篇1：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计
一、教材分析
这是一首台湾儿童歌曲，五声宫调式，四二拍。旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，便于儿童学唱。
二、学情分析
二年级学生属于小学的低年段，这一学段中学生主要以形象思维为主，有着好奇、好动、模仿力强的身心特点。针对这个特点，在本课中运用律动教学法对孩子们进行节奏训练，直观的让孩子们模仿学习，并用灵巧的肢体进行对模仿的再现和创新，使学生能迅速的掌握歌曲的节奏特点。
三、教学目标
1、通过聆听与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱。
2、通过学习，学生能用欢快、活泼地情绪，有感情地、完整地演唱歌曲。
3、通过学习，学生能够用歌声、肢...
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  篇2：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》
一学习内容：
学唱歌曲《郊游》，并在音乐实践中表现歌曲的内容。
学习目标：
1、能用自然的声音、愉快的情绪歌唱《郊游》。
2、能积极参与音乐活动,在活动中与他人较好的合作；在创编和展示活动中有创新，具有音乐表现力。
3、产生热爱并保护大自然的感情。
学习重难点：
用悦耳动听的歌声和富有情感的动作表现歌曲的内容。
学习准备：多媒体课件，数码相机、电子琴
学习过程：
一、创境导学，感知歌曲
1、播放《郊游》的伴奏,引导生手拉手在教室里听伴奏走起来。
2、多媒体播放大自然情境图，教师用不同的情绪和速度反复弹奏《郊游》的伴奏。生跟随师的伴奏和引导随音乐节奏踏步。...
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 篇3：二年级下册音乐教案第一单元 欣赏 出发 人教版二年级下册音乐教案第一单元 欣赏 出发 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
欣赏《出发》
教学时间
课型
综合课
课时安排
1课时
教学方法
引导 感受 表现
教学用具
电子琴 多媒体
教学目标
聆听管弦乐合奏《出发》，感受并想象乐曲所描绘的音乐形象；记忆乐曲第一主题；感受乐曲三个部分的音乐形象；认识小节、小节线、终止线。
教材分析
乐曲《出发》选自普洛克菲耶夫创作的儿童交响组曲《冬天的篝火》。组曲共有八个乐章。第一乐章《出发》描写了少年儿童乘坐火车去郊外欢度假日的情景。乐曲利用管弦乐队丰富的音色，表现了儿童的快乐心情和窗外美丽的景色。
作曲家在创作作品时，要遵循强弱交替的规律，小节、小节线、终止线很好的把一个作品的强弱规律展现出来...
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 篇4：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜ 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容:歌曲《郊游》教材分析：《郊游》歌曲为台湾儿歌，旋律平易亲切、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景。“白云春风”“青山绿水”一派春意盎然的景象，“我们大家手拉手”“一同去郊游”清新明了，首尾点题。学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让谕嬷刑逖椋?嬷写丛臁Ｔ谟蜗分腥醚??斫饨滩闹斜冉铣橄蟮哪谌荩??⒀??谋硐蟆Ｍ?苯??У搅死砺劢?徊皆谏?钪杏τ茫?佣?锏浇?者的目的。教学理念：☆兴趣是开启音乐...
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 篇5：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计
教学目标：
情感目标：
1.通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧的物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
知识目标:
1.感受附点音符的时值，掌握一字多音的唱法。
2.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重难:
能用废弃的物品自制打击乐器，并能感受春天魅力和希望。
教学准备:
电子琴、多媒体课件、
教学过程:
一、组织教学
1.和着《嘀哩嘀哩》的音乐愉快地跟着老师飞进教室。
2.跟着老师律动，师生问好
二、节奏练习
师：同学们，春天来了，黄鹂鸟邀请小朋友们一起去寻找春天呢，我们一起坐着汽车出...
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  篇6：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：郊游
教学年级：二年级
教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册，第一单元《郊游》
教学目标:
1、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。
2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。
3、通过演唱《郊游》，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。
教学难点：用废旧物品制作简易打击乐器，并为歌曲伴奏。
教学重点：有感情地演唱歌曲。
教学用具：电子琴、录音机、磁带、歌片挂图、废旧物品等。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好
二、揭示课题
1、鼓励学生用多种形式描绘春天（如：背古诗、唱歌、说成语）...
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 篇7：人教版 二年级下册数学 数与代数复习教案 （表格式）人教版 二年级下册数学 数与代数复习教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数的认识整理和复习（一） 课时 1 备课人教学目标 1.使学生系统地掌握整数、自然数、负数等的意义。 2.使学生熟练的掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，会比较数的大小。 3.使学生进一步理解关于整除的每个概念，并能够掌握概念间的内在联系，形成完整的认知结构。 4.向学生渗透数学知识的逻辑性和系统性的观念，培养学生归纳整理的能力及解决实际问题的能力。教学重难点 进一步理解整数、小数等概念的意义，沟通联系，形成知识网络课前准备 课件教学板块 教学活动设计谈话引入 1.问：你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。 学生说出自己的认识和理解。 如...
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    篇8：二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 山谷回音真好听 人教版 (表格式)二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 山谷回音真好听 人教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容（课题） 《山谷回音真好听》 学习时间目标 有感情地演唱歌曲，并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。 积极参与创编歌词的活动，培养歌词创编歌词的能力。重 难 点 重点：学唱歌曲《山谷回音真好听》，用强弱不同的声音表现回音，能与同学合作表演“回音”游戏。 难点：引导学生积极参与创编歌词的活动。教学流程自 主 学 习5-8 教师导学 学生自学一、导入： 1. 教师弹琴，互唱师生问好歌 2．导课：今天，老师想带同学们到一个神奇的地方。让我们仔细地听。这是什么地方，又有怎样有趣的自然现象？(教师播放录音范唱) 教师：你们听得真认真！这首歌曲还表现了山谷里一种非常有趣的自然现象，是…...
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 篇9：人教版 数学二年级下册 十、总复习 教案人教版 数学二年级下册 十、总复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十、总复习第1课时 表内除法和有余数的除法【教学内容】教材第114页第1题(1)，第116页第1题。【教材分析】通过一学期的学习，学生对除法意义和计算已经比较熟悉了，教材中安排了两道题分别对除法的意义和计算进行总复习，目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时使学生能比较熟悉地进行除法计算。【学情分析】在学生掌握了乘法口诀，会用乘法口诀求商的情况下引导学生会用除法解决实际问题，教师引导学生说一说怎么计算一道除法题，从而对表内除法的知识进行整理与复习，加强学生对知识的巩固与运用。【教学目标】1．对除法的意义和计算进行复习，使学生进一步明确什么样的实际问题要用除法解决。...
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  篇10：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案（表格式）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元课题 到郊外去 本节课题 郊游
备课时间
授课时间
学情分析： 经过一年半的学习，学生在行为习惯方面已有很大提高，上课的纪律也能基本保证，积极举手发言的同学越来越多。二年级学生通过对一些儿歌的学习，大部分学生能识谱，而且也能哼唱几首歌曲，二年级学生从整体的水平看相差不是特别明显，学生们对音乐的学习积极性非常高，大部分学生都很喜欢唱歌，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，还有有少部分同学略懂乐理知识，也有部分同学特别喜欢律动、表演，每班都不乏“音乐领袖”，但还存在着个别学生不能自律，但基本上都能认真歌唱，也能很好的融入到音乐游戏中，积极互动。在这学期的...
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 篇11：人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4 课时 除法(1)1．让学生在具体的问题中体会除法运算的意义。2．通过熊猫分竹笋的具体情境引出除法算式，让学生认识除号，会读、写除法算式。3．平均分活动与除法算式紧密联系在一起，可以加深学生对除法意义的体会。4．让学生在生动具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的兴趣。重点：①认识除号，会读、会写除法算式。②理解平均分与除法运算的关系。难点：①根据平均分，写除法运算式。②进一步体会除法运算的意义。课件、图片。一、新课导入动手操作，再填空1．9枝笔，平均分成3份，每份是( )枝。2．12朵花，平均分成4份，每份是( )朵。3．12朵花，平均分成3份，每份是( ...
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 篇12：人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5 课时 除法(2)1．结合具体的情境，进一步理解除法运算的含义。2．知道除法算式各部分的名称。3．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。4．经历除法各部分名称的形式过程，体验分析问题、解决问题的方法。重点：①掌握除法算式表示的意义。②掌握除法算式各部分的名称。难点：理解除法运算的含义。课件、圆片、小棒、卡片。一、新课导入1．读除法算式师：用卡片表示下列除法算式，“开火车”让学生读一读。8÷4＝2 10÷5＝2 12÷2＝69÷3＝3 15÷3＝52．分一分，填一填把10枝笔平均奖给5位同学，每位同学得( )枝。÷＝生：把10枝笔平均奖给5位同学，每位...
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 篇13：人教版数学二年级下册 混合运算 教案人教版数学二年级下册 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同级的混合运算》教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做，练习十二第3题。教学目标：知识与技能：1、借助解决问题的过程让学生知道什么是综合算式。2、使学生正确理解和掌握同级混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。过程与方法：经历没有括号，只有加减法或只有乘除法的算式的计算过程，掌握同级混合运算的顺序和方法。情感态度与价值观：培养学生自主探究的能力和合作交流的意识，感受数学的魅力。教学重点：正确理解和运用同级混合运算的运算顺序，掌握脱式计算的书写过程。教学难点：...
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 篇14：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案（表格式）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题第一单元到郊外去课型新授课课时共4课时第1课时学习目标1、学唱歌曲《郊游》。2、随着音乐表演郊游情景。学情分析重点难点：随着音乐表演郊游情景。易混、易错点：注意声音自然不喊唱学生认知基础：自己谈谈郊游的经历时间分配学10讲10练20教法与学法演唱法情境教学法教学准备录音机光盘学生活动教师助学课后改进一、导入1、师生问好，交流寒假见闻。2、引入春天的话题。3、创设情境：4、聆听歌曲《山谷回音真好听》，说说你的感受。二、感受歌曲2、聆听乐曲《山谷回音真好听》...
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 篇15：人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三、图形的运动(一)第1 课时 对称1．初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。3．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。重点：①认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。②准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。难点：找轴对称图形的对称轴。教师：多媒体教学课件等。学生：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。一、创设情境，导入新知1．根据下图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么？ (1)你们觉得这些图形美不...
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 篇16：人教版 二年级下册音乐第一单元 编创 开火车 教案 （简谱）人教版 二年级下册音乐第一单元 编创 开火车 教案 （简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：开火车教学设计教学目标知识与技能：编创《开火车》，最后四小节，学会自己编创节奏。2、过程与方法：知道理解童谣和儿歌，歌曲的不同，明白节奏在我们的日常生活当中无处不在，学会在生活中找到节奏，发现节奏，表现节奏。3、情感态度与价值观：通过跳集体自编排节奏这一活动，培养学生的团结协作能力，表演能力、在教师指导下，能更好的表现童谣。教材分析《开火车》是一首活泼、欢快的儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，歌词简练通俗，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果。通过学唱歌曲、歌表演和学做“开火车”游戏，培养幼几在音乐活动中的协调性，同时也可以引起幼儿对自然界和生活中各种声音的关注。学...
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  Tags：教案,人教,二年级,下册,数学
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