篇1：外研版（一年级起点）二年级英语上册 Module 3表格式教案外研版（一年级起点）二年级英语上册 Module 3表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新标准小学英语（一起）Book3Module3模块教学设计教材及年级名称新标准小学英语（一起）二年级上册模块名称Module3Unit1Doyoulikebananas?Unit2Dotheylikeapples?教材分析本模块是新标准英语小学二年级上学期第三模块，在课文内容上延续了前两个模块谈论喜好的话题，并继续通过以食物为内容展开对是否喜欢食物的问答，来学习一般现在时的一般疑问句及回答。一般现在时是本册教材的重点知识，在1、2模块分别学习了肯定句和否定句式后，本模块的学习在句式上进一步加深，并为4模块第三人称单数的运用和6、7模块特殊疑问句的学习...
图片详情：
    篇2：小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 5 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 5 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）五年级上册M5 教学设计教材分析 本模块的话题是说明物品的所属。通过1-4年级教材的学习，学生对使用my, your, his, her等形容词性物主代词表示物品的所属关系已经非常熟悉了。本模块主要是学习用mine, yours, hers, his等名词性物主代词和名词所有格形式来表示所属关系。对于小学生来说，理解名词性物主代词有一定的难度，因此在本模块教学中，主要是通过语境和大量的实例帮助学生感知和理解形容性和名词性物主代词的用法区别。模块教学目标 语言知识目标 功能 说明物品的所属。语法 全体学生能运用：Whose shirt is it It’s...
图片详情：
     篇3：外研版八年级英语上册Module 12 Help Unit 3-1教案外研版八年级英语上册Module 12 Help Unit 3-1教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 12 HelpUnit 3 Language in use 1一、教学目标1. 能准确地发音和使用本模块的词汇。2. 能够掌握本模块的重点句子。3. 能够掌握情态动词表示推测和祈使句表示建议和指导的用法。二、教学重点及难点重点：掌握本单元词汇和短语。难点：能够掌握情态动词表示推测和祈使句表示建议和指导的用法。三、教学准备1. 多媒体设备和课件；2. 设计课后巩固练习；3. 教学图片。四、相关资源【教学图片】地震图片、急救图片五、教学过程Step 1 Warming-up1. T asks Ss to look at the picture and...
图片详情：
 篇4：3年级上册第3课《有趣的拼图》课件（23页）+教案+视频13年级上册第3课《有趣的拼图》课件（23页）+教案+视频1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)xxxxxx学校执 教 人：xxx猜一猜 这是什么？人民美术出版社 3年级上册 第3课有趣的拼图执教人:xxx树叶贝壳五谷生活中的拼图 采用了我们身边的哪些材料？五谷坚果壳五谷生活中的拼图 采用了我们身边的哪些材料？考考你 材料的形状和色彩的什么特点？创作时可以巧用吗？考考你 材料的形状和色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？想一想 材料的形状和色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？想一想 作品中都有哪些材料？分别利用了这些材料的哪些特点 想一想 作品中都有哪些材料？分别利用了这些材料哪些特点 想一想 主体物与背景...
图片详情：
  篇5：人教版八年级地理上册教案 3.3 水资源人教版八年级地理上册教案 3.3 水资源资料可供全国地区适用。
大致详情：《新教案》第三节 水资源知识与能力：使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。过程与方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学知识和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识地保护我们生存的环境，保护有限的水资源。教学重点：水资源的时空分布特点及解决水资源时空分布不均的途径。教学难点：读图分析解决水资源时空分布不均...
图片详情：
 篇6：湘艺版音乐三年级上册（简谱）3 （演唱）乃哟乃(3)教案湘艺版音乐三年级上册（简谱）3 （演唱）乃哟乃(3)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乃哟乃》教学设计教学目标：一、情感目标：感受土家族活泼欢快的音乐情绪，土家儿童欢乐开朗的性格以及了解土家族的民族风情。二、知识技能目标（1）. 能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。（2）. 准确演唱“sol mi do”巩固音高概念（3）体会二拍子的强弱，更好的表达歌曲。三．通过二拍子的律动以及合作演唱等方式来表现歌曲。二、教学重点：能够用愉快的情绪演唱歌曲，在愉悦的体验中认识并唱准“sol mi dol”三个音符。教学难点：二拍子强弱的把握教学方法；师生合作探究法，讲授法，情境欣赏法，激趣法教具；多媒体课件，电子琴、钢琴一 导入视频导入 以《乃哟乃》为...
图片详情：
 篇7：外研版九年级英语上册Module 10 Units 1-3 整单元教案外研版九年级英语上册Module 10 Units 1-3 整单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：MODULE 10 AustraliaPart 1: Teaching design第一部分 教学设计Function Describing a countryStructure Restrictive attributive clause with thatListening/Speaking Identifying descriptionsDescribing a place you have visitedReading/Writing Matching photographs with descriptionsWriting a letter using sequenci...
图片详情：
  篇8：小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 7 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 7 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）五年级上册M7 教学设计教材分析 承接第六模块用can谈论能力的话题， 本模块的话题是用It can… 谈论动物的能力。整个模块语言难度不大，并且话题比较有趣，能够引起学生学习兴趣。结合具体教学内容，教师是在教学中将给那些尚未完全掌握can的用法的同学提供更多的练习机会，帮助他们巩固情态动词can的用法。关于描述动物能力的主题，学生可能会对某种动物的能力感兴趣，但对这个动物不太了解，教师可以利用这个机会鼓励学生开展课外阅读，从互联网等媒介搜集相关信息，加深对动物的了解。模块教学目标 语言知识目标 功能 谈论动物的能力。语法 全体学生能运用：His dog c...
图片详情：
   篇9：小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 2 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 2 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）五年级上册M2 教学设计教材分析 本模块的教学主题（Theme）是购物（Shopping）。主要的语言功能（Function）是描述超市中的商品及特征。承接第一模块，本模块在介绍超市商品时将继续练习使用 “There be”结构；在描述具体商品时，需使用形容词，学生在此前教材中已经学习掌握了big, small, new, old, expensive, cheap, beautiful, nice, cute等形容词，本模块教学将结合具体语境，帮助学生练习使用上述形容词，同时学习heavy等新词。此外，在介绍英国超市一文中，还将学习“They sell…”结...
图片详情：
   篇10：外研版九年级英语上册Module 3 Unit 3 Language in use 教案外研版九年级英语上册Module 3 Unit 3 Language in use 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Module3 HeroesUnit 3 Language in use (1)一、教学目标1. 复习本模块的重点单词、短语和句子。2. 能够熟练使用because，so和so that引导的状语从句的用法。3. 以英雄人物为榜样，学习英雄人物甘于奉献、永不放弃的精神。二、教学重点及难点重点：学习并掌握because，so和so that引导的状语从句的用法。难点：如何对because，so和so that引导的状语从句进行区分并能正确使用。三、教学准备多媒体课件四、教学过程Step Ⅰ RevisionT shows some key phrases and ask...
图片详情：
 篇11：外研版七年级英语上册 Module 3 Unit 3 Language in use. 教案外研版七年级英语上册 Module 3 Unit 3 Language in use. 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 3 My schoolUnit 3 Language in use 2一、教学目标1. 能够运用“there be”句型和方位介词写一篇描述自己学校的文章。2. 了解其他国家的教育信息，培养学生热爱学校，热爱家园的意识。二、教学重点及难点重点：1. 能够运用“there be”句型和方位介词写一篇描述自己学校的文章。2. 能够读懂本篇文章，了解不同国家的学校情况。难点：能够运用“there be”句型和方位介词写一篇描述自己学校的文章。三、教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：课前预习四、相关资源教学图片：学校平面图五、教学过程Step 1 Re...
图片详情：
 篇12：外研版七年级英语上册 Module 3 Unit 3 Language in use. 教案外研版七年级英语上册 Module 3 Unit 3 Language in use. 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 3 My schoolUnit 3 Language in use 1一、教学目标1. 能够掌握“there be”句型的用法。2. 能够正确使用“there be”句型和方位介词描述学校布局。3. 培养学生热爱学校，热爱家园的意识。二、教学重点及难点重点：1. 能够掌握“there be”句型的用法。2. 能够正确使用“there be”句型和方位介词描述学校布局。难点：能够正确使用“there be”句型和方位介词描述学校布局。三、教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：课前预习四、相关资源教学图片：教室五、教学过程Step 1 Warmin...
图片详情：
  篇13：小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 1 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 1 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）五年级上册M1 教学设计教材分析 本模块的话题是运用there be句型描述事物或场景的变化。学生从一年级下册教材就已经开始接触和学习there be句型了，对其基本构成及语用功能有清楚的了解。本模块涉及到了一般现在时、一般过去时两种时态中there be句型的正确运用。一般现在时是本册教材的复习重点。而本模块呈现的一般过去时则是为承接四年级所学内容而设计的过渡，本学期最后几个模块仍然会继续复习巩固一般过去时。模块教学目标 语言知识目标 功能 描述实物或场景的变化。语法 全体学生能运用：There wasn’t a clock here before. T...
图片详情：
     篇14：小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 8 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）五年级上册 Module 8 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）五年级上册M8 教学设计教材分析 本模块的话题是描述中外学校之间的差异。学生在三年级下M7中曾经学习过使用there be结构对中英学校班级学生数量进行比较，本模块主要是运用一般现在时描述学校生活，课文中涉及到的学校活动、上学放学时间的表示等在前面的教材中学生均已经学习掌握，语言难度不大，且话题和学生生活密切相关，学生会感到比较亲切。模块教学目标 语言知识目标 功能 描述学校之间的差异.语法 全体学生能运用：Children often sit around tables. There are lots of games.词汇 全体学生能理解：often,...
图片详情：
   篇15：外研版八年级英语上册Module 12 Help Unit 3-2教案外研版八年级英语上册Module 12 Help Unit 3-2教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 12 HelpUnit 3 Language in use 2一、教学目标1. 能够读懂本课时的文章内容。2. 能够灵活运用情态动词 (must, can, could) 表推测的用法及祈使句的肯定式和否定式。3. 能够通过日本为应对地震而建造的防震建筑，做一张预防校园事故的海报。4. 能够培养学生在灾难中的自我保护意识和应对突发事件的能力。二、教学重点及难点重点：1. 阅读本课时的文章。2. 情态动词 (must, can, could) 表推测的用法及祈使句的肯定式和否定式。难点：制作一张预防校园突发事件的海报。三、教学准备1. 多媒体设备和课件；...
图片详情：
 篇16：五年级数学苏教版上册教案第3单元《单元复习》表格式教案五年级数学苏教版上册教案第3单元《单元复习》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 小数的意义与性质 复习教学目标 掌握小数之间大小的比较以及分数与小数之间的互化教学重难点 重点：小数的意义与性质 难点：分数单位、近似数教学过程知识梳理 小数的意义和性质 1．分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。 3.小数数位顺序表 4. 判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。 5. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 根...
图片详情：
  篇17：译林版英语四年级上册第三单元教案（表格式）译林版英语四年级上册第三单元教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：译林版英语四年级上册第三单元教案译林版英语四年级上册第三单元教案·最新说明：本文档整理了译林版英语四年级上册第三单元教案，参考了历年的精品教案内容，符合教育大纲要求，覆盖了必考的指点内容，希望对广大同仁有所帮助。目 录TOC \o "1-3" \h \z \u 一、译林版英语四年级上册第三单元教学要求 3二、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：1 4三、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：2 6四、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：3 10五、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：4 12六、译林版英语四年级上...
图片详情：
   篇18：6年级上册第3课《添画人像》课件（23页）+教案6年级上册第3课《添画人像》课件（23页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)xxxxxxxx学校执教人：xxx猜猜他是谁正面人像左右对称人民美术出版社6年级上册第3课添画人像执教人：xxx对称定点对称定点添画五官添画五官添画前的原画：查理 苏里耶（素描）持扇少女（油画）汉斯 荷尔拜因毕加索写实抽象添画前的原画：苗女（工笔画）小女孩（版画）刘泉义陈辉写实细腻概括简约彩铅油画棒线描色彩线描线描小组讨论老师添画作品用了哪种表现形式和绘画工具 效果怎么样 师生合作创作步骤1：构思2：定点画像3：加工学生作品欣赏艺术实践用你认为合适的绘画表现方法添画另一半头像，使画面更具有新...
图片详情：
 篇19：小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 8 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级上册 Module 8 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：英语新标准小学一起二年级上册M8教学设计教材分析 本节课选自外研社出版的《新标准英语》第三册第八模块。运用英语谈论他人周末的活动，并针对他人的活动进行问答。通过活动使学生学会用英语做事请，获得信息，加深彼此了解，增进友谊并体验成功的快乐。模块教学目标 语言知识：词汇：能听懂会说music, weekend, drum, CD；能听懂认读说read, come, play the piano, watch TV, listen to语法：学习句型She goes swimming. Does he play the piano No, he doesn’t. 复习巩固：Do you… Y...
图片详情：
   Tags：3年级,英语,上册,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
