篇1：四年级上册美术教案-6、最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案-6、最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、最受尊敬的人一．教学目标1、知识与技能目标：学生能够描述出自己心中最受尊敬的人的形象特征。2、过程与方法目标：通过教师范画、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力：学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用线描的方式进行表达。3、情感态度与价值观目标：激发学生对生活的热爱之情,体会社会上各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行线描表现。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计：（一）、谈话导入师:同学们,在我们生活中有形形色色的人，他们都从事着这种各样的职业，其中有没有你十分...
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  篇2：四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》人教版四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《蔬果的剖面》一．教学目标1. 学生了解蔬果内部其他的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称平均均衡放射等形式。2. 学生通过仔细观察，运用点线面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3. 学生通过观察，欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量，知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。二．教学准备教师用具准备剖面十分有特色的蔬果，如苹果杨桃猕猴桃卷心菜等，蔬果剖面图片。学生准备彩色水笔绘画纸或水粉颜料绘画纸。三．教学重难点重点画出喜欢的水果剖面，形成饱满生动的图案，在用冷暖色使画面产生强烈的对比中。难点学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确而生动，正确运用色彩的冷暖...
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 篇3：人教版 四年级上册奥数《相遇问题》微课 教案人教版 四年级上册奥数《相遇问题》微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数“》之“相遇问题”微课脚本教学内容：相遇问题（自编教材）施教学生：四年级学生教学目标：1.使学生初步理解相遇问题的意义，能借助线段图来理解题意，并学会列综合算式解答应用题。2.培养学生初步的逻辑思维能力，进一步培养学生分析、解答应用题的能力。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决实际问题的能力。教学重点：学会分析、解答相遇应用题的策略。教学难点：掌握求路程的相遇问题的解题方法。教学过程：一、复习引入师：同学们，你们好！欢迎来到《思维之“数”》微课堂。猜一猜，我们今天要学习什么新知识呢！我们以前学习的都是一个人或一个物体...
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 篇4：四年级上册美术教案-6、 最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案-6、 最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、 最受尊敬的人一．教学目标：1、学生能够描述出自己心中最尊敬的人的形象特征。2、学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用绘画进行表现。3、激发学生对生活的热爱之情，体会各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画创作。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现着受尊敬的原因。三．教学准备：教师用具:辅助课件、范画、图片资料、各种美术工具和材料。学生用具:纸张、美术工具和材料。四．教学设计：（一）引导阶段：同学们你们喜欢跑步吗？有的同学喜欢，因为可以强身健体；有的同学不喜欢，觉得跑步太累了。今天老师要给...
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 篇5：人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇 偶 问 题教学目标：1.知道奇数、偶数的定义，知道自然数中，一个数是奇数还是偶数是这个数自身的属性，称为奇偶性。2.掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性；能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。3.经历探索加法中数的奇偶变化过程在活动重视学生体验探究方法培养学生分析、解决问题的能力。教学重、难点：重点：知道知道奇数、偶数及奇偶性的定义。掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性。难点：能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。教学过程：复习引入我们把学过的整数按从小到大的顺序写出来，可以写成：0,1,2,3,4，...
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 篇6：人教版 四年级上册奥数《数独》微课教案人教版 四年级上册奥数《数独》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“数独游戏”微课脚本教学内容：《思维之“数”》——数独游戏（自编教材）教学目标：1.认识和了解九宫格数独的基本情况。2.了解九宫格数独的游戏规则，会用规则来进行逻辑推理，并掌握几种简单的推理方法。3.通过各种推理，培养学生逻辑推理能力和具备全局观概念。4.通过分析、概括、推理等活动，培养孩子思辨推理能力，感受数独的魅力，渗透课程思政教育。教学重、难点：能够运用规则进行逻辑推理，把九宫格数独填写完整。教学过程：一、谈话导入，揭示主题。同学们，你们好，欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的是数独游戏。二、认识数独数独由来。“数独”一词简单的...
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  篇7：四年级上册美术教案6最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案6最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6最受尊敬的人教学目标：知识和技能：学生能够描述出自己心中的最尊敬的人的形象特征。 过程和方法：能抓住最受尊敬的人的外貌特征用绘画进行表现。 情感态度：了解什么样的人值得尊重，力争做受人尊敬的人。二．教学重难点重点：抓住外貌特征用绘画方法表现受人尊敬的人。难点：在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计：（一）导入：师：同学们，你们喜欢接受挑战吗？好，我来描述一个人的外貌特征，你们来猜他是谁怎么样？他呢，是跟我们很亲近的一个人，她有长长的卷发，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，脸型有点方，瘦瘦高高的（如果有学生没描述完就猜出来就让学生补充一下外貌特征，提示五...
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 篇8：四年级数学上册教案-3.1线段直线和射线人教版四年级数学上册教案-3.1线段直线和射线人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段、直线和射线》的教学设计一、教材分析“线段、直线、射线”是人教版义务教育教科书数学四年级上册第三单元“角的度量”的起始课，是在学生初步认识了线段、角、锐角、直角和钝角的基础上进行教学的。本课内容主要是认识“线段、射线、直线”，为进一步更深层次的认识角和角的度量做铺垫，这些都是图形与几何中的最基本的部分，是后续学习的基础，学生直观认识射线和直线的特征，辨析线段、射线和直线的联系与区别，从而建立射线、直线的概念。二、学生分析学生在二年级的学习中，对角已经有了较多的直观认识，对线段有了初步的认识，这些都是本课学习可以利用的基础。对于射线和直线，学生在日常生活中经历过一些感性的例子，但不...
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 篇9：人教版 四年级上册数学《梯形的认识》（教案）人教版 四年级上册数学《梯形的认识》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：梯 形 的 认 识【文本内容分析】本课的教学内容是人教版四年级上册第五单元第二小节“平行四边形和梯形”的教学内容，属于“图形与几何”部分“图形的认识”的课程内容。它是在学生掌握了长方形、正方形、平行四边形特征的基础上进行教学的，同时为后面认识四边形间的关系、学习梯形的面积奠定基础。教材在编排时，有意识地将数学学习与生活实际结合起来，提供了大量的现实素材，如借助于生活实物或原型分别引出梯形，能使学生体验到到数学与生活的密切联系，感受到数学的应用价值。本课涉及作图的内容画梯形的高等，但教材中很少呈现文字的作图步骤与方法，所以教学时要加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。可在前面的平行四边形高...
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   篇10：译林版英语四年级上册第三单元教案（表格式）译林版英语四年级上册第三单元教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：译林版英语四年级上册第三单元教案译林版英语四年级上册第三单元教案·最新说明：本文档整理了译林版英语四年级上册第三单元教案，参考了历年的精品教案内容，符合教育大纲要求，覆盖了必考的指点内容，希望对广大同仁有所帮助。目 录TOC \o "1-3" \h \z \u 一、译林版英语四年级上册第三单元教学要求 3二、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：1 4三、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：2 6四、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：3 10五、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：4 12六、译林版英语四年级上...
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   篇11：四年级上册美术教案4 生活中的线条人教版四年级上册美术教案4 生活中的线条人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4 生活中的线条教学目标：知识与技能：学生能够感知不同线条在美术作品中和生活中产生的视觉效果。过程与方法：学生能够用曲与直的线条表现出动与静的感觉。情感态度价值观：培养学生善于观察，发现的审美习惯。二．教学重难点教学重点：学生在曲线和直线的对比中，体会他们带来的不同视觉感受，并将这种感受表现在自己的美术创作中。教学难点：1.学生能够用曲线或直线表现出动与静的感觉。2.较好地运用线条的长短、疏密、曲直、粗细对比等方法进行表现。教学过程：师：同学们今天给大家带来了几位朋友，你们瞧他是谁？生：直线/曲线/。。。师：看到这些线条你能联想到什么 生：（直线：平原、地平线、海平面）（曲...
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 篇12：人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案）人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平行与垂直【教学目标】1、结合生活情景了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。初步理解垂直和平行是同一平面的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。2、掌握平行线和垂线的画法，灵活运用绘图方法。3、通过动手操作，培养做图能力。4、共同学习中，通过讨论交流，激发主动参与意识，培养合作意识，训练自我探索能力，培养主动探索精神和创新意识。【教学重点】平行与垂直的位置特征【教学难点】平面的认识【教学过程】一、课前导入师:同学们，我们已经学习过了直线的相关知识，那谁能来告诉老师直线都有哪些特征 生预设:没有端点，可以向两端无限延伸师:回答的非常准确呢，看来同学知识学的非常扎实，...
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  篇13：四年级上册美术教案9《彩墨世界》 人教版四年级上册美术教案9《彩墨世界》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《彩墨世界》【教材分析】中国传统绘画，源远流长，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中。学习中国画，对继承和发扬我国民族绘画有着非常重要的意义和作用。中国画的门类很多，形式风格多样，彩墨画就是在水墨画的基础上发展而来的，而彩墨画特殊的风格和表现方法，是儿童艺术活动充满趣味的重要部分，用惯了彩笔、蜡笔的学生们对中国画有着强烈的兴趣。教材中选取的黄永玉先生的《红荷图》、朱德群的《无题》、何韵兰的《绿殇》很好的展现了中国画的笔墨及用色特点。【学情分析】四年级学生接触过国画的很少，对他们来说既新奇又畏惧，如果运用传统的传授技法，单调机械的练习，必会导致学生的学习兴趣缺失而远离水墨画。本课的教学设计...
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 篇14：四年级上册美术教案《5 节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案《5 节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5 节奏的美感》【教学目标】1、学生能够列举出生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2、学生能够运用绘画、剪纸等方式表现美术作品中的节奏。3、发展学生的艺术感知能力，体会美术作品和生活中的节奏感。【教学重难点】重点：学生能够通过欣赏图片，观察、体验美术中的节奏感，体会节奏与美术的密切关系。难点：学生能够利用二方连续或有规律的纹样表现节奏。【教学准备】教具：音乐、多媒体课件、范画、美术工具和材料学具：纸张、美术工具和材料【教学过程】激趣导入师：同学们，我们来做一个小活动吧，随着老师播放的音乐，快速的在纸上画出你的感受。你们敢接受挑战吗？生：敢。师：好，咱们的...
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 篇15：人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册《小螺号》教学设计教学目标：1、 指导学生学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、通过学习歌曲，学习和正确演唱上滑音，了解反复记号的使用。3、指导学生对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。教学重点：1、学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、唱好大跳音。教学难点：对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。一、引入新课情景导入：播放录音资料，创设情景。（海浪、海鸥以及音乐的声音）师：大家听到了什么声音啊？生：听到了大海的声音和海鸥飞翔的声音。师：同学们，请睁开你们的小眼睛，看看我们...
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 篇16：期中综合练习 四年级上册英语 人教版PEP（含答案）期中综合练习 四年级上册英语 人教版PEP（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中综合练习 四年级上册英语 人教版PEP一、词汇选择题1．Chinese book ( )A．语文书 B．数学书 C．英语书2．schoolbag ( )A．教室 B．学校 C．书包3．notebook ( )A．故事书 B．笔记本 C．练习册4．candy ( )A．糖果 B．蛋糕 C．面包5．key ( )A．丢失 B．玩具 C．钥匙二、单选题6．—________ in your schoolbag ( )—Some books.A．What B．What’s C．Where7．—Where is the picture...
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  Tags：四年级,英语,上册,教案,人教
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