篇1：沪教版 二年级上册数学教案-2.8乘法、除法一（8的乘法）沪教版 二年级上册数学教案-2.8乘法、除法一（8的乘法）资料可供全国地区适用。
大致详情：8的乘法使用教材：九年义务教育课本数学二年级第一学期（试用本）P/24-25教学目标：1. 会根据实物图列出与8有关的乘法算式，能编制且熟练掌握8的乘法口诀，会利用8的乘法解决简单的实际问题。2. 经历8的乘法计算方法及口诀编制的探究过程，体验解决问题的策略的多样性，初步感悟类推思想，提高逻辑推理及数学表达能力。3. 在编制口诀并利用口诀解决问题的过程中感受乘法及其口诀的简便、高效，逐步养成自主探究和小组合作学习的意识，体验数学学习的乐趣。教学重点：8的乘法计算方法教学具准备：配套媒体、口算卡片、双色片、自制数字棋盘、pad教学过程：复习引入口算卡片，复习10、2、5、4的...
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 篇2：_二年级上册数学教案-认识厘米 人教版_二年级上册数学教案-认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米教学目标：1．使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．建立1厘米的长度观念，经历体会并认识长度单位厘米和用厘米作单位尺量物体长度的过程。3．在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估量物体长度的意识和能力。教学重点：建立1厘米长度的表象，使学生学会用尺测量较短物体长度的方法。教学难点：建立1厘米长度的表象，培养学生的估测意识和能力。教学过程一、新课导入1.直观比较一些物体的长短，引出如何知道物体的具体长度（一根铅笔和一根蜡笔比较图片）提出问题：小朋友，一根铅笔和一根蜡笔比较哪个更长呢？提出问题：数...
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   篇3：北师大版数学二年级上册 第六单元测量 教案（全章）北师大版数学二年级上册 第六单元测量 教案（全章）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 测 量单 元 导 语本单元的主要内容是在学生学习了“比长短”“比高矮”,已经对长、短的概念有了初步的认识,并会直观比较一些物体的长、短的基础上,认识长度单位“厘米”和“米”,理解“厘米”和“米”。教材在引出长度单位时,注意呈现统一长度单位的过程。通过让学生了解长度单位的不同,导致测量同一物体的结果不相同,进而深刻感受到统一长度单位的必要性。教材用多种方式帮助学生建立1厘米、1米的观念,使学生对这两个长度单位的实际“大小”形成鲜明的表象,正确地运用它们进行估测和实测,掌握单位间的进率,为学生运用所学知识解决生活中的实际问题奠定坚实的基础。1.教室有多长学生之前已经学会了对实际...
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     篇4：二年级上册道德与法治全册内容每课同步练习汇编（共10份）二年级上册道德与法治全册内容每课同步练习汇编（共10份）资料可供全国地区适用。
大致详情：2、周 末 巧 安 排姓名 得分一、填空题（每空6分，小计18分）我们周末可以这样安排：在活动安排上体现 ；在内容选择上要强调 ；在时间分配上，各项活动 。二、判断题（每空6分，小计24分）1、我先做完手工，然后一起玩。 （ ）2、今天是周末，作业晚上做。 （ ）3、到周末了，今天我要...
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 篇5：二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (2)二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：7的乘法口诀教案教学目标：1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精神，动手能力和合作交流的意识。3、培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。教学重难点：重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。难点：理解7的乘法口诀的来源，并熟记7的乘法口诀。教学过程：创设情境，引入新课老师听说咱们班的小朋友口算可厉害了，下面我们来比一比吧！同学们刚才的表现真的很精彩，对6以内的乘法口诀掌握的很好，那今天我们就一起来学习7的乘法口诀，根据以前的经验，你们猜猜7的乘法口诀有几句呢？二、探究规律，孕育口诀。1、这么...
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  篇6：二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (3)二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：《9的乘法口诀》一、说教材我说的内容是小学数学课本二年级上册《9的乘法口诀》一课。，它是在二年级上册第四单元学生学习了2至8的乘法口诀的基础上，通过编制9的乘法口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识，使学生从感性认识上升到理性认识。它是学生系统学习乘法口诀的终结部分，学好这部分内容，将会对后续学习表内除法、除数是一位数除法、两位数乘一位数、两位数乘两位数、除数是两位数除法等内容奠定坚实的基础。二、说学生二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基...
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  篇7：二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (3)二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：6的乘法口诀教材分析：2.地位作用：表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘除的基础，《6的乘法口诀》教学内容的编排，基本上和4的乘法口诀相同。有2-5的乘法口诀的学习基础，教材特意把一六~六六的乘法口诀留给学生来归纳。3课时要求：促使学生在归纳口诀的过程中，加深对每句口诀意义的理解，更好地掌握乘法口诀。4.编排意图：这样编排，各段教学重点突出，同时分散了教学难点。由易到难呈现教学内容，符合小学生的认知规律，有利于教学活动的设计。学情分析：1.经验基础：学生已经学习了乘法的初步认识和1-5的乘法口诀，能够正确理解乘法的含义，并能运用口诀熟练计算。2.知识基础：...
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 篇8：二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (1)二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：9的乘法口诀教学目标：1、能根据具体的情景写出关于9的乘法算式，会根据已有的知识编出9的口诀。2、经历编制9的乘法口诀的过程，在探索活动中，发现9的乘法口诀的特殊规律，培养初步的推理能力。3、在具体的情景中体会数学与生活的联系，培养用数学的意识。教学重点：理解乘法口诀的意义，熟记9的乘法口诀,明白口诀的来源；教学难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。教学过程：激趣导入：手指操。（课前活动）探究新知：创设情境：请同学们用学过的知识帮老师解决一个问题。出示：看！老师这里有三根竹签，还有——山楂，到这两样东西你想到了什么？有27个山楂，（生答：糖葫芦）帮忙设计一下怎么...
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 篇9：二年级上册科学教案(全册)二年级上册科学教案(全册)资料可供全国地区适用。
大致详情：今天天气怎么样
教学目标：
过程与方法：
1、能够交流讨论天气现象，获取关于天气的信息。
2、能够设计符号表达天气情况。
知识与技能：
1、能够了解气象工作者的天气预报工作。
2、认识常见的气象符号。
3、知道可以用阴、晴、雨、雪、风等一些可测量的方面来描述天气。
4、知道古时候人们预报天气的一些方法。
情感、态度与价值观：
1、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化。
2、愿意像气象工作者那样去研究观察天气。
教学重点：
1、能够设计符号表达天气情况。
2、认识常见的天气符号。
教学准备：白纸每人一张、彩笔每组一盒。
教学过程：
一、贴近生活 引...
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     篇10：二年级上册数学教案-图形的合与分 浙教版二年级上册数学教案-图形的合与分 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的合与分教学目标1．通过动手操作和自主活动，学习图形的“合与分”，培养学生的观察能力，空间观念和实践能力。2．在“合与分”的过程中，体验数学和生活的紧密联系，从而提高孩子的审美能力和创新能力。教学重难点学习图形的“合与分”，培养学生的观察能力，空间观念和实践能力。教学过程环节意图教师活动学生活动体现一、做与玩二、练与用三、数学百花园四、课堂练习五、课堂总结1．这里右四块同样大小的三角形，你能照样子拼成下面的图形吗？（1）说说你是怎么拼出来的？（2）你还能拼出其它图形吗？交流拼的图案，说说你是怎样得到的？2．揭示课题：今天我们就来研究“合与分”。3．在下面的图形里有几个...
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 篇11：统编版二年级上册《道德与法治》全册教学设计统编版二年级上册《道德与法治》全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《假期有收获》本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。【知识与能力目标】1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。【过程与方法目标】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学...
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  篇12：二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (1)二年级上册数学教案 5.1 6_9的乘法口诀 北京版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：9的乘法口诀教学设计【教学目标】 1．让学生根据9的数目特性编制和记忆乘法口诀。 2．在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律，培养学生的推理能力。 3．培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。【教学重难点】 1．教学重点：编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆。 2．教学难点：探索9的乘法口诀的规律并利用规律记忆口诀。【教学准备】电子白板【教学过程】一、复习导入（一）你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？（指名回答）（二）同学们回答的真不错，那么你们知道每年5月5日是什么节日吗？（端午节）端午节都干什么？（吃粽子）...
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  篇13：北京版二年级上册数学教案 混合运算北京版二年级上册数学教案 混合运算资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题混合运算教科书学习目标学习目标：1.在实际情境中理解运算顺序，能正确应用乘法和除法解决问题，并能够正确进行计算。2.在解决问题中主动借助图形等分析和理解数量关系，在理解的基础上选择恰当方法解决问题。3.培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。学习重点：运用表内乘法和除法解决简单问题。学习难点：分析数量关系，尝试列出综合算式解决问题。教学过程时间教学环节主要师生活动15秒钟预学：情境引入师：假期里这些同学一起去了游乐园，仔细观察这幅图，你能找到哪些数学信息？这三个小队在哪呢？你找到了吗？举起小手，和老师一起指一指。13分钟共学：...
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 篇14：北京版 二年级上册数学教案-1.1认识厘米和米北京版 二年级上册数学教案-1.1认识厘米和米资料可供全国地区适用。
大致详情：分米毫米的认识教学目标：1．结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。2．在实际测量活动中，初步建立1分米、1毫米的长度观念；在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度，进一步发展估测意识。教学重点： 1、认识长度单位毫米和分米，建立1毫米和1分米的长度观念。2、掌握米、分米、厘米、毫米之间的进率。 教学难点： 1.建立1毫米和1分米的长度观念，形成表象，加深对概念的理解，并应用概念正确表示物体的长度。突破重难点方法：1.用估一估、找一找、量一量、想一想、画一画等方法加深对1分米...
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   篇15：全册教学设计表格式教案数学二年级上册-苏教版全册教学设计表格式教案数学二年级上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：?第一单元、认识乘法一、教材分析：在学生已经掌握了比较容易的加、减法口算的基础上，本单元教学乘法，重点是乘法的意义。全单元包括两道例题、两次“试一试”、一次“想想做做”和练习一。教材编排有以下特点：1、强化对相同数连加的认识和计算，为初步认识乘法作比较充分的准备。乘法和加法是有密切联系的，掌握了加法就具备继续学习乘法的条件。在已学过的加法中，学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加，对几个相同的数连加，由于接触较少，显得相对陌生。为此，教材在教学乘法前加强对几个相同数连加的感性认识，提高学生计算几个相同的一位数连加的能力，为学习乘法扫除障碍，打下扎实的基础。2、让学生充分体会乘法...
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  篇16：二年级上册数学教案 - 第8单元第二课时 简单的组合人教版二年级上册数学教案 - 第8单元第二课时 简单的组合人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二课时 简单的组合》教学设计教学目标1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的组合数。2．初步培养有序地全面地思考问题的能力；培养初步的观察、分析、及推理能力。3．感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣；初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点经历探索简单事物组合规律的过程。教学难点初步理解简单事物排列与组合的不同。课时安排1课时教学过程一、情景导入1．课件出示：用5、7、9三个数字，任意选取其中两个数字组成没有重复数字的两位数，能组成几个两位数？（1）学生仔细读题，独立完成，然后在组内交流自己的想法。（2）选择不同想...
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 篇17：二年级上册数学教案 1 认识厘米 人教版二年级上册数学教案 1 认识厘米 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：长度单位—认识厘米 课型：新授课
课时：第1课时 学习目标：1、使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。
3、在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体长度，初步培养学生估测物体长度的意识和能力。
教学重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。
教学难点：建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力。
教学过程 时间分配 教学方法、教学措施
谈话导入，激发兴趣 ：同学们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？瞧，它们正在帮...
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  篇18：统编版二年级上册安全教育：生命生态安全 全册教案统编版二年级上册安全教育：生命生态安全 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册生命 生态安全 全册教案 二年级上册生命.生态.安全—全册教案 1、我们不怕痛 教学目标 知识与能力:使学生初步了解痛是神经细胞在起作用。使学生初步了解痛是一种自我保护机能。 过程与方法：让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课。以活动形式开展。 情感态度价值观：使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件。 教学重点：让学生科学认识痛感的原因与作用。 教学难点：使学生学会正确对待疼痛。 教学准备：课件 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、请学生谈自己疼痛的感受。认识痛是经常发生的，并引出一个问题：我们为什么会有痛感？ 二、活动：议一议...
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     Tags：二年级,上册,数学,教案,全册
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