篇1：《郊游》（教案）-音乐二年级下册《郊游》（教案）-音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一、教学目标1.学生能用欢快、兴奋地情绪，完整地演唱歌曲。2.学生能用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。3.通过歌曲教学，使学生热爱春天，从而表达对大自然的热爱之情以及保护环境从我做起。二、教学内容1.学唱歌曲《郊游》。2.用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。三、教学重、难点能够准确、完整地演唱歌曲，并为歌曲伴奏。四．教具准备：课件·钢琴·沙锤·双响筒。五、教学过程：（一）组织教学1.随音乐伴奏进入教室。2.用声势动作进行师生问好。3.课前律动。（二）激趣导入1.请同学们欣赏几幅图，说一说这是什么季节的景色？生：春天。师：你们喜欢春天吗？生：喜欢。师：老师...
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 篇2：二年级下册音乐教案-唱歌 郊游人教版二年级下册音乐教案-唱歌 郊游人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《郊游》【教学目标】1.知识目标：学会歌曲《郊游》，指导学生用优美、真挚的声音歌唱。2.能力目标：通过欣赏，增进学生对春天的了解与热爱，在感受音乐的基础上，培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3.情感目标：培养学生与大自然的感情。丰富其对音乐的感受。随音乐做情景表演。【教学重点】 引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作表现《郊游》这首歌曲。【教学难点】 编创音乐活动；歌曲的三、四乐句。【教学过程】聆听歌曲，组织教学播放歌曲《滴哩滴哩》，让学生用自己喜欢的动作律动进教室。师：刚才听到的歌曲给你什么样的感觉？师:同学们听得真仔细，歌曲用欢快、跳...
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 篇3：人音版小学二年级音乐下册《郊游》名师教案人音版小学二年级音乐下册《郊游》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》名师教案教学目标：一、通过演唱《郊游》,使学生自信自主的参与到表演中,培养学生持久喜爱歌曲演唱打好基础。二、通过运用自主学习、小组合作的方式多种形式演唱歌曲。三、通过多种形式演唱使学生掌握齐唱、对唱、领唱、交替唱及轮唱的演唱形式和演唱方法。学情分析：低年级学生具有以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,针对低年级学生以上特点,本课采用了律动、游戏及歌曲的模唱相结合的方式进行学习。用耳朵聆听、用身体感受、用多种形式演唱,层层相扣。利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展学生的兴趣。重点难点：教学重点:通过多种形式演唱使学生...
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 篇4：人教版 二年级下册音乐 第一单元 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐二年级下册《郊游》教学设计教材分析《郊游》是一首中国台湾儿童歌曲，歌曲旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。歌曲为2/4拍，前两句节奏疏密得当，旋律进行中级进、跳进相结合，表现了儿童手拉着手，到郊外游玩时的快乐心情。歌曲中间节奏疏密相间，最后两句是完全重复前两句。学情分析二年级的孩子能认识乐谱中的每个音符，但音准能力较弱。节奏感较强，能用肢体语言表现歌曲，节奏模仿能力强，还能听出简单中歌曲旋律完全重复的乐句，能够用自然的声音有感情的演唱歌曲。设计理念根据《音乐课程标准》，从低年级学生年龄特征为出发点，通过丰富多样的学习内容和活动方式，构建...
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 篇5：二年级下册音乐教案 第一单元 唱歌 郊游｜人教版二年级下册音乐教案 第一单元 唱歌 郊游｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学目标 1．学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，。 3.培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。教学重点有感情地演唱歌曲，通过演唱，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情教学难点：学会简单的节奏教学准备： 电钢琴、多媒体课件。养成教育训练点：引导学生上课养成认真听讲，积极参与到课堂音乐活动中的良好习惯。教学过程 一、组织教学 1.师生问好 2.老师用钢琴带领学生律动 二、揭示课题1．提问：现在是什么季节？春天是什么样的？ 2....
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 篇6：人教版 二年级下册 音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案人教版 二年级下册 音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：郊游教案教学设想：创设情境，将学生带入郊游全过程，去体会大自然春意盎然的景象，感受与同伴共同游戏的快乐。从开始乘坐火车出发，沿途的集体动作，体现师生互动，激发学生的学习兴趣；再到踏进田野的放声歌唱、载歌载舞；最后鼓励学生积极参与与郊游活动相关的音乐游戏，并运用学过的音乐要素进行创造。整个过程轻松、自然，学生易于接受。学情分析二年级学生相对年龄较小，教师对学生课堂注意力的调控尤为重要。教学中要有适合低段学生学习的设计，让学生在乐中学，在教学过程中，应设置使他们感兴趣的活动环节，在活动中让学生掌握知识，解决重难点。教材分析歌曲为台湾儿歌，旋律平易亲切、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲描写...
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  篇7：二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游 人教版二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一 、教材分析《郊游》是一首台湾童谣。四二拍，五声宫调式。由带再现的三部分构成。歌曲的旋律多以同音重复，动机重复的手法在一个八度之内形成，节奏紧凑，附点八分音符的出现，使旋律具有一定的推动力。第一、三部分完全相同，音调雄壮，显得朝气蓬勃。节奏出现代表全曲形象的 × × ×× × 节奏型，旋律铿锵有力且朗朗上口，比较适合低年纪学生的接受能力。第二部分由不归整的三乐句构成，第一乐句出现了全曲最高音“la”，高音的出现使第二部分出现全曲演唱上的难点，但因旋律得到大二度上行的强调，色彩鲜明，也成为本课的一个亮点。第二乐句反行对应，旋律仍保持了朝气的特点 ，因演唱景色而变得柔和；...
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  篇8：二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游人教版二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学目标：1学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。2、通过聆听与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。3 学会用简单的舞蹈动作来展现歌曲。教学难点：歌曲的第二节教学重点：有感情地演唱歌曲。教学用具：钢琴、多媒体，以及简单纸质教具教学过程：一、教师弹奏《小星星》幼儿演唱，导入教学1．教师提问学生是否喜欢春日里美丽的星空？幼儿回答教师问：在春日除了有美丽的星空，还有其他美丽的风景，教师展示PPT,观察完图片之后，问学生都看到什么美丽的景色？青青的草，各色鲜花……教师：这么美...
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 篇9：人教版 小学音乐 1.3郊游 说课 教案人教版 小学音乐 1.3郊游 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》说课稿
各位老师好，今天我给大家说的内容是人民教育出版社义务教育教科书二年级下册唱歌课《郊游》。
一、说教材
? 1、教材分析：歌曲《郊游》是一首轻快愉快的台湾儿童歌曲。歌曲是2/4拍，旋律中主要运用同音重复，节奏非常鲜明，附点八分音符的出现，使旋律更有推动力推动力。全曲分为三部分，第一、三部分完全相同；音调雄壮而又朝气蓬勃。第二部分由不规整的三乐句构成，最后第三部分完全再现第一部分，结束全曲，有一种孩子们迈着急匆匆的脚步去观赏大自然的感觉。歌词朴素、单纯，叙述了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水美丽的景色，抒发了热爱大自然的愉快的心情。
2、教学目标...
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 篇10：二年级下册音乐教案-1 《郊游》 人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-1 《郊游》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案人音版小学二年级第一课教学内容：唱《郊游》教材分析：歌曲《郊游》为台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，为儿童所喜爱，歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景色，“我们大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾点题。教学目标：1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音 演唱。2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰 富其对音乐的感受。教学重点：学生能用欢快活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。教学...
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  篇11：二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游 人教版二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一、教学内容人民教育出版社二年级下册第一单元《郊游》二、教材分析这是一首台湾儿童歌曲。歌曲为五声宫调式，四二拍。旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。三、学生分析二年级的学生有了一定的音乐学习基础，好奇好新注意力持久性较差是这个年龄段的特点，针对学生生理和心理的特征，本课仍要本着“玩中学”的教学原则，在愉快的教学氛围中学习歌曲。四、教学目标：1、情感态度与价值观表达对大自然的热爱之情。2、过程与方法在感受音乐的基础上，培养学生的节奏感和韵律感。3、知识与技能用悦耳动听的声音，富有感情的动作去体会和表现音乐内容。五、教...
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 篇12：人教版 二年级下册音乐 第一单元 （简谱） 唱歌 郊游（教案）（表格式）人教版 二年级下册音乐 第一单元 （简谱） 唱歌 郊游（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐《郊游》学习设计学习课题 歌曲《郊游》学习课时 备课教师学习目标 激发学生对音乐的兴趣，鼓励学生积极参与音乐活动，并培养学生对生活的观察力以及对大自然的热爱之情。 二、能够用轻快优美的声音演唱歌曲《郊游》，感受歌曲愉快的情绪。 三、通过歌曲的学唱和即兴创编，提高学生的演唱能力和表现力。学习重点与难点 学习重点： 能够用轻快优美的声音演唱歌曲《郊游》，感受歌曲愉快的情绪，并能够即兴创编动作进行表现歌曲。学习难点： 用正确的演唱方法演唱歌曲做到不喊唱，准确把握全音符的时值和十六分节奏。学习准备 多媒体、课件、电子琴 课型 新授初备部分（含设计...
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  Tags：小学,二年级,下册,音乐,郊游
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