篇1：二年级上册音乐教案－2.6大头娃娃 ｜人教版二年级上册音乐教案－2.6大头娃娃 ｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐上册《大头娃娃》教学设计教学目标：1、情感与态度：感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。2、知识与技能：（1）、能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。（2）、知道顿音要唱的短促、轻快；（3）、能为歌曲设计演唱时的力度变化。教学重难点：1、用轻快明亮的声音演唱歌曲。2、指导学生掌握附点八分音符的时值及歌曲的音准。教学准备： 歌曲范唱、相关资料、音乐知识图片、多媒体课件等。教学过程：一、导入。1、创设情景激趣。 师：同学们好，请看老师给大家带来了什么？（大头娃娃表演视频播放）你们喜欢吗？2、简介大头娃娃。 师：“大头娃娃”是一种面具，因其头特别大，戴在头上与人...
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  篇2：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴爬山坡》教学设计教学内容《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民歌。E大调，由带反复的两个乐句构成。乐曲曲调活泼俏皮，节奏紧凑，描述了小主人焦急的心情。它用音乐旋律的上下行，描述了小毛驴爬山坡的样子。教学目标1、通过用纸杯打击学习节奏，进一步熟悉歌曲的节奏旋律。2、背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。3、根据情景，有感情的歌唱，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。教 法 启发法、教唱法、视唱法、听唱法学 法 听唱、体验、模仿教学重点 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。教...
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  篇3：动物说话（教案） 音乐二年级上册 人教版动物说话（教案） 音乐二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题劳动最光荣内容动物说话课型唱歌教学目标1、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小教学目标动物的爱护之情。2、在聆听音乐中模仿动物的动作和叫声，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编歌词和节奏的能力重点能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达难点鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编歌词和节奏的能力关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书环节时间教学内容师生活动复案一、创设情境二、感受、学唱歌曲四、汇报表演1、律动：播放轻松、幽默的器乐曲《三只小猪》，...
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 篇4：理发师（教案） 音乐二年级上册 人教版理发师（教案） 音乐二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题劳动最光荣内容理发师课型唱歌教学目标1．能够有感情的、用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》，在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情2．能够按节奏模仿小剪刀、喷雾等声音节奏。3．能基本将跳音表现出来。4．能用简单的乐器为歌曲伴奏。重点．师生对答的方式记歌词难点如何表现跳音关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书环节时间教学内容师生活动复案12352一、组织教学二、导入三、学唱歌曲：四、综合表演五、拓展总结：?师带领生跟音乐《请来看看我们的村庄》进教室。今天老师带来了一个谜语，请大家猜猜是...
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  篇5：《学飞》（教案）湘艺版音乐二年级上册《学飞》（教案）湘艺版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学飞一、教学目标1.能用轻快而富有弹性的声音配合演唱《学飞》，并能模仿小麻雀学飞的动作2.了解歌舞剧所表达的情感，并配合歌舞剧第一段进行歌表演《学飞》3.培养学生用肢体语言表达音乐，教育孩子们要努力学习，勇于克服困难二、教学重点1.用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱《学飞》，并能模仿小麻雀学飞的动作三、教学难点1.培养学生用肢体语言表达音乐并与他人合作的精神四、教学准备多媒体课件，电子琴，课本，头饰，歌舞剧《麻雀与小孩》五、教学过程1.师生问好（上课，起立12345,1515,5432,1同学们-好，你好你好，老师你好）2.课前律动：音乐节奏练习《布谷鸟》3.导入...
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 篇6：人音版 二年级上册 音乐 第7课 快乐的音乐会 教案人音版 二年级上册 音乐 第7课 快乐的音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计目标确定的依据1、课程标准的相关要求《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于；为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。2、教材分析《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的适合外，这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等，能让学生感受艺术表现手法的多样性和丰富性...
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 篇7：人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计1、 学习内容：表演歌曲《快乐的音乐会》2、 学习目标：情感目标：体会歌曲快乐的情绪，激发学生对于音乐的喜爱。知识目标：能用活泼欢快的情绪、柔和的声音完整准确的演唱歌曲《快乐的音乐会》。了解表现胡琴、喇叭、小鼓的象声词。能力目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力。教学重点：学会正确有情感地演唱歌曲《快乐的音乐会》。教学难点：休止符及结束句的正确演唱。三、教学方法：教师通过运用故事法、听唱法、听辩法、谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。整个教学过程强调学生在学习过程中的主体地...
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  篇8：人音版 二年级上册音乐 3《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计课题：歌曲《快乐的音乐会》课型：新授课教学内容：学唱歌曲《快乐的音乐会》教学目标:1、认识歌曲中的三种乐器，胡琴、喇叭、铜鼓。2、 通过歌曲的学唱完成相应的动作表演，并分角色表演。教学重点：1、跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字的清晰。2、随着歌曲徒手模仿乐器演奏，看哪一组做的最好教学难点：即兴创作与表演。教学方法：听唱法、小组合作法、自主探究法教具准备：电子琴、电脑、课件课时安排：一课时教学过程：一、情景导入：同学们参加过音乐会吗？今天老师带大家一起去参加一个非常特别的音乐会，为什么说它是个特别的音乐会呢？大家一起来听一听就...
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  篇9：人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。3.能为歌曲创编动作和歌词，表达自己快乐的情感。教学重点∶感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。教学准备：图片、电子琴、多媒体课件教学过程一、激情导入，初步感受歌曲1、师：今天郑老师在来的路上收到了一封神秘来信，收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的，又会说些什么呢？让我们一起拆开来探个究竟吧。（小朋友们好，我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫，今天，我们美丽的森林将要举办一场...
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  篇10：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿 人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课《大鹿》教学设计教材分析:《大鹿》是人教版音乐教材第四册第二单元的内容，本课属于“综合性艺术表演”领域，即音乐与戏剧表演的综合。这一新的学习领域，拓宽了学生的视野，将音乐学习与相关的艺术学习有机地结合起来，同时，给学生提供了丰富多彩的艺术实践机会。《大鹿》这首短小的儿童歌曲，讲述了一个有趣的童话故事。通过两个乐段的情绪对比，第一乐段轻快、活泼，第二乐段紧张、激烈，加上歌曲中角色情感的交流，容易激发学生的表演欲望。本课旨在让学生学会歌曲《大鹿》之后，在情景中展开丰富的创作想像，并在与同伴的合作中完成表演，从而进一步了解音乐剧表演这一艺术门类的基本表演形式。学情分析二年级学生喜欢表...
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 篇11：欣赏 猫和老鼠（教案） 音乐二年级上册 人教版欣赏 猫和老鼠（教案） 音乐二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题动画城内容猫和老鼠课型欣赏教学目标1、引导学生理解音乐的结构、内容，感知乐句力度的强弱变换和韵律特点，感受曲式风格的不同。2、鼓励学生大胆创编，大胆表现老鼠的神态与动作，培养学生对音乐的感受力和表现力。3、体验与同伴合作游戏的快乐，感受表演的乐趣。重点体验音乐的美和合作游戏的快乐难点感知乐曲的强弱、活泼、舒缓不同风格的音乐曲式关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书环节时间教学内容师生活动复案一、导入欣赏乐曲A段，并创编相关的动作。二、师生共同讨论B段中“猫戏老鼠”的动作并练习。三、完整学习游戏“猫...
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 篇12：乃哟乃（教案） 音乐二年级上册乃哟乃（教案） 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《乃哟乃》教案教材分析：《乃哟乃》是人音版二年级上册第二课《幸福的歌》中的学唱 歌曲，是一首简短的土家族民歌，2/4拍，全曲由五个小乐句 组成。旋律中只用“do mi sol ”三个音,而且每个乐句的句尾最 后一小节都是“sol mi do ”顺序，音高、节奏完全相同。由于歌 曲乐句的长短不同，形成了“2+2 + 3 + 3 + 3”有变化句式结构, 旋律简单而不单调，欢快而热烈，表现了土家儿童欢乐开朗的 性格。学情分析：二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑 性强。有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的 问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要釆用游 戏...
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   篇13：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年｜教案人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学目标：用欢快、活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的气氛。通过语言和节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感。采用师生对唱的学习形式，培养学生合作能力。教学重点：用欢快、活泼的声音演唱歌曲，并用响板、鼓节奏配唱歌曲。教学难点：“鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢唱”旋律配词演唱。教具：多媒体课件、电钢琴、打击乐器教学过程：律动同学们，田老师非常开心，又能和大家一起渡过愉快的40分钟，首先田老师准备了一小段舞蹈，你们愿意和田老师一起跳吗?那我们一起伴着音乐的节拍舞动起来吧！发声练习，引入新课，解决重难点，揭示课题接下来，我们一起欣赏一段视频，看完后请告诉我...
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  篇14：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计 教学内容：表演《大鹿》 教学目标： 1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《大鹿》。 2、能力目标：通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、情感目标：通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人，还要热爱大自然，保护动物。 教学重点： 学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。 教学难点： 歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“快进来”和“咱们”的节奏要唱得清晰、准确。 教学过程： 一、组织教学。1、 师生问好。（按老师课件中的节奏问好）2、 节奏练习。 二、新...
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 篇15：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐歌曲《小红帽》教学设计 教材分析： 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学目标：1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。3．引导学生根据歌词创编动作进...
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  篇16：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年 教案人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计及反思
课题：人教版小学音乐 一年级上册《过新年》
指导思想与理论依据:
《过新年》是一个学生比较感兴趣的课题，我们知道，音乐课并不是单纯的唱歌课，尤其是提倡素质教育的今天，体验美、表现美、创造美，对于学生身心和个性的发展起着至关重要的作用。因此，在设计这节课的时候，教师必须以音乐审美为核心，从学生身心发展特征和音乐认知规律出发，给学生创设一个自主学习的空间，让学生在轻松愉快的学习中完成任务。
教材分析：
《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快，活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“...
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 篇17：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 人民教育出版社出版的音乐（简谱）二年级上册第一单元第四课《小红帽》作者及工作单位指导思想与理论依据本课教学设计力图以《音乐课标》为依据，以“师生互动教学”为指导，以情感教学为手段，以课堂为依托来实现教学目标。围绕新课标提出的培养学生的高尚的情操，良好的行为习惯，让学生在音乐的熏陶下，逐步养成良好的行为习惯。培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。教材分析1、学生能够用轻快的声音，有感情地演唱歌曲《小红帽》。2、学唱歌曲《小红帽》的唱名。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一...
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