篇1：湘艺版 二年级下册 音乐 第9课 数蛤蟆 教案（表格式）湘艺版 二年级下册 音乐 第9课 数蛤蟆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数 蛤 蟆》使用教材：湘版《音乐》第四册第九课教学对象：小学二年级教学课时：一 课 时教学课型：综 合 课教学目标：（一） 通过表演歌曲《数蛤蟆》，使学生提高环保意识，让学生懂得从小要爱护大自然和小动物。（二）感受二分音符、四分音符和八分音符的长短。（三）激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，充分发挥学生的想象力和创造力。（四） 通过合作编创歌词、歌曲和动作表演等，培养学生的团结协作能力和创新精神。教学重点、难点：重点：能够用欢快、风趣地的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，把握歌曲的节奏与四川民歌的韵味。难点：①感受二分音...
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  篇2：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 ： 学唱歌曲《数蛤蟆》 教学目标 ： 1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》 2、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 3 、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。 4、通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。 教学重点 ：能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 教学难点 ：听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。 课前准备 ：电子琴、多媒体课件、图片、动物头饰、打击乐器 教学过程： 一、学生随着欢快的音乐律动进教室，师生互问好。 二、导入新歌。 1、师：小朋友们喜欢小动物吗？把你喜欢的小动物的名字告诉我们？ （学生说出喜欢的动物的名字：小羊，小猫，小狗等） 2、师：小朋友们，老师给...
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  篇3：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计1、教材分析：四川童谣《数蛤蟆》是湖南文艺出版社二年级下册第九课内容，是一首风趣的游戏歌曲。数蛤蟆是低年级儿童很喜欢的游戏活动之一，学生能在玩中愉快地学习音乐，同时也不乏知识性，在游戏中帮助学生熟悉量词的用法。歌词生动、形象，衬词的运用不仅带来了浓郁的民族风格，而且改变、扩充了歌曲结构，充分表达出儿童的喜悦心情。2、 学情分析：二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，对音乐充满浓厚的兴趣，身心可塑性强。但音乐素养能力浅缺，其中包括唱歌音准不佳、声音控制能力弱、并且才开始进行识谱学习、注意力时间短，因此课堂纪律不是很好。本学期，二年级学生加入乡村少年宫奥尔夫音乐游戏社...
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   篇4：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》 教学设计【教学目标】1、能用明亮的声音生动、有趣地演唱四川童谣《数蛤蟆》。2、与小伙伴合作参与伴唱，能用蛙鸣筒随歌伴奏。【教学重点】1、通过学习，能够体会童谣的特点及四川民歌特有的风格。2、教育学生要保护益虫。【教学难点】听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句。【教学过程】一、【情境导入】1、师：同学们，刚才我们听到的是什么歌曲呀（《王老先生》）2、师：今天我们一起去王老先生的农场去看一看，请大家仔细观察都有哪些小动物？（学生按老师指的方向，有序的说出小动物的名字）师：有个小动物它说自己长得有些丑，都不好意思出来见大家了，你们知道它是谁吗？提示一下：它的外形跟青...
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 篇5：二年级下册音乐教案 （简谱） 9.2 数蛤蟆 湘艺版二年级下册音乐教案 （简谱） 9.2 数蛤蟆 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计教学目标：1.知识与技能引导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》，并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲简单伴奏。2.过程与方法在跳、玩、唱、演、创编等活动中，培养学生多方面的能力，并能用自然、有节奏的动作参与歌曲的表现。3.情感态度价值观演唱《数蛤蟆》，让学生善于发现生活中的声音，激发并培养学生对音乐的兴趣。同时，明白动物是人类的朋友，树立保护小动物的意识。教学重点：能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。教学难点：掌握歌曲中XXXX、XXX两种节奏，并用节奏XX|XXX||为歌曲伴奏。教学用具：电子钢琴、蛤蟆头饰、非...
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     篇6：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆(3)（教案）湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆(3)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计教材分析：这是首四川民歌，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，帮助学生熟悉量词的用法。衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使歌曲结构更加完整。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。教学目标：1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》2、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。3 、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。教学重点：能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。教学难点：听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。教学过程：（一）导入：（谜语导入）1、师：同学们，我们身边有很多的小动物，这节课老师也请来了一位小动物到我们的课...
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  篇7：二年级下册音乐教案- 第九课 数蛤蟆湘艺版二年级下册音乐教案- 第九课 数蛤蟆湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计 教学目标 1、能用轻松愉快的声音生动有趣地演唱四川童谣《数蛤蟆》。2、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力，在音乐活动中能积极大方的表现自己。 教学重点 能用轻松愉快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 教学难点 为歌曲创编歌词，在音乐活动中能积极大方地表现自己教材分析 《数蛤蟆》是一首流传很广的四川童谣，曲调生动活泼，富有趣味。歌曲描述了蛤蟆的神态和动作，表现了它们可爱的形象。通过学习，学生能够体会童谣的特点及四川民歌特有的风格。教学过程 一、组织教学1、师生问好 2、律动《青蛙之歌》 二、学唱《数蛤蟆》...
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  篇8：湘艺版二年级下册音乐 第九课（演唱）数蛤蟆 教案（表格式）湘艺版二年级下册音乐 第九课（演唱）数蛤蟆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《数蛤蟆》学 习 目 标 1.学会演唱歌曲《数蛤蟆》. 2.找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 3 .为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。 4.通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。重 点 难 点 重点:能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 难点:听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。教 法 选 择 指导＼试唱 课 型 新授课课 前 准 备 多媒体课件、图片 是否采用多 媒 体 是教 学 时 数 1课时 教 学 课 时 第 1课时 备 课 总 数 第29 课时课 堂 教 学 过 程 设 计一、学生随着欢快的音乐律动进教...
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 篇9：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教案教学内容：《数蛤蟆》教学目标：(1)能掌握十六分音符的节奏(2)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。教学重点、难点：(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。(2)能掌握十六分音符的节奏教具准备琴、多媒体课件、头饰教学过程一、组织教学1.师生互相问好（略）二、导入新课1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？下面我们就来猜一个小谜语吧。（出示谜语）“阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。”.猜一猜它是谁?生：青蛙师：青蛙有个好朋友，外形跟它很相似，你知道它是谁吗？生：蟾蜍（也叫癞蛤蟆）。蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋...
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 篇10：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数 蛤 蟆
教学目标
1通过欣赏学唱歌曲数蛤蟆,引发学生对音乐的兴趣.
2通过学念歌词,初步掌握基本节奏.
3仔细观察蛤蟆特点,快速算出多只蛤蟆的嘴眼腿.
4树立环保意识,保护动物从我做起.
重难点
1用不同方法演唱歌曲,形成强弱对比.
2连续十六分音符的节奏,注意咬字吐字的清晰灵巧.
准备
多媒体 电子琴
教学过程:
播放音乐<<青蛙最伟大>>踏步进教室,放松心情.
组织教学
1．师生相互问好.
2/4 34 5 I 55 6 I 67 1 II
老师好 老师好 老师好
2/4 334 5 I 667 1 I 176 5432 I 1- II
同学们好,...
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 篇11：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教案
教学目标：
(1) 通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》引发学习兴趣，准确把握和表现歌曲的情绪。
(2) 通过学说童谣，学生有初步的节奏感。
(3) 用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲伴奏伴唱，培养学生的创造力。
(4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱。
(5) 树立环保意识、保护动物从我做起。
教学重点、难点：
(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。
(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。
(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。
教具准备：
琴、多媒体课件、头饰。
教学过程 ...
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 篇12：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆教学目标：（1）通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪与调式。（2）用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力，通过小组合作的方式，表现歌曲，培养学生团结协作的能力。（3）通过歌曲教学教育学生要保护益虫，树立环保意识、保护动物从我做起。 教学重点、难点：(1)：用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》(2)：能为歌曲创编歌词。小组协作练习，能用自己喜欢的方式表现歌曲。教具准备：课件，钢琴，头饰教学过程：一、导入新课1、师：小朋友，欢迎来到池塘音乐课。老师给你们出个谜语猜猜？“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣...
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  篇13：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计
教材分析：
《数蛤蟆》是一首四川民歌，歌曲旋律欢快、活泼，节奏紧凑，以八分音符和十六分音符为主节奏给人留下深刻的影响。它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，歌曲具有一定的“启智性”，帮助学生熟悉量词的用法。衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使歌曲结构更加完整。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。
教学目标：
1.学会唱歌曲《数蛤蟆》。
2.学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。
3.能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
4.通过歌曲教学，教育学生要保护青蛙，...
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 篇14：二年级下册音乐教案 第二单元 歌曲《数蛤蟆》西师大版（表格式）二年级下册音乐教案 第二单元 歌曲《数蛤蟆》西师大版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学科音乐年级二年级教学形式启发式课题名称歌曲《数蛤蟆》学情分析二年级学生活泼好动，想象力丰富，充满好奇心，模仿能力强，以形象思维为主，乐于表现自我。教学目标知识与技能目标：能运用自然的声音，有感情地演唱歌曲，并通过创编歌曲培养学生的音乐表现能力。过程与方法目标：创设创编歌曲、分组轮唱、小乐器演奏等环节开展教学，通过感受、体会掌握歌曲力度与歌唱语气的变化，并感受歌唱的魅力。情感态度与价值观目标：感受四川民歌《数蛤蟆》活泼、有趣的风格特点，懂得保护地球动物。教学重难点重点：能用自然、正确的发声方法轻松愉快的声音演唱歌曲。难点：听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，创编...
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 篇15：三年级音乐上册 数蛤蟆教案三年级音乐上册 数蛤蟆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆教学目标：1.进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。2．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。3．通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。教学目标：一、导入新课1．师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”。猜一猜它是谁?2．生：青蛙。3．师：青蛙有个好朋友，外形跟它长得很相似，你知道它是谁吗？4．生：蛤蟆。5．师：你们知道青蛙和蛤蟆有什么区别吗...
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 篇16：二年级下册音乐 教案-第九课（演唱）数蛤蟆 湘艺版二年级下册音乐 教案-第九课（演唱）数蛤蟆 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：（演唱）数蛤蟆教学目标1．学会演唱歌曲《数蛤蟆》，准确把握歌曲的节奏、情绪和调式，培养学生对音乐的感受力和表现力。2．引导学生用游戏的方式拓展歌曲，在演唱歌曲的过程中训练学生灵敏的反应能力。3．通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。重点难点1、能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。2、学习歌曲，准确把握歌曲的情绪和调式。3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。4、准确把握十六分节奏，注意吐字的清晰。5、能用游戏的方式拓展歌曲，训练学生灵敏的反应能力。。教学过程同学们，今天来了这么多老师听我们上课，让我们一起用拍手的方式欢迎大家的到来！《幸福拍手歌》一、导入上节课我们一起学习...
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 篇17：湘艺版二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 （课件）（11ppt）湘艺版二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 （课件）（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)数蛤蟆猜谜头顶大眼睛，身披绿衣裳，宽嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？一只 蛤蟆 一张 嘴游戏乒乒 乓乓 跳下 水呀蛤蟆不吃 水（太平 年）荷儿梅子 梭（水上 漂）两只 眼睛 四条 腿乒乒 乓乓 跳下 水呀蛤蟆不吃 水（太平 年）荷儿梅子 梭（水上 漂）呱X 四分节奏呱呱X X 八分节奏呱呱呱呱X X X X 十六分节奏2/4 X X X X X X...
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   篇18：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》教案（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》教案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《数蛤蟆》教学目标：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。能听辨歌曲中的乐句并设计不同的力度来演唱。教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。掌握 ×××× × ∣ ×× × ∣的节奏型。教学难点：能听辨歌曲中的乐句并设计不同的力度来演唱。教学过程：一、课前准备：师：小朋友们，大家好！现在请小朋友们和老师一起，听音乐，做律动，玩游戏。二、音乐游戏：师：欢迎小朋友们进入音乐课堂。今天这节课，王老师将和小朋友们一起，感受音乐带给我们的快乐与奇妙！师：下面，老师要和大家玩一个音乐游戏。师：...
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   Tags：蛤蟆,二年级,下册,音乐,教案
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