篇1：冀教版 数学二年级下册 二、 解决租船问题（教案）冀教版 数学二年级下册 二、 解决租船问题（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《租船问题》教学设计教学内容:冀教版小学数学二年级下册第20、21页。教材分析：本课时是教材第一次以知识模块呈现的解决生活中的现实问题的数学活动。教材设计了“租船”这一儿童感兴趣的事物，呈现了一群小学生在湖边准备乘船的情境图和有关租船方面的信息。教学重点是让学生灵活运用所学知识，解决生活中简单问题。学情分析：学生已经理解了余数的意义，能准确地计算有余数除法，并能解决商几余几的问题。设计理念：教师引导学生在独立思考、画图、动手摆一摆、小组交流中，学习生活中的数学。教学目标：1、知识和技能：能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、动手操作等多样化的解决问题策略，知道同一个问题...
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  篇2：二年级数学下册教案-1.5 租船北师大版二年级数学下册教案-1.5 租船北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：租船（有余数除法的应用）课题：租船（有余数除法的应用）教学内容：北师大版二年级数学下册教材第10页教学目标：1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。3、感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重点：运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。教学难点：理解“至少”问题（进一法）的解题方法。教学过程：一、出示游园的图片，激情导入。 二、情境感知，探究新知 1、观察情意图，说信息，根据信息提出问题： 22人去划船，至少需要几条船？ 理解“限乘...
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 篇3：冀教版数学二年级下册 二 解决租船问题表格式教案冀教版数学二年级下册 二 解决租船问题表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《租船问题》教学案课题 租船问题 课型 自主学习+合作展示 教师学情分析 本节内容是通过创设同学们租船的情境，结合生活实际运用有余数的除法的有关知识，解决简单的生活实际问题。教学时，先让学生说一说自己在实际的租船过程中遇到过哪些问题，有什么发现，从而了解学生已有的生活经验，根据学生已有的生活经验入手进行本节课的教学，引导学生在理解题意的基础上，思考“至少要租几条船”的含义。教学目标 1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。 2、引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。 3、通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学 重点...
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 篇4：北师大版二年级数学下册《租船》表格式教案北师大版二年级数学下册《租船》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学《租船》教学设计设计思路：本节内容是通过创设同学们租船的情境，结合生活实际运用有余数的除法的有关知识，解决简单的生活实际问题。教学时，教师要让学生说一说从情境图中得到了什么信息，然后提出课本中的问题。教师还要引导学生认真读题，让学生在理解题意的基础上，思考“至少要租几条船”的含义。学生在生活中经常遇到租船这样的情境，使学生体会到数学与生活的密切联系。解决这些问题时，要灵活运用有余数出发的知识，有利于培养学生思维的灵活性。问题的答案不唯一，有利于培养学生的发散思维。教学目标：1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单实际问题的能力，发展应用意识。2.引导学生在合作...
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 篇5：北师大版数学二年级下册 1.5 租船 教案北师大版数学二年级下册 1.5 租船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下册《租船》教学设计教学内容：北师大版课标小学数学二年级下册《租船》。教材分析：本节内容是通过创设同学们租船的情境，结合生活实际运用有余数的除法的有关知识，解决简单的生活实际问题。教学时，教师要让学生说一说从情境图中得到了什么信息，然后提出课本中的问题。教师还要引导学生认真读题，让学生在理解题意的基础上，思考“至少要租几条船”的含义。学情分析：学生在生活中经常遇到租船这样的情境，使学生体会到数学与生活的密切联系。解决这些问题时，要灵活运用有余数出发的知识，有利于培养学生思维的灵活性。问题的答案不唯一，有利于培养学生的发散思维。教学目标：1.培养学生灵活运用有余数除法的...
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  篇6：北师大版数学二年级下册 第1单元第5节《租船》教案北师大版数学二年级下册 第1单元第5节《租船》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5． 租 船教学目标1．能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、列表等解题策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法。2．运用有余数的除法的知识解决实际问题，发展应用意识。3．通过合理地解决实际问题，感受成功的喜悦。重点难点重点：运用有余数的除法的知识解决实际问题。难点：根据实际情况对有余数除法的余数进行合理的取舍。设计说明本节课的教学目标是初步学习画图、列表等多样化的解决问题策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法，并运用有余数除法解决简单的实际问题，发展应用意识。基于上述目标，在教学过程中重点突出以下两个方面：1．注重调动学生的学习积极性。将同学们去郊游的情境图呈现给...
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  篇7：冀教版数学二年级下册 二有余数的除法 解决租船问题 （教案）冀教版数学二年级下册 二有余数的除法 解决租船问题 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《租船问题》教学设计教学内容：冀教2011课标版小学数学二年级下册第二单元有余数的除法P20《租船问题》。教材分析：本节课的教学内容是在学生能正确计算有余数的除法的基础上设计的。教材通过创设同学们租船的情境，结合生活实际，帮助学生学会灵活运用有余数的除法的有关知识来解决生活中的简单实际问题，并要采用“进一法”得出问题的答案。教学时，教师要引导学生认真观察情境图并说一说从图中得到了什么信息，让学生在看懂题意的基础上，思考“限乘4人”“每条船每小时9元”“至少要租几条船”的含义。在教学中注意学生的知识和能力的同步发展，营造一种以学生为主体，使学生在真实情境中体验、感悟、在思考交流中理解，在应用...
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   篇8：二年级下册数学教案-2 解决租船问题冀教版二年级下册数学教案-2 解决租船问题冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级数学下册解决租船问题导学案
课题 解决问题 课型 新授课
设计说明 用有余数的除法解决问题这一节是在学生学习了有余数除法这一单元后进行的教学，它既是对前面知识的复习、巩固，又是对前面知识的综合应用。学生在能力上有了一定的知识储备，但是用所学知识解决实际问题的时候欠缺灵活，容易犯不符合实际的错误。本节课的教学重点是让学生经历运用有余数的除法解决实际问题的过程，让学生能够根据实际情况对“余数”进行合理取舍。
学习目标 1.通过对熟悉的生活事例的探讨和研究，初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。
2.学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。
3....
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  篇9：二年级数学下册教案-1.5《租船》北师大版二年级数学下册教案-1.5《租船》北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《租船》教学设计
一、《课标》要求：
能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。
二、教材分析：
本节内容是通过创设同学们租船的情境，结合生活实际运用有余数的除法的有关知识，解决简单的生活实际问题。教学时，教师要让学生说一说从情境图中得到了什么信息，然后提出课本中的问题。教师还要引导学生认真读题，让学生在理解题意的基础上，思考“至少要租几条船”的含义。
三、学情分析：
学生在生活中经常遇到租船这样的情境，使学生体会到数学与生活的密切联系。解决这些问题时，要灵活运用有余数出发的知识，有利于培养学生思维的灵活性。问题的答案不是唯一的，有利于培养学生的发...
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  篇10：北师大版 二年级数学下册 租船 教学设计北师大版 二年级数学下册 租船 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《租船（一》 教学设计授课教师 课题 《租船》知识点来源 □学科： 数学 □年级： 二年级下册 □教材版本： 北师大版 □所属章节：第一单元第5课时设计思路 本课是北师大版二年级下册第一单元第5课时的内容，本课主要采用了师生对话、生生对话的形式来进行录制，课程中应用了“谁当小导游，淘气和笑笑进行答题比赛情景来吸引学生的注意力，通过他们两人的答题和老师的补充，理清了“至少租多少条船”的问题和计算方法，让学生通过视频的教学能够清晰明确为什么要加1，进而理解了进一法。另外，本课坚持了有学必有练习的想法，视频中有课堂练习也有课后练习，力求让...
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  篇11：四年级数学下册教案 - 1.3 租船问题 人教版四年级数学下册教案 - 1.3 租船问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 小学数学 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 第一单元思则混合运算中的租船问题教学目标 通过应用四则运算的相关知识，计算比较各种不同方案的结果来解决生活中的实际问题，重难点分析 重点分析 教材在呈现题目内容后，给出了具体的解题过程。但老师们讨论的重点是，学生学习完例题后，不仅对于类似题型不理解，就是例题本身都难以理解，甚至说，教师在讲授例题的时候，也存在认识上模糊的地方。难点分析 四年级学生优化的数学思想欠缺，本例题让学生学会在解决问题时，先假设，然后根据实际情况调整策略的方法。要求学生把几种租船方法都写出来，再比较得出最佳方案。教学方法 让孩子们经历画图法和例举法...
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 篇12：北师大版二年级数学下册《租船》同步练习（含答案）北师大版二年级数学下册《租船》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下册《租船》重难点精选训练一、填空题1．58里面最多有( )个6；30里面最多有( )个9。2．每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买( )枝铅笔。3．篮子里有45个梨，每盘放7个，至少需要( )个盘子。4．有28箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱，至少要运( )次才能运完这些菠萝。5．小明有36元钱，笔记本每本5元，他最多能买( )本。二、选择题1．有43粒纽扣，每件衣服钉5粒，最多可以钉（ ）件衣服。A．7 B．8 C．92．有39张卡片，最少拿出（ ）张后，正好可以平均分给7名同学。A...
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  篇13：北师大版二年数学下册租船 表格式教案北师大版二年数学下册租船 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师大版二年数学下册租船教案目标 1．引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。 2．能灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单的实际问题，培养数学应用意识。重点 解决有关有余数除法的简单实际问题。重点 突破 创设问题情境，让学生感受到生活中处处有数学问题，并在交流和合作中来解决实际问题。难点 灵活处理有余数除法中，余数的“取”与“舍”需要根据实际情况而定的问题，即要熟悉商的“进一法”和“去尾法”。难点 突破 结合实际情境，让学生在情境中感受到为什么要“取”与为什么要“舍”的问题。教法 采用创设情境、组织实践、联...
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   篇14：北师大版数学二年级下册1.5租船北师大版数学二年级下册1.5租船资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版数学二年级下册1.5租船一、选择题1．有39张图片，最少拿出（ ）张后，正好可以平均分给5名同学。A．3 B．4 C．9【答案】B【考点】100以内数有余数的除法及应用【解析】【解答】39÷5=7（张）……4（张）故答案为：B。【分析】此题主要考查了100以内有余数除法的应用，图片的总张数÷平均分的同学人数=每人分的张数……剩下的张数，据此列式解答。2．（2021二下·京山期末）花店里有60枝康乃馨，如果每9枝扎成一束，最多可以扎（ ）束。A．5 B．6 C．7【答案】B【考点】100以内数有余数的除法及应用【解...
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   篇15：1.5租船导学案 二年级数学下册-北师大版1.5租船导学案 二年级数学下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.5 租船导学案学习目标1．能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、列表等多样化的解决问题策略。2.知道同一个问题可以有不同的解决方法，能运用有余数除法解决简单的实际问题。重点：结合实际,运用有余数除法及相关的知识解决实际问题。难点：结合实际,运用有余数除法及相关的知识解决实际问题。一、自学释疑可以用什么方法解决问题？二、合作探究探究点一、提出数学问题你喜欢划船吗 今天我们一起来解决划船时可能遇到的一些实际问题。1．先看图。说一说,你从中知道了些什么 （1）知道了有22人想要划船。（2）每条船“限乘4人”的意思就是每条船可以坐1人、2人、3人或4人,但是不能超过4...
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 Tags：二年级,数学,下册,租船,教案
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