篇1：二年级下册数学教案-2.3 除法的竖式 冀教版二年级下册数学教案-2.3 除法的竖式 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法
《除法的竖式》教学设计
教学内容：
主 题：除法的竖式
教学目标：
掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。
结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。
培养学生良好的书写习惯和浓厚的数学学习兴趣。
教学重点：
掌握除法竖式的正确书写方法。
教学难点：
理解竖式中各个部分的含义。
教学准备：多媒体课件、小棒等。
教学过程：
一、复习引入
同学们，上节课我们知道了不是所有的平均分都能正好分完，分不完有剩余的叫什么？（学生答：余数）现在看这几道题是不是都能分完？
课件出示：35÷5= 7÷2= 27÷8=...
图片详情：
  篇2：二年级下册数学教案-5 除法竖式 西师大版二年级下册数学教案-5 除法竖式 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：除法竖式
教学目标：
1．利用学生已有知识，教学竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分的名称及算理。
2．使学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。
3．培养学生学习数学的兴趣，以及规范书写的习惯。
教学重点：除法竖式的书写，商的书写位置。
教学难点：除法竖式中每一步计算所表示的意义。
教学过程
一、复习铺垫
（1）快乐口算，让学生用手势表示结果。
49÷7= 21÷3= 48÷6= 45÷5= 24÷3=
选取其中两道题问学生用的是哪句乘法口诀求出的商？
选最后一道题让学生说出每部分的名称“被除数、除数、商”。
（设计意图：学生已经快一期没有接触除法了，通...
图片详情：
  篇3：二年级下册数学教案-5 《除法竖式》 西师大版二年级下册数学教案-5 《除法竖式》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
课题名称：《除法竖式》教学设计
姓名： 工作单位：
学科年级： 小学二年级数学 教材版本： 西师版
一、教材分析：本教材是西南师范大学出版社第五单元《有余数的除法》第一节《除法竖式》的内容。
二、学情分析：本节课的教学对象是二年级学生，二年级学生思维活跃，并且二年的系统数学学习具有一定的知识储备和探索精神，在此前有着口算除法的夯实基础。在此基础上学习学生能够很快理解并进行本节内容的学习。
三、教学目标: 在具体的生活情境中认识除法竖式，理解除法竖式每一步的实际含义。
学会规范的书写除法竖式，理解用竖式求商的过程。
培养计算能力和观察能力。
四、教学重点、难点:...
图片详情：
  篇4：二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：除法竖式的认识教案
学情分析：
1、学生对整数除法的基础掌握的比较好。
2、 学生运用新知识解决实际问题的能力存在比较明显的差异,但不同的学生具有不同的潜力。
3、 优秀学生与学习困难生对算理的理解在思维水平上有较大差异。
4、从学习掌握除法竖式的认识及含义这样一个知识到有余数除法的认识,一节课跨度较大的内容,时间比较紧张。
基于以上情况我选择了主题图和例1作为一个课时进行教学。
3重点难点评论
重点:掌握除法竖式的写法。
难点:理解除法竖式中各名称的写法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习引入
1、快速口算（开火车）。(课件出示...
图片详情：
 篇5：二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：五单元：表内除法竖式教学设计
一、内容：除法竖式的认识
二、教材分析：本节课内容是表内除法的延伸和扩展，也是多位数除以一位数的基础与起点。学生学习表内除法时是应用口诀求商，并用横式写出运算的结果。现在要求学生用竖式进行书写。本节内容学习表内除法竖式的写法，为学习有余数的除法打下基础。学好本单元内容，有利于整个小学阶段除法知识的学习。本节教学重点是表内除法。了解除法竖式中各部分的名称及含义，会用竖式计算表内除法，而这些知识也是本节课的教学难点。
三、教学目标：
1．在具体的生活情境中认识除法竖式，体会除法竖式每一步的实际含义。
2．会规范的书写除法竖式，并能用竖式计算表内除法。
3．...
图片详情：
   篇6：二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法
第 1 课时 除法竖式的认识
【教学目标】
1. 在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。
2. 培养学生认真书写的习惯。
【教学重点】掌握除法竖式的写法。
【教学过程】
一、复习乘法口诀（预学）
老师：同学们，上课前我们先来玩一玩开火车的游戏好不好？
学生：好！
老师：那等以下请开火车的小朋友说出答案之后还要告诉我们相应的乘法算式。这一组同学坐得最端正，老师请他们来开火车。
学生：。。。。。。
【表扬：看来同学们不仅动嘴能力强，动脑能力更强。真棒！】
二、引入新课
老师：同学们，看看老师这里都有什么，谁来找一找？
学生：有...
图片详情：
  篇7：二年级下册数学教案-5 《认识除法竖式》 西师大版二年级下册数学教案-5 《认识除法竖式》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 二年级下《认识除法竖式》
教学目标
1．使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义．
2．使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法．
3．培养学生的计算能力．
教学重点
竖式的计算方法及各部分表示的意义．
教学难点
计算结果积、商的对位及除法每步的含义．
教学过程
一、激趣导入，揭示课题。
1．师：孩子们，你们知道六月一日是什么节吗？（对，六月一日是儿童节，是孩子们的节日）你们喜欢参加庆祝活动吗？森林小学邀请我们去参加他们的六一节庆祝活动，想去吗?要闯过两关才能拿到入场券，你们有信心吗？（老师相信你们会...
图片详情：
    篇8：人教版数学二年级下册 六_第2课时 《除法竖式的计算方法》练习（含答案）人教版数学二年级下册 六_第2课时 《除法竖式的计算方法》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．算一算，填一填。2．用竖式计算。3．( )里最大能填几？8×( )<47 7×( )<30( )×6<29 3×( )<113×( )<28 25>3×( )4．连一连。5．32人跳绳，可以分成几组？还剩几人？6．猜一猜。(1)□÷5＝4……□，余数最大是几？(2)□÷□＝3……5，除数最小是几？(3)□÷7＝5……□，被除数最大是多少？7．按要求回答问题。(1)有25根香蕉，平均分给3只小猴，每只小猴分几根？还剩几根？(2)有25根香蕉，平均分给4只小猴，每只小猴分几根？还剩几根？8．把下面卡片上的4个数填到...
图片详情：
  Tags：二年级,下册,余数,除法,竖式
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
