小学人教版二年级上册数学教案（精选9篇）

二年级上册数学教案 角的初步认识 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：角的初步认识教学目标：1.结合情境中的实物，初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。2.通过实践操作，加深对角的认识，掌握角的基本特征。3.体会数学与生活的实际联系，培养学生的空间观念，在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。教学重点：初步认识角，知道角各部分的名称，会用尺子画角。教学难点：理解角的大小与角两条边张开的大小有关，与角的两条边长短无关。教学过程：情境导入出示主题图，呈现学生熟悉的校园环境，让学生说一说图中有哪些熟悉的图形，进而引出这里面还有一个神奇的图形——角。接着由学生找一找图片里有哪些角。出示动画...

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开学考复习巩固冲刺卷（试题）-小学数学二年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台开学考复习巩固冲刺卷（试题）-小学数学二年级上册人教版题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题1．个位上的数比十位上的数小4，下面符合要求的是（ ）。A．59 B．84 C．262．红花有31朵，黄花有35朵，紫花有90朵。红花比黄花（ ），紫花比红花（ ）。A．多一些；少得多 B．多得多；多一些 C．少一些；多得多 D．少得多；少一些3．最接近67的数是（ ）。A．68 B．60 C．704．（ ）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数。A．97 B．98 C．99 D．96...

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二年级上册数学教案 4《乘加、乘减》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元表内乘法（一） 第八课时《乘加、乘减》 【教学目标】 知识与技能：使学生会计算乘加、乘减，让学生体会解决实际问题应该用不同的方法。 过程与方法：培养学生初步的观察、想象、操作能力。 情感态度与价值观：注意培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。 【教学重点】 会计算乘加、乘减。 【教学难点】 会解决乘加、乘减的实际问题。 【教材分析】 本节课内容是表内乘法中的一个内容，它编排在“乘法的初步认识”和“2~5的乘法口诀”之后，让学生通过乘加、乘减的计算，帮助学生进一步理解和记忆口诀。学生是第一次接触含有两级运算的式题，教材将计...

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期中重难点真题检测卷-小学数学二年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点真题检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版一、选择题1．下面各图形，（ ）是角。A． B． C．2．得数最接近70的算式是：（ ）。A．23＋59 B．39＋29 C．90－283．最大的两位数减去最小的两位数结果是（ ）。A．70 B．88 C．894．下列图形中，可以用直尺量出长度的是（ ）。A． B． C．5．最小的三位数与最大的一位数的差是（ ）。A．89 B．90 C．91二、填空题6．填“米”或“厘米”。课桌的高是60( )。小明身高1( )21(...

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二年级上册数学教案 第1单元《第二课时 认识厘米和用厘米量》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《第二课时　认识厘米和用厘米量》教学设计教学目标1．初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．认识长度单位厘米，形成1厘米实际长度的表象，初步建立1厘米的长度观念。3．初步学会用尺量物体的长度（限整厘米）。4．在建立长度观念的基础上，初步尝试估测物体长度，提高估量物体长度的意识和能力。教学重点掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。教学难点建立1厘米的长度观念。课时安排1课时课前准备直尺、钉子、纸条等。教学过程一、情景导入师：同学们，如果你们和老师比个子，谁高？谁矮？你能知道具体高多少，矮多少吗？“高多少”，“矮多少...

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人教版小学数学二年级上册 6.1《7的乘法口诀》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7的乘法口决教学内容：人教版小学数学二年级上册第72页教学目标：1.在丰富的活动中帮助学生深化对乘法基本意义的理解，经历7的乘法口诀的理解和编制过程。2.在活动中深刻感悟口诀之间的联系，熟记口诀，运用口诀3.在理解、运用口诀中关注学生观察、比较、推理等多种能力的培养，获得从不同视角得到不同收获的体验，为后续学习积累感性经验。教学重点：在活动中理解，感悟乘法口诀的意义教学难点：熟记口诀，理解口诀之间的联系教学准备：学习单、课件教学过程：一、创设情景，感知口诀。1.出示主题图2.拼一种图案用了几块板？完成表格，并出示乘法算式。图案个数 1 2 3 4 5 6 7七巧板...

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人教版小学美术二年级上册《巧用瓶盖》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1、了解瓶盖的特点，利用废弃的瓶盖进行创作。2、培养学生的想象力和创造力。3、培养学生动脑动手习惯，培养环保意识。教学重难点：重点：如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制作玩具。难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。课前准备：教师：瓶盖、示范作品、剪子、双面胶、彩色纸等。学生：瓶盖、彩色纸、课本、剪子、双面胶等。教学过程：一、引导阶段：师：同学们仔细观察一下，老师今天的服装打扮有没有什么特别的地方？生：观察（发现瓶盖小制作：项链、胸花、手表等）。师：同学们可不要小瞧这些废弃的瓶盖，虽然他们都是被人们扔掉的废弃的东西，但是到了我们的美术...

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人教版小学数学二年级上册期中专项复习训练——解决问题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中专项复习训练——解决问题1．箱子里有60顶帽子，二一班有36人，二二班有38人，两个班每人一顶，这些帽子够吗？2．一根绳子长3米，用去80厘米，还剩多少厘米？3．沙滩上，小勇和小英在捡贝壳，小勇捡了21个贝壳，小英捡了32个贝壳。小英比小勇多捡了多少个贝壳？4．一个里有5条金鱼，3个里一共有多少条金鱼？答：一共有（ ）条金鱼。5．购物。（1）买4支钢笔需要多少钱？（2）小林买了两本故事书和一辆玩具汽车，一共花了多少钱？（3）你能提出一个问题并解答吗？6．小芳身高为96厘米，她再长高多少厘米就是1米？7．猫爸爸钓了38条鱼，猫妈妈比猫...

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二年级上册数学教案-3 角的初步认识-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《角的初步认识》 设计理念 “角” 是一个新的数学概念，也是学生在日常生活中经常遇到的问题，只是还不认识它罢了。本课教学的设计，我们针对二年级学生“ 好奇、好问、好动、好表现 ”的特点，在学生已有的生活经验的基础上，形成数学问题，并在动手实践之时，认识角、掌握角的特点、学会判断角、并能分辨角的大小，使原有的感性认识上升到理性认识。伴随着这求知的过程，使学生在独立思考时，学会广汲博纳，在张扬个性的同时，学会合作，以真正体现新课标的理念。 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）二年级上册第38、39页。 教材分析 《角的初步认识》这一教学内容是在学生已经初步认识长方形...

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