篇1：人教版七年级上册英语教案Unit 1 My name’s Gina第一课时无答案人教版七年级上册英语教案Unit 1 My name’s Gina第一课时无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：Unit1Myname’sGina.【三维目标】1、知识与技能：熟悉掌握词汇nameclock等2、过程与方法：学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、情感态度与价值观：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.Ⅰ.自学自研部分（时段：课上时间：10分钟）1、旧知链接：复习26个字母。2、新知自研：一、试一试，看音标学单词（Page100）。读写生词并熟记,看谁记得快。1.我的_____2.名字_____3.是_____4.时钟_____5.我_____6.是_____7.好的，令人愉快的_______...
图片详情：
 篇2：人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划小学二年级下册英语教学计划及全册教案教学计划?一、学生知识能力、习惯态度分析学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文...
图片详情：
   篇3：人教版七年级上册英语教案 starter unit1 good morning 3a-4d人教版七年级上册英语教案 starter unit1 good morning 3a-4d资料可供全国地区适用。
大致详情：Starterunit1goodmorning(3a-4d)词汇:afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK句型:1.掌握不同时间段打招呼用语：Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.2.学习日常寒暄用语：—Howareyou?—I’mfine,thanks./I’mOK.语音:字母A和E在单词中的发音1.能熟练运用多种表达方式问候他人2.感知字母A和E在单词中的发音3.掌握下列元音音素的发音：字母A和E在单词中的发音规则Step1复习...
图片详情：
   篇4：人教版七年级上册英语教案 starter unit1 good morning 1a-2e人教版七年级上册英语教案 starter unit1 good morning 1a-2e资料可供全国地区适用。
大致详情：Starterunit1goodmorning(1a-2e)词汇:good,morning,hi,hello字母:A至H的发音和大小写规范句型:掌握打招呼的常用语：①Goodmorning!②Hello!③Hi!1.掌握字母A至H的发音、顺序和书写规范2.能够用“Goodmorning/Hello/Hi!”互相打招呼掌握字母A至H的发音、顺序和书写规范Step1热身播放一首英文歌“Goodmorning!”,带领学生一起欣赏并跟唱。2.老师简单介绍自己并用“Goodmorning！”跟学生打招呼,然后走到个别学生面前打招呼。?Step2词汇、句型...
图片详情：
  篇5：人教版七年级上册英语教案：StarterUnit 1 Good morning !(1a—1c) 表格式教案人教版七年级上册英语教案：StarterUnit 1 Good morning !(1a—1c) 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：StarterUnit1Goodmorning!The1stperiod(1a—1c)教学目标能识别书中的八个人物。学会八个人名的读音。学会早上见面打招呼的用语。教学内容1.词汇：1)名词n.：morning,Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen2）形容词adj.：good3)感叹词interj.：hi,hello2.句型：Hello!Goodmorning!重点难点?1.认识教材中的人物，熟悉八个名字。2.字母Aa---Hh的教学。3.打招呼的用语：Hell...
图片详情：
 篇6：人教版七年级上册词汇扩展记忆人教版七年级上册词汇扩展记忆资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（上）Starter 1~Unit 41.good(adj.) → well (adv.) 2.see（v.）→ saw (过去式）→ seen (过去分词）3.can → could (过去式）4.say（v.）→said (过去式）→ said (过去分词）5.China(n.) → Chinese (adj.）6.family（n.)→ families (复数）7.dictionary（n.)→ dictionaries (复数）8.meet(v.) → met (过去式/过去分词）9.I （p...
图片详情：
 篇7：人教版七年级上册英语教案_starter unit2 What’s this in English 3a-4d人教版七年级上册英语教案_starter unit2 What’s this in English 3a-4d资料可供全国地区适用。
大致详情：Starterunit2What’sthisinEnglish(3a-4d)词汇spell,please对话—What’sthisinEnglish?—It’samap.—Spellit,please.—M-A-P.1.掌握向他人提问某个单词拼写方式的句型2.掌握字母I和O在单词中的发音掌握字母I和O在单词中的发音Step1复习1.让学生用身边的实物与同伴进行对话，练习上堂课的重要句型；并邀请几对学生上讲台展示。2.让学生接龙说出字母A至R。3.请几个同学在黑板上比赛写出字母A至R。复习上节课所学知识，夯实基础。?Step2听力和口语...
图片详情：
   篇8：人教版七年级上册英语教案：Unit 2 This is my sister教案（全单元4课时）人教版七年级上册英语教案：Unit 2 This is my sister教案（全单元4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 This is my sister. 知识与及技能知识目标1.掌握有关家庭成员称呼的词汇。2.学会指示代词：this, that, these, those和人称代词they；介绍人物及用Who’s询问并做出回答。3.运用名词的复数。能力目标1.运用所学词汇介绍家人和朋友，并能够用短信的形式表达出来。2.掌握介绍人物时常用的词汇、惯用语，并将其运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。过程与方法1.运用情景教学和任务型教学法介绍自己家人和朋友。2.突出交际性、趣味性，注重启发式教学。 3.从学生的实际生活经验出发，在用中学、在做中学。情感态度与价值观通...
图片详情：
  篇9：人教版七年级上册分单元重点词组人教版七年级上册分单元重点词组资料可供全国地区适用。
大致详情：新目标七年级上册分单元重点词组Starter Unit 1---3早上好 Good morning 2.下午好 Good afternoon 3.晚上好Good evening 4.用英语 in English 5.什么颜色？What color ？ 6.一个橘子 an / one orange7.一张地图 a map 9.一张中国地图 a map of China 10.它是 it is / i...
图片详情：
  Tags：人教,英语,教案,七年级,上册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
