场景歌二年级上册教案（精选16篇）

1 场景歌（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：1 场景歌教学目标1. 认识“帆、艘”等 10 个生字，会写“处、园”等 10 个字，会写“花园、石桥” 等 6 个词语。2. 能正确、流利地朗读课文。初步感受课文场景中展示的美丽景色，了解不同事 物数量词的不同表达。3. 选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重点朗读儿歌，了解数量词，并运用数量词表达生活中的事物。教学难点选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学准备 课件资源。教学过程Ⅰ 创设情境，导入新课1. 幻灯片出示 1 出示课文第 17 页插图。小朋友们，你们喜欢郊游吗？今天让我们跟随一群少先队员去郊游吧，...

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1 场景歌 （教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元 识字第一课 场景歌▍教学目标1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字，会写“花园、石桥”等六个词语。2. 正确、流利朗读、背诵课文，初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3. 引导学生留心观察周围事物，选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。▍教学重、难点朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。教学过程一、创设情境导入1、孩子们，听，你们的老朋友又来找你们了，它是谁呀？（ppt播放音频）怎么回事，咕咕噜噜，水在干嘛呢？小孩：水在唱歌小孩：水在跳舞啊于镕甄：水聚在一起稀里哗啦，开着大...

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1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元 识字第一课 场景歌▍教学目标1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字，会写“花园、石桥”等六个词语。2. 正确、流利朗读、背诵课文，初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3. 引导学生留心观察周围事物，选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。▍教学重、难点朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。教学过程一、欢乐出发1. 今天我们要来学习一首场景歌，请小朋友们捧起语文书，自由地读一读，数一数课文一共写了几个场景？（4个小节——4个场景）2. 接下来戴老师呀要请4位小朋友接力读，一人读一个场...

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识字1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《场景歌》教学目标：知识与技能：认识“队、铜、号、帆、艘、军、舰、稻、园、翠 ”10个生字，会写“处、铜”等10个生字。过程与方法：正确朗读课文，背诵课文。初步感知数量词的用法。情感态度价值观：感受场景歌展示的美丽景象，尝试用数量词表达事物。教学重点: 通过本课学习，运用各种识字方法识记生字、写好生字。教学难点：能仿照课文，尝试用数量词表达事物。教学准备：教具、多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课小朋友们，你们喜欢郊游吗？那今天，老师就带领大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去郊游，好不好？请大家伸出你的小手，跟着老师一起板书课题《场景歌》。二、初读课文，整体感知在...

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部编版语文二年级上册 1 场景歌数量词 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数量词教学目标:知识与技能：1.理解数量词。2．学会初步运用数量词。3．能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。过程与方法：通过反复朗读和练习掌握数量词的用法。情感态度与价值观:培养学生学习语文的兴趣。教学重点：学会初步运用数量词教学难点：能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。教学流程一、 揭示课题。出示儿歌：一只鸭子两头牛，三只小龟水里游，四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈，七只公鸡八条狗，九只小鹿地上走，十只猴子在挠头。引出什么是数量词。学生交流，教师讲解。数词和量词和起来就是数量词。二、 说一说1.过渡：出示图片，根据图片内容说一说数量词。...

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识字1 场景歌（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字1.场景歌▍教学目标1. 会写“场、景”等8个生字，认读生字词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3. 图文对照，想象画面，能用自己的话说出诗句描述的课文的美景。▍教学重、难点能正确、流利地朗读和背诵古诗；能用自己的话说出诗句描述的课文的美景。教学流程一、复习导入1.听了刚才主持人老师的介绍，知道叫我什么老师吗？张老师亲亲热热地叫我一声，如果不拖，肯定会更亲切。2.今天张老师要和大家一起来学习，先来考考大家，还记不记得咱们一年级的时候学过这首儿歌？3我们来读一读，不过有好多生字朋友从儿歌里面跳出来了，你能帮他们找到准确的位置吗？那我们试一试，我读第一段好不好？...

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识字1 场景歌 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：板块教案1　场景歌教案设计教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，会写“花园、石桥”等6个词语。2.正确朗读课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。3.选择照片或图画，仿照课文，尝试用数量词描述熟悉的事物。教学重点1.识记生字，会写生字及“花园、石桥”等6个词语。2.学习并积累不同事物数量词的表达方式。课前准备教师准备：制作多媒体课件；准备生字词卡片；打印类文或扫码下载类文。学生准备：1.借助拼音朗读课文，圈画生字，拼读生字，记忆生字。2.留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。课时安排2课时。第一课时课...

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识字1 场景歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字1 场景歌（1课时）教学目标 1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“园、桥”等10个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。初步感知数量词的用法。3.培养学生留心观察周围事物的习惯，培养学生的观察力，想象力，提高审美情趣。重点难点 重点：识字、写字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。难点：感知数量词的用法，能正确运用数量词表达自己熟悉的事物。教学准备 课件。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 老师带着学生做游戏，模拟课文里的人物——一群少先队员一起出游的情景。（学生跟随老师做游戏，进入模拟的情景。）（板书：场景歌）朗读课文整体感知（25分钟）朗读课...

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1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《场景歌》教学目标1.能够熟练运用“滩、艘”等12个生字，会写“铜、号”等六个生字。2.朗读流利课文。3.感受场景展示的美丽景色，积累不同事物数量词的不同表达。教学重点：1.能够熟练运用“滩、艘”等12个生字，会写“铜、号”等六个生字。2.朗读流利课文。教学难点：感受场景展示的美丽景色，积累不同事物数量词的不同表达。教学准备：教学媒体资源、卡片教学过程一、旧知导入,激发兴趣1回顾旧知:“小朋友们,还记得我们年级时学的这首儿歌吗 (出示对韵歌)一起读读2.揭示课题:“今天这节课,我们又要来学习二篇新的儿歌场景歌。”(出示课题。学生读题)二、字词检查,梳理文本1.自...

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1场景歌（教案）（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：年 级 二 课 题 1.场景歌 课 时 2设计者 执教者 执教日期教学目标 知识 能力 1.认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字； 2.正确流利地朗读课文，背诵课文； 3.能够正确使用各种量词，用量词来表述身边熟悉的事物。过程 方法情感态度价值观教学重难点 背诵课文；正确使用各种量词。教学准备 课件教学设计 个性调整第一课时 版本一：谈话导入 师：小朋友们你们喜欢旅游吗？ 1.出示课文中的插图； 问：你能说说在这个场景里你看到了什么呢？ 2.指生自由回答，在回答的过程中引导学生回答问题的时候要说完整“我在这个场景中看到了……”; 师：今天老师就开上小火...

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小学语文 部编版 语文二年级上册 1 场景歌 (2)教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 《场景歌》难点名称 能在日常生活中恰当地运用数量词。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容比较多：知识比较容易理解错误，学生难以迁移应用。从学生角度分析为什么难 二年级学生年龄小，他们数量词基础知识欠缺，不能灵活运用数量词。难点教学方法 1、在教学中采用多媒体辅助教学的方式。2、采用情景导入法、讲授法。教学环节 教学过程导入 上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好...

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1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级上册《识字1 场景歌》重难点创新教学方法【教材分析】这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的场景画面之中，让学生在感受美丽景色、美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。对比之前的人教版课文《识字六》，部编版改版后课文更名为《场景歌》，儿歌内容有所变动，“一队红领巾”和“一群红领巾”量词上有所变化，也更注重了识字的同时要让学习的空间有体现：某个场景，某些事物，而不是空泛而谈。【学情分析】本课的重点是通过不同的场景识字，认识数量词。刚上二年级的学生在识字能力上还需要加强，对事物的认识也有限。因此在教学中，创设情境再现画中景、...

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1 场景歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《识字1场景歌》【教学目标】一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华2.识字方法（1）常规识字加一加：华组词：染、翠、登换一换：宜——实壮——状形近字比较：“层和尽”；“宜、实”（2）趣味识字：叠、爽、谷3.易读错字：“实、壮”是翘舌音，“色、层”是平舌音，要注意读准。“层、登”是后鼻音，“尽”是前鼻音。4.应会写字：宜、实、色、华、谷、金、层、尽、壮、丰（1）写正确：“宜、实”（2）写美观：“华”、“谷”、“尽”、“壮”①指导书写的字：宜、实、色、华、谷②指导要点：“宜、实”，上边都有宝盖，“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。...

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1 场景歌（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《场景歌》教学设计一、概述《场景歌》是一组数量词的归类识字。教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。第一小节展示的是一幅海滩风景图，认识六个生字；第二小节展示的是一幅山村田园风光，认识三个生字；第三小节展示的是一幅公园景色，认识两个生字；第四小节描绘的是少先队员的活动场面，认识三个生字。为了激发学生的学习兴趣，在教学本课时，我以春游为主线进行教学设计。让学生通过一幅幅美丽的画面主动识字，同时通过读词语，用多种方法识记生字，说数量词等教学手段培养学生独立识字的能力。二、学习目标分析...

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1 场景歌 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字一《场景歌》教学设计【教学目标】1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”等10个生字。2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。【教学重点】识字、写字和学习数量词的运用；【教学难点】能在日常生活当中恰当地运用数量词。【教学过程】欣赏歌曲，激趣引入播放《量词歌》，从音乐中感知量词的认识。资料链接，层层递进，让学生知道什么是量词。（二）字词学习，基础积累1、字词认读，读准字音。2、学习同音字yuán（三）随情境学文，句段感知。1.课文一共有几个小节？2.每一小节写了哪几件事物...

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部编版语文二年级上册 1场景歌：认识“一”后面的量词（表格式教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第二单元1《场景歌》难点名称 认识“一”后面的量词难点分析 从知识角度分析为什么难 图片中学习数量词的运用；从学生角度分析为什么难 能在日常生活当中恰当地运用数量词。难点教学方法 引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式， 尝试用数量词表达熟悉的事物。 正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。教学环节 教学过程导入 一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！（出示图片：一只海鸥，一片...

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