和谐，力度变化记号的恰到好处的演唱教学重点：培养学生的创新精神，挖掘孩子分析歌曲和对歌曲的二度创作的潜能学情分析：由于学生平常接触的合唱比较少，所以在教学过程中要循序渐进由浅入深，并用形象生动的语言引导学生完成教...
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  篇16：西师大版 四年级下册音乐教案－4早晨的歌西师大版 四年级下册音乐教案－4早晨的歌资料可供全国地区适用。
大致详情：《早晨的歌》教案教学目标：通过教学让学生体验歌曲朝气蓬勃，乐观向上的情趣，培养学生热爱生活。学习切分节奏，休止符，通过拍打节奏进行感受。感受歌曲欢快活泼的情绪。重点难点：1、掌握休止符以及切分节奏。2、能完整正确的演唱《早晨的歌》。教学过程：组织教学师：欢迎孩子们来到音乐课堂。导入师：请欣赏视频，你在视频中看到了什么？（打太极、晨跑、鸟儿在树枝上唱歌）初听歌曲师：恩！你有一双善于发现的眼睛，真不错，刚才我们看到的场景就藏在今天老师带给你们的这首歌里，仔细听，歌词中都唱了什么？（露珠闪、教室里读书声，大路上人们在晨跑）师：看来呀！今天这个早晨真的非常美好，人们非常的...
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 篇17：四年级下册音乐教案-5 《金色的路程》西师大版四年级下册音乐教案-5 《金色的路程》西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：金色的路程授课教师：学校年级：四年级指导教师：姜盘花【 课 型 】 唱歌课【教学内容】歌曲《金色的路程》【教材分析】西师版小学四年级下册第五单元，唱歌课《金色的路程》。这是一首明快活泼、激昂自豪的儿童歌曲，歌曲表现了中国少年先锋队的光荣历史。歌曲为小调式，四四拍，单二段体结构。第一乐段由四个乐句构成，每个乐句两小节。旋律由主音开始，围绕主三和弦的三个音展开，四个乐句的旋律抑扬顿挫，呈现了“起、承、转、合”的关系。旋律起伏和音符跳动较大，每个乐句的结束处都加入了八分休止符，使得旋律跳跃，充满了激昂的情感。旋律的第二乐段紧接第一乐段的结尾，由四个乐句构成，第一、二乐句为弱起小...
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  篇18：五年级上册音乐教案 第七单元 学习歌苏少版五年级上册音乐教案 第七单元 学习歌苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐五年级上册第七单元《学习歌》教案教材简介：这首歌曲曾获2010年中央电视台全国儿童歌曲大奖赛铜奖，是新时代孩子们喜欢的歌曲。歌曲赞美了家庭中融洽的关系和中华民族的勤学精神。父母长辈以朴素的语言、自身的品行循循善诱地让孩子理解中华民族“活到老学到老”的传统美德。歌词亲切生动，贴近孩子们的生活。句尾的休止、衬词乐句和数板的加入更有儿童童谣的情趣。曲调活泼天真，为大调式两段体结构。旋律接近孩童语调，多用开头重复后面变化的句式，简练而不单调。节奏欢快，前后两种节奏型对比鲜明。念唱结合，易学易唱，又有角色活跃其中，受到学生的喜爱。教学目标：1、情感态度与价值观通过歌曲的学习、演唱，表...
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  篇19：五年级上册音乐教案-1 《晨景》人音版 （五线谱）五年级上册音乐教案-1 《晨景》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《晨景》教学设计教学目标：1.通过学习音乐，能够找出音乐主题旋律，并能哼唱音乐主题。2.能听辨主奏乐器的音色特点,如：大管、圆号、大提琴的音色属低沉。3.能够听辨出音乐基本要素，如：力度、情绪等。教学重点难点：1.能通过分析音乐，掌握曲式结构A-B-A’。2.能够用自己的语言简单描述音乐内容。教学流程：一、组织教学：师生问好。二、导入：师：同学们，欢迎大家走近今天的音乐课堂，我们一起聆听一首描述早晨景色的音乐，你能想到的什么画面？（播放第一部分）生：初次完整聆听音乐第一部分。生：海浪的声音、太阳升起......新授课：（第一段音乐）1.师：同学们说的很好，同样的...
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 Tags：西师,五年级,上册,音乐,教案
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