篇1：最新【苏教版】小学二年级上册数学教案第一单元教案最新【苏教版】小学二年级上册数学教案第一单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 100以内的加法和减法（三）第一课时 连加、连减教学内容：教科书第1-2页例题、 “试一试”及 “想想做做”的1~4题。教学目标： 1．使学生能列竖式正确计算100以内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 2．使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。3。使学生在书写数学活动的过程中，培养养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。学生活动单 教师导学案【学习目标】 1. 列竖式正确计算100以内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 2. 能书写规范、工整，...
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    篇2：二年级上册数学教案 4.6 解决问题 人教版二年级上册数学教案 4.6 解决问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第六课时 解决问题》教学设计教学目标1．知识与技能：初步体会在解决问题时，弄清题意，选择合适的方法解题。2．过程与方法：体验乘法和加法的意义，明确求“几个几”的和与求“几和几”的和的区别。3．情感态度和价值观：培养将所学知识加以应用的意识和能力，了解数学知识在现实生活中的作用。教学重点根据题中的已知信息，选择正确的解题方法。教学难点准确区分求“几个几”的和与“几和几”的和的计算方法。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入1．看图列式。( )×( )＝( )( )×( )＝( )2．摆一摆，说一说。1份摆2个圆片，摆这样的3份。...
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 篇3：二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一课时 5的乘法口诀》教学设计教学目标1.我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.我们要让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。教学重点经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。教学难点学生自己尝试探究并得出5的乘法口诀。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入1．师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？上课之前我先给你们讲一个故事，好吗？我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会...
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 篇4：最新人教版九年级下册数学教案最新人教版九年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
网
二次函数
[本课知识要点]
通过具体...
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  篇5：二年级上册数学教案—解决问题 人教版二年级上册数学教案—解决问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：解 决 问 题教学内容：人教版教科书63页例七及相关内容。教学目标：。1.让学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题。让学生获得分析问题，解决问题的一些基本方法。2.经历比一比，画一画，摆一摆，说一说等数学活动。获得用画图摆图及语言描述等方式表征数学问题的方法。3.初步感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解决问题过程中的乐趣。教学重点：区别用乘法和加法解决实际问题中的数量关系。教学难点：学会用画图，语言描述等方式表征数学问题。教具、学具：圆片，练习纸等。教学过程：（一）用图表征算式，巩固意义。出示算式：6...
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  篇6：二年级上册数学教案 - 8.数学广角——搭配（一） 人教版二年级上册数学教案 - 8.数学广角——搭配（一） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 图形的排列规律教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第90页、91页，探索“3×3”方格中图形的排列规律。学情分析本节课内容是在学生已经学会了一些图形和数的简单排列规律的基础上学习的。活动（1）是学生已经很熟悉的，可以直接出示结果。活动（2）是新知识要让学生学会在3×3”的方格里排列图形的规律。教学目标知识与技能：能发现并用语言描述“3×3”方格中图形的排列规律，能进行简单的、有调理的思考。过程与方法：经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程。情感态度与价值观：在教师的指导下积极参加探索活动，获得愉快的学习过程。重点、难点教学重点：通过观察、...
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 篇7：最新人教版小学二年级上册体育教案全套最新人教版小学二年级上册体育教案全套资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册体育教案
第一学期体育与健康教学计划
新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：
一：指导思想
《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明...
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  篇8：二年级上册数学教案 简单的排列人教版二年级上册数学教案 简单的排列人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的排列》教学设计
教学目标：
1、通过观察、猜测、实验等活动，使学生找出最简单逼死的排列数和组合数。
2、让学生经历探索简单事物排列组合的过程，感受数学与预设生活的紧密联系，初步感情排列、组合的数学思想方法。
3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。
教学重点：
经历探索简单事物排列与组合规律的过程，学会有序思考的方法。
教学难点：
让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法，用有序思考的方法解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
（一）创情境，体验排列
同学们，你们都看过《西游记》动画片吗？谁记得孙悟空去金脚大王那儿救师傅时，曾用过哪...
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   篇9：最新人教版二年级上册数学教案（98页）最新人教版二年级上册数学教案（98页）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级数学上册教案第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（长度单位）单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。3、改变了线段的编排。单元教学要求：学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初...
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    篇10：_二年级上册数学教案-认识厘米 人教版_二年级上册数学教案-认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米教学目标：1．使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．建立1厘米的长度观念，经历体会并认识长度单位厘米和用厘米作单位尺量物体长度的过程。3．在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估量物体长度的意识和能力。教学重点：建立1厘米长度的表象，使学生学会用尺测量较短物体长度的方法。教学难点：建立1厘米长度的表象，培养学生的估测意识和能力。教学过程一、新课导入1.直观比较一些物体的长短，引出如何知道物体的具体长度（一根铅笔和一根蜡笔比较图片）提出问题：小朋友，一根铅笔和一根蜡笔比较哪个更长呢？提出问题：数...
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   篇11：二年级上册数学教案-1 认识厘米 人教版二年级上册数学教案-1 认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 统一长度单位 认识厘米 备课人
学情分析 通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短，在此基础上教一些计量长短的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米的概念。
教学目标 知识与技能 通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。
过程与方法 通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。
情感态度与价值观 体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。
教学重难点 建立1厘米的长度概念
教学准备 用学生尺量物体的长度...
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  篇12：二年级上册数学教案-9 总复习 人教版二年级上册数学教案-9 总复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 表内乘法（二） 备课人
教学目标 知识与技能 1、复习乘法的含义，了解乘法和加法的关系。
2、能够应用乘法的知识解决数学问题。
过程与方法 通过小组合作，把1——9的乘法得数摆出来，排列成有规律的表。并发现规律。
情感态度与价值观 从周围事物中发现、提出并解决数学问题，体验到乘法在生活中的广泛作用，培养用数学的眼光观察事物的兴趣和习惯。
教学重难点 使学生能发现、提出、解决身边用乘法计算的数学问题。
教学准备 课件
教学节数 1节课
一、情景导入 1、出示课件
说说你看到了什么？可以提出什么数学问题？（学生自由发言）
2、提出数学问题，学生自主解决。
师生...
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  篇13：二年级上册数学教案-9 总复习 人教版二年级上册数学教案-9 总复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习
【教学目标】
1．知识与技能。
（1）使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。
（2）使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。
（3）使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。
2．过程与方法。
通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。
3．情感态度与价值观。
在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。
【教学重难点】
熟练地掌握100以内的加减法。
【教学过程】
一、复习引入。
1．口算。（出示卡片）
75－8＝ 36＋40＝ 42－9＝ 54＋8＝
48－40＝...
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   篇14：二年级上册数学教案 - 第8单元第二课时 简单的组合人教版二年级上册数学教案 - 第8单元第二课时 简单的组合人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二课时 简单的组合》教学设计教学目标1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的组合数。2．初步培养有序地全面地思考问题的能力；培养初步的观察、分析、及推理能力。3．感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣；初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点经历探索简单事物组合规律的过程。教学难点初步理解简单事物排列与组合的不同。课时安排1课时教学过程一、情景导入1．课件出示：用5、7、9三个数字，任意选取其中两个数字组成没有重复数字的两位数，能组成几个两位数？（1）学生仔细读题，独立完成，然后在组内交流自己的想法。（2）选择不同想...
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 篇15：二年级上册数学教案 1 认识厘米 人教版二年级上册数学教案 1 认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：长度单位—认识厘米 课型：新授课
课时：第1课时 学习目标：1、使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。
3、在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估测物体长度的意识和能力。
教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。
教学难点：建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力。
教学过程 时间分配 教学方法、教学措施
谈话导入，激发兴趣 ：同学们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？瞧，它们正在帮...
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  篇16：二年级上册数学教案-9 总复习 人教版二年级上册数学教案-9 总复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习
【教学目标】
1．进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2．进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3．通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4．进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5．继续辨认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6．进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用...
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   篇17：二年级上册数学教案-1 数线段 人教版二年级上册数学教案-1 数线段 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数 线 段
教学目标：
1、使学生学会用有序思考的方法解决数线段的问题，找到数线段的巧妙方法。
2、培养学生观察、逻辑思维能力及探究问题解决问题的能力。
教学重点：学会数线段的方法。
教学难点：学会数线段的简捷方法。
?教 具：多媒体课件。
教学过程：
一、情境创设
1、?创设游戏“握手”
? 师：师边与一名同学握手边说：“?我们中国是礼仪之邦国家，按照我们国家的礼仪，初次见面一般要握手，如果每两个人握一次手，我们三个人一共握几次？（让两名学生起立。）怎样握？”
生回答，我和学生表演。生只要能说出有序就可以了。
师：刚才同学们说的方法都很好，都是按照有序的方式握手的...
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  篇18：二年级上册数学教案 - 第2单元《第一课时 不退位减》 人教版二年级上册数学教案 - 第2单元《第一课时 不退位减》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一课时 不退位减》教学设计教学目标1．知识与技能：初步理解笔算两位数减两位数（不退位）的计算方法，会计算两位数减两位数（不退位）的减法；培养学生的观察能力、计算能力和解决问题的能力。2．过程与方法：引导学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程；培养学生的合作、参与意识，体验解决问题方法的多样化。3．情感、态度与价值观：适时对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情和民族自信心，培养学生的良好学习习惯。教学重点掌握笔算的计算方法，熟练的进行计算。教学难点理解两位数减两位数的算理，掌握计算方法。课时安排1课时教学过程一、情景导入播放：我国成功申办2008年奥运会后全...
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 篇19：二年级上册数学教案-7 认识时间 人教版二年级上册数学教案-7 认识时间 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计
教学内容：人教版二年级上册第90、91页例1、例2
教材分析：
本节课主要让学生认识钟面上的小格和大格，知道分针走1小格是1分，走1大格是5分，时针走1大格是1时，探索并发现1时=60分，通过5分5分地数认识钟面上所表示的时刻。这部分内容是在一年级上册初步认识整时和本学期熟练掌握了乘法口诀的基础上教学的。
学情分析：
对于低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，尤其是时针走得很慢，不容易理解。在教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用课件直观演示和钟表模型等教具、学具，让学生在实际观察和操作中掌握知识。教学中要充分利用学生对时间概念已有知识的认识，在新旧知识之间建...
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   Tags：最新,人教,二年级,上册,数学
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