篇1：1.1认识厘米（导学案） 人教版数学二年级上册（表格式）1.1认识厘米（导学案） 人教版数学二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识厘米 用厘米量 课型 新授备课人 审核人 二次修改学习目标 1.经历长度单位的形成的过程，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用。 2.在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。同时，尝试地估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度。 3.了解测量方法的多样性，初步认识测量单位。 4.感受学习数学的乐趣，培养合作意识，探索并了解知识的内在联系学习重点 1.了解统一长度单位的意义。 2.建立1厘米的长度观念，掌握用厘米测量物体的方法。 3.能正确灵活地估测较小物体的长度学习难点 建立1厘米长度单位的概念课前准备 PPT 尺子...
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  篇2：北京版 二年级上册数学教案-1.1认识厘米和米北京版 二年级上册数学教案-1.1认识厘米和米资料可供全国地区适用。
大致详情：分米毫米的认识教学目标：1．结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。2．在实际测量活动中，初步建立1分米、1毫米的长度观念；在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度，进一步发展估测意识。教学重点： 1、认识长度单位毫米和分米，建立1毫米和1分米的长度观念。2、掌握米、分米、厘米、毫米之间的进率。 教学难点： 1.建立1毫米和1分米的长度观念，形成表象，加深对概念的理解，并应用概念正确表示物体的长度。突破重难点方法：1.用估一估、找一找、量一量、想一想、画一画等方法加深对1分米...
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   篇3：第一单元 认识米和厘米（单元测试）人教版二年级上册数学（无答案）第一单元 认识米和厘米（单元测试）人教版二年级上册数学（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册 认识米和厘米一、选择题下图中的橡皮长（ ）厘米。A．4 B．2 C．3测量后可知椅面的宽度比1米（ ）。A．长 B．短小丽的身高是130厘米，小玲的身高与小丽差不多。小玲的身高可能是（ ）。A．90厘米 B．1米29厘米 C．186厘米 D．1米50厘米下列长方形长度测量方法正确的是（ ）。A． B． C．我们已经学习了 和 两个常用的长度单位（按选项的顺序填写）。量较长的物体或距离时，通常用 作单位。用尺量较短的物体时，通常用 作单位。A．米 B．厘米小刚今年 岁，他的身高是A． 厘米 B． 米 厘米 C． 米...
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  篇4：人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识厘米、用厘米量 课件(共14张PPT)人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识厘米、用厘米量 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)知识讲解难点突破【课堂小结】【课堂小结】活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）小结钢卷尺皮尺软尺米尺01厘米27直尺认识直尺观察直尺,你发现了什么 竖线种长度不同的竖线都叫刻度线数字—从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始邮邮邮量较短的物体,可以用厘米作单位厘米可以用字母cm表示1厘米可以写成1cm这都是1厘米每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm我一找哪些物体的长度米宽度图钉的长度是1厘米k四〓吧手指的宽大约是1厘米小正方体的边长1厘米0厘米234568约1厘米角3002判断题1...
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   篇5：第一课时 认识厘米（课件）二年级上册数学 人教版（30张PPT）第一课时 认识厘米（课件）二年级上册数学 人教版（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)认识厘米人教版数学 二年级上册统一长度单位每相邻两条刻度线之间的距离都是 1cm。生活中在哪儿藏着1cm呢？《◆这块石头有多长？回21庹(tuǒ)因这块石头有多长？这块石头有多长？这块石头的长是2庹(tuǒ)。这块石头有多长？1拆(zhǎ)这块石头有多长？7777Y77这块石头有多长？这块石头的长是18折(zhǎ)。这块石头有多长？1个脚长这块石头有多长？这块石头有多长？这块石头的长是15个脚长。这块石头有多长？2庹长7777777777718折长15个脚长这块石头有多长？这块石头有多长？恩尺...
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    篇6：人教版 二年级数学上册1.1认识厘米 用厘米量课件（22张PPT)人教版 二年级数学上册1.1认识厘米 用厘米量课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1长 度 单 位认识厘米 用厘米量教学目标教学重难点:1、经历用不同标准测量同一物体时,测量的长度不相同的过程，体会建立统一长度单位的必要性。2、学生在亲身经历活动的过程中，体会长度单位的形成过程，建立对人类已有数学知识的理解。1、使学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、让学生用自己的活动建立对人类已有数学知识的理解。1测量物体的长度要用到长度单位。新 课 导 入在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）新 课 导 入你知道吗？探 究 新 知...
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   篇7：人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识厘米和用厘米量 课件(共31张PPT)人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识厘米和用厘米量 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)一、创设情境，导入新课比一比谁高谁矮。小红小芳小丽小花情境导入很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。二、感受统一长度单位的必要性胳膊手掌脚掌知识讲解二、感受统一长度单位的必要性1庹（tuǒ）将两臂伸长的长度作为测量长度的单位，叫做一庹。知识讲解1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。二、感受统一长度单位的必要性知识讲解介绍了这么多，你知道下面这些物体的长度吗？把脚的长度作为测量长度的单位。二、感受统一长度单位的必要性知识讲解这块石头有几庹宽？你是怎么知道的？二、感受统一长度单...
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  篇8：人教版 二年级数学上册 1 长度单位 课时2：认识厘米 用厘米测量 课件（共17张PPT）人教版 二年级数学上册 1 长度单位 课时2：认识厘米 用厘米测量 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版二年级上册1长 度 单 位课时2：认识厘米 用厘米测量教学目标厘米的认识与测量1.经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。2.建立1厘米长度观念，会用厘米作长度单位测量物体的长度。3.在估测物体长度的过程中，发展初步的空间观念。情景导入要想知道物体的长度或高度,需要用什么来度量 可以用尺子来度量！认识测量工具卷尺皮尺米尺厘米尺尺子用途小物件的精细测量测量一米以内的物件测量一般物体的长度测量长距离物体探究新知例2 厘米尺的认识刻度线：三种长度不同的竖线都叫刻度线1毫米表示0.1厘米0刻度：表示起点长...
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    篇9：苏教版数学二年级上册 5. 厘米和米-第2课时 认识厘米课件（共18张ppt）苏教版数学二年级上册 5. 厘米和米-第2课时 认识厘米课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第 2 课时 认 识 厘 米第 5 单元 厘 米 和 米量一量，课桌有多长？一拃长量一量，看看大约有几拃长？量一量，课桌有多长？量一量，看看大约有几个铅笔盒长？量一量，课桌有多长？量一量，看看大约有几个数学书长？交流测量结果说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？测量工具不一样，得到的结果不一样。想要结果准确，需要有统一的标准。认识厘米1厘米厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。认识1厘米1厘米1厘米1厘米直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。厘米还可以用“㎝”表示。1㎝感知1厘米1...
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    篇10：北京版 二年级上册数学教案 1.1认识厘米和米（表格式）北京版 二年级上册数学教案 1.1认识厘米和米（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集备成员 执笔 日期单元主题 二年级上册P3《认识厘米》例2 年级 二年级 册 数 第三册 课型 新授教学目标 （1）了解厘米产生的实际意义，能在直尺上找出1cm的长度，建立1cm的长度观念。（2）会用直尺测量物体的长度（限整厘米），懂得比较短的物品可以用“厘米”作单位。（3） 在具体的活动中，形成初步的估测意识，感受数学与现实生活的密切联系。教学重难点分析： 教学重点：认识1厘米，掌握用厘米量的方法。教学难点：建立1厘米的长度观念，用厘米测量的过程中,准确读数。主要教学媒体 丝带（整厘米长）、直尺、图钉、回形针、小刀、练习本、新华字典、PPT课件等。教学资源 PPT课件...
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   篇11：二年级上册数学教案-5《认识厘米》 ︳西师大版二年级上册数学教案-5《认识厘米》 ︳西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识厘米》教学设计
教学目标:
1、让学生在测量活动中体会建立度量单位的重要性。使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并初步学会用刻度尺量物体长度的方法。
2、能估计一些物体的长度并进行测量，发展空间观念。
3、培养学生的动手操作能力，渗透知识来源于实践并应用于实践的观点。
教学重点: 建立1厘米的长度观念，会测量物体的长度。
教学难点:引导学生进行自主探究，亲身感悟1厘米的长度。
教学过程:
创设情境，导入新课
老师的衣袖有3本书那么长,你觉得对吗?那么测量一个物体的长度，怎样才能得到一个统一的结果呢？（大家都用同样的工具去量）师：在日常生活中，为了准确、...
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 篇12：冀教版数学二年级下册 1.1 认识厘米并测量 教案冀教版数学二年级下册 1.1 认识厘米并测量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米逸夫艺术小学 郭燕玲教学内容：冀教版二年级下册第一单元中《认识厘米》教学目标：1、让学生通过看一看、找一找、比一比、想一想等多种操作活动，初步认识长度单位厘米，逐步建立1厘米的长度观念。2、在解决问题的过程中经历测量工具的形成，顺利学习理解量长度的技巧，学会用直尺测量物体长度。3、在估测物体长度的过程中，进一步发展学生的空间观念。教学重点：建立1厘米的长度观念，会测量物体的长度。教学难点：建立1厘米的空间观念。教学准备：多媒体课件，直尺，一厘米物体若干，作业纸。教学过程：1、 创设情境，设疑导入新课师：黑猫警长是破案的高手,想不想和它一起来破案 录音:...
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   Tags：人教,二年级,数学,上册,认识
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