篇1：冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级音乐下册教案课题 《美丽的太阳花》教学目标 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情。 2、用打击乐器配合演唱，增强节奏感，烘托歌曲的情绪。重点难点 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 第四、五、六行的末两小节相似乐句的演唱，及情感的表达。教学过程 （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 同学们，看窗外，杜鹃花盛开了，杜鹃花是十大名花之一，下面我们来了解一下十大名花。它们是花中之王——牡丹，花中仙子——荷花，花中西施——杜鹃，花中皇后——月季，九里飘香——桂花，花中珍品——山茶，天下第一香——兰花，花中隐士——菊花，花...
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   篇2：二年级下册音乐 全册教案二年级下册音乐 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐 上海教育出版社 - 二年级（下册） - 全册教案
新上海教版二年级下册《音乐》全册教案
第一课 队鼓咚咚
第一课时 :
一．教学题目 : 好儿童
二．教材及学情分析： 《好儿童》是一首风格浓郁的河北民歌，描写了淳朴的农村孩子勤劳，快乐的学习生活的场景。歌词通俗易懂，朗朗上口，有着浓厚的农村生活气息。 小学二年级学生绝大多数是独生子女 , 一般说来个性强 , 爱“占尖儿” , 不爱学习。通过本歌的教学 , 要使学生懂得做一名好儿童，学习相互帮助，学习农村孩子勤劳爱学习的好榜样。
三．教学目标：
1 、 用轻松，愉快 昂扬的声音唱出《好儿童》的自豪感。
2...
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  篇3：人教版 二年级下册音乐 全册教案人教版 二年级下册音乐 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2021学年第二学期二年级下册音乐教学计划
二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的学习，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
一、教材分析
二年级用的是由江苏少年儿童出版社出版的《义务教育教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、...
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   篇4：人教版 音乐二年级下册 全册教案人教版 音乐二年级下册 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：__学年_第二__学期科目：音乐年级：二年级备课人：日期：课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五1234午休5678伊宁市园艺场学校作息时间表节次冬季夏季备注10︰00—10︰2010︰00—10︰20第一节10︰30—11︰1010︰30—11︰10第二节11︰20—12︰0011︰20—12︰00眼保健操与阳光体育大课间12︰00—12︰3012︰00—12︰30第三节12︰30—13︰1012︰30—13︰10第四节13︰20—14︰0013︰20—14︰00午休第五节1...
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    篇5：新人教版二年级下册音乐全册教案新人教版二年级下册音乐全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 到郊外去
《出发》教学设计
（欣赏课）
一、作品分析
1949年10月，苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》。第一乐章《出发》描写了一群儿童坐火车去郊外欢度假日的情景。乐曲的引子抽写了火车出站的情形。在这活跃的背景上木管乐器（长笛、双簧管、单簧管）奏出了一支兴高采烈的曲调，音色明亮，引出乐曲的第一部分。在弦乐组演奏的轻盈背景上，弦乐、木琴奏出乐曲的第二主题柔和而轻快。表现火车疾驰在祖国的旷野上，表达了孩子们快乐和喜悦的心情。
二、教学目标
1．听辨和感受火车行驶的节奏，并随音乐律动。
2．能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现的顺序。
三、教学...
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     篇6：冀教版一年级音乐上册全册教案冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童...
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    篇7：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案《我的家乡在河北》教学目标：1、通过学习歌曲，能够感受到家乡深厚的历史文化内涵以及所具有的自然美，进一步培养孩子们对家乡的热爱之情。2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。教学重点：能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。教学难点：关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。教学过程：（一）、师生问好（二）、导入新课（老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。）师：同学...
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     篇8：二年级下册音乐教案 7 音乐小屋二年级下册音乐教案 7 音乐小屋资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教师：一、教材分析 《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏旋律。和着舒适的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情。 二、学生分析 小学低段学生活泼好动，以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿力很强。根据这一特点我在教学中采用多媒体教学形象又直观，将学生带入到童话梦境般的音乐世界，感受歌曲欢快愉悦的情感，引起他们强烈的学习欲望和感情共鸣，为学习歌曲打下基础。 三、教学目标： 知识目标：音乐记号、...
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   篇9：人音版 二年级下册音乐7《音乐小屋》 教案人音版 二年级下册音乐7《音乐小屋》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学反思——《小音乐家》第一课时《音乐小屋》是二年级下册的一课内容，我根据低年级孩子好玩、好动等天性，选定学唱《音乐小屋》和表现《音乐小屋》为教学内容，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。本次音乐设计，将知识的学习融入音乐活动之中，让学生在听、唱、动等多项音乐活动中体会学习的快乐，培养孩子们对学习音乐的兴趣；引导学生感受音乐、理解音乐、表现音乐。这节课有成功的亮点，也存在不足之处，现总结反思如下，为今后的课堂教学更上一个台阶。我觉得做得比较好的有：一、走进“音乐小屋”环节：组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师和学生情感...
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 篇10：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案在老师身边教学目标：1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。2、学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。教学重点：1、体会歌曲所表达的情感。2、注意演唱姿势，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。教学难点：通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲，培养学生即兴创作能力，提高学生的审美能力。教学过程：发声练习1=c 2/412 ∣ 3 4 ∣ 5 —∣5 4 ∣ 3 2 ∣1 — ║节奏练习：X X X X X∣X X X X X 0∣X X X X X∣X X X X X 0‖新授歌曲1、 导入...
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    篇11：（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案第1单元 学做解放军小号手之歌 教学内容： 1.学唱歌曲《小号手之歌》。2.节奏训练。教学重点： 感受小号手的音乐形象；创编动作。教学难点： 启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。教学用具：录音机教学过程：一、故事导入 阶段目标:简要了解歌曲《小号手之歌》的创作背景,引发学生的求知*。教师操作: (1)播放背景音乐:《小号手之歌》。 (2)讲述小号手的故事:小英雄为了翻身得解放,小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲,参加革命,为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了,小英雄又拿起军号,勇往直前。 ...
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  篇12：人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案《音乐小屋》教学目标：一、情感态度与价值观：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。二、知识与技能：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。三、过程与方法：学生能准确地拍节奏。教学重点：学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点：培养学生感受、想像及表现能力教学过程：激趣引思师生问好师：小朋友们，上课啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！播放《健康歌》音乐，在老师的带领下进行自由律动。[设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律动表演，，旨在放松学生...
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  篇13：二年级下册音乐教案 7 音乐小屋 （表格式）二年级下册音乐教案 7 音乐小屋 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐小屋课题 音乐小屋（第一课时） 课型 歌唱课教学目标 【情感态度与价值观】通过学习《音乐小屋》，了解音乐表达的情绪，并能够理解不同音乐的不同情感。通过歌唱与表演的形式，激发学生喜爱音乐和表现音乐的兴趣，感悟音乐和生活关系的密切。【过程与方法】（1） 学会用轻快、自然的声音演唱《音乐小屋》，并能够用打击乐器为乐曲伴奏。（2） 认识、学习力度记号：强（f）和弱（p）,并且能够在以后的学习中辨别强弱记号。【知识与技能】（1） 通过对《音乐小屋》的学习，解决歌曲的重难点，能够有感情的歌唱并表演歌曲。（2） 了解强（f）,弱（p）两种不懂力度记号的对比。教学重点 完整演唱《音乐小屋 》旋律...
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  篇14：《郊游》（教案）-音乐二年级下册《郊游》（教案）-音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一、教学目标1.学生能用欢快、兴奋地情绪，完整地演唱歌曲。2.学生能用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。3.通过歌曲教学，使学生热爱春天，从而表达对大自然的热爱之情以及保护环境从我做起。二、教学内容1.学唱歌曲《郊游》。2.用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。三、教学重、难点能够准确、完整地演唱歌曲，并为歌曲伴奏。四．教具准备：课件·钢琴·沙锤·双响筒。五、教学过程：（一）组织教学1.随音乐伴奏进入教室。2.用声势动作进行师生问好。3.课前律动。（二）激趣导入1.请同学们欣赏几幅图，说一说这是什么季节的景色？生：春天。师：你们喜欢春天吗？生：喜欢。师：老师...
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 篇15：人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：附表1一、基本信息学校课名 音乐小屋 教师姓名学科（版本） 人民音乐出版社 章节 第七单元学时 一学时 年级 二年级教学目标1.情感态度与价值观：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》 使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。2.过程与方法：模仿与对比的方法 合作、探究的方法知识与技能：认识并唱准附点节奏 能够用轻快、自然的声音，愉快的情绪演唱歌曲。学习者分析 我选用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》中的歌曲《音乐小屋》。《...
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  篇16：人音版高中《音乐鉴赏》（全一册）高中音乐全册说课稿人音版高中《音乐鉴赏》（全一册）高中音乐全册说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版高中《音乐鉴赏》（全一册）高中音乐全册说课稿第一单元 学会聆听第一节 音乐与人生一、说教材1. 教材分析本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》（全一册）第一单元《学会聆听》第一节《音乐与人生》。 本课将主要欣赏学习琵琶曲《草原放牧》和《第六悲怆交响曲》以及讲授音乐的基本要素。 ①《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，由吴祖强、王燕樵、刘德海作曲。 《第六悲怆交响曲》是俄国作曲家 柴科夫斯基创作的，具有很高的艺术成就。（通过对教材的分析，我的教学目标为以下两点）2. 教学目标：①引导学生 感受、体验《草原放牧》、 《第六悲怆交响曲》思想情绪 ，感受音乐的形式...
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    篇17：音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐小屋教案 教学内容：《音乐小屋》 教材分析 《音乐小屋》是这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的音乐小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。 三、设计理念： 二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，培养儿童对音乐的热爱，培养其想象力、创造力、合作力。 四、教学目标： 1、情感目标：学生能用...
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 篇18：第七课《音乐小屋》（教案） 音乐二年级下册第七课《音乐小屋》（教案） 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版二年级下册第七课《音乐小屋》教学设计教学目标：知识目标：音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习；技能目标：带休止节奏乐句的初步训练，培养学生的节奏感；情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙，培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。具体制定如下教学目标：目标一(表现领域)：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。目标二(创造领域)：根据低年级学生活泼好动的特点，让学生通过自由创编律动的方式使学生感受二拍子的特点，从而培养了学生的实践能力和创新意识。目标三(感受与鉴赏领域)：乐于与他人合作，使...
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 篇19：第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材内容分析：《音乐小屋》是人音版第四册第七课《小音乐家》里的一首歌曲，2/4拍子，这首风趣的歌曲，轻松、愉快，又富有童趣。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快的心情。学情分析：二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。教学目标：一、情感目标...
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