篇1：人教版二年级数学下册 5 混合运算(4)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(4)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册P47例1、例2，及练习十一相关内容教学目标：1、利用已有知识的迁移让学生掌握“只有加减或者只有乘除法，都是从左往右按顺序计算”，并能正确进行混合运算的书写。2、借助问题情境，让学生理解和掌握在加减、乘除的混合运算中“先乘除、后加减”的运算顺序，体会数学规则的简洁性、合理性。3、培养学生有条理地表述思考及运算过程的能力，形成良好的计算习惯，提高计算能力。教学重点：正确掌握混合运算的运算顺序，培养学生的有序思维。教学难点：掌握混合运算的运算顺序，能正确计算。教学过程：一、回顾旧知，揭示课题1.谈话导入：同学们，今天我请来了数...
图片详情：
 篇2：人教版二年级数学下册 5 混合运算(8)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(8)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算（同级运算）教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做和练习十二第一题。 教材分析：例1是在学生已有知识经验的基础上，梳理统计运算的运算顺序，对学生来说难度不大。重点在于理解综合算式的概念和初步认识并使用脱式进行计算。 学情分析：学生在之前的学习中已经知道加减混合运算的运算顺序是从左往右按顺序计算，也能列出简单的综合算式，但是很少见到乘除混合算式，也不知道乘除混合算式的运算顺序。平时可能见到过脱式计算，但是脱式计算的格式并未掌握。 教学目标： 基础知识：借助解决问题的过程让学生知道什么是分步算式和综合算式，明白“在同级混合运算中，应从左往右依次计算...
图片详情：
   篇3：人教版二年级数学下册 5 混合运算教案人教版二年级数学下册 5 混合运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学设计教学内容：同级的混合运算 教材第41页例1的相关内容教学目标：知识与技能1、学生初步掌握没有括号，只有加减或乘除的算式的运算顺序。2、学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。过程与方法经历没有括号只有加减或乘除的算式的计算过程，掌握同级混合运算的顺序和方法。情感态度与价值观通过师生合作、生生合作，培养学生自主探究的能力和合作交流的意识感受数学的魅力。教学重点：掌握没有括号，只有加减或乘除的算式的运算顺序。教学难点：运用同级运算顺序的知识解决实际问题。教学方法：引导法、小组合作探究、对比观察教学手段：多媒体课件课型：新授...
图片详情：
 篇4：人教版二年级数学下册 5 混合运算 教案人教版二年级数学下册 5 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算——同级运算学习内容：混合运算（同级运算）教材分析：同级运算的运算顺序是二年级下册第五单元《混合运算》中的第一课时的内容。这部分学习的内容是在学生掌握了加减乘除四则运算含义并具备一定计算能力的基础上进行的，是系统学习综合算式运算顺序的开始，从左往右的运算顺序是综合算式的基本运算顺序，因此本课时的学习将为日后其他运算顺序的学习及灵活运用打下基础。学情分析：二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法，有一定的计算基础，但对于二年级的学生来说，第一次学习综合算式的脱式计算的书写格式，因此，在让学生独立计算时进行演绎计算过程有一定的难度。...
图片详情：
   篇5：人教版 2022年二年级数学下册 第六单元测试卷（无答案）人教版 2022年二年级数学下册 第六单元测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元检测试卷二年级 数学 下册 第六单元（满分100分，答卷时间60分钟）学校： 班级： 姓名： 得分：一、我会填。（24分，每空2分）1.○÷☆=6……6，☆最小是（ ），这时○是（ ）。2. 27米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（ ）段，还剩（ ）米。3.有42块巧克力。至少添加（ ）块，才能平均分给5个小朋友，每个小朋 友可以分得（ ）块。4.每支铅笔6角，4元最多能买（ ）支铅笔。如果再多买一支铅笔，还差（ ） 角。5.○□□●●●○□□●●●○...
图片详情：
 篇6：人教版二年级数学下册 5 混合运算 教案人教版二年级数学下册 5 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学设计教学目标：掌握加减混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。正确掌握乘除混合运算的运算顺序,正确计算.会用脱式格式正确计算.培养良好的学习习惯和数学的意识。体会带有小括号的两步混合运算顺序并能正确计算。体会小括号的作用，并能正确使用小括号。教学重点：会用脱式格式正确计算.教学难点：知道混合运算的运算顺序。教学过程：复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30=46 2×4×7=56 15＋10－8＝17 6÷3×2＝4问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、探究新知（一）...
图片详情：
 篇7：2021--2022年人教版二年级数学下册 期末测试（含答案）2021--2022年人教版二年级数学下册 期末测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021—2022年二年级下学期数学期末考试题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、填一填.（36分）1、一个数除以6，余数最大是（ ）。2、8126是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。它的近似数是（ ）。3、6只小动物聚餐，每一位一双筷子，需要（ ）根筷子。4、35里面有（ ）个5，63是7的（ ）倍。从40里连续减去（ ）个8，得0。5.12的一半是（ ），8的加倍是（ ）。6.体育课上站队，小明的前面站了5个同学，后面站了6个同学， 小明这一...
图片详情：
  篇8：往返跑（教案）-年体育二年级下册（表格式）往返跑（教案）-年体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课 教材 25×2 往返跑 课题类型教学目标 身体运动：98%的学生通过 25×2 往返跑的练习提高快速奔跑的能力。 思维灵动：98%的学生通过“放鞭炮”的练习能做出往返跑的动作要领，提高快速跑能力；通过起跑接加速跑的练习，发展快速跑的能力和爆发力。 心理活动：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，激发兴趣，促进学生身心全面发展。教学重、 难点 重点：提高快速跑能力 难点：快速折返，快速转身课的顺序 时间分配 （分） 教学内容 组织与教法及德育目标 学法与要求及课堂评价开始环节 8-10 分钟 一、课堂常规1、体育委员集合整队，清点人数，向老师报告...
图片详情：
  篇9：人教版二年级数学下册 5 混合运算 教案人教版二年级数学下册 5 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算教学设计教学目标 1.知识与技能：使学生理解并掌握混合运算的运算顺序，并能够正确进行计算，提高学生的计算能力。 2.过程与方法：学会正确、规范的写出综合算式每次计算的结果。 3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点/难点 教学重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。 教学难点：知道混合运算的运算顺序。教学过程 一、情景导入谈话导入，教师出示复习题，学生交流。师：不巧的是今天两家人都到了，在检票口犹豫不决（谁先检票呢），希望通过我们的合作交流，你们能积极主动的帮助他们，好吗？二、探究新知 1、教师出示跷跷板乐园主题图，引导学生观...
图片详情：
 篇10：人教版二年级数学下册 第5单元复习教案人教版二年级数学下册 第5单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 混合运算复习教案复习内容人教二年级下册教材第5单元全部内容。知识梳理1.没有括号的同级混合运算,从左到右依次计算。2.没有括号的两级混合运算,先算乘除法,后算加减法。3.带有小括号的两步混合运算,先算小括号里面的。4.用列综合算式的方法解决简单的实际问题。复习目标1.在回顾中复习混合运算的运算顺序,用列综合算式的方法解决简单的实际问题。2.引导学生系统地梳理知识,构建知识网络。复习重难点学会运用混合运算解决简单的实际问题,对所学知识进行系统地整理和复习。复习方法1.本课时,在解决的过程中,主要采用引导法和小组合作法进行教学。2.本课时,学生的学习主要...
图片详情：
  篇11：人教版二年级数学下册教案-2.1.1《平均分》教案人教版二年级数学下册教案-2.1.1《平均分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级小学数学《平均分》教学设计 人教版二年级小学数学《平均分》教学设计 教学内容：《人教版义务教育课程标准实验教科书》二年级下册，平均分例1、例2（12－14页） 教材分析: “平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的教学内容，它是认识除法的基础，而且本节课是除法概念的第一课时，学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，所以它是比较难理解、比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，要突破除法学习的难点，关键是“平均分”，因此本节教学的“平均分”是除法学习的基础，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显...
图片详情：
  篇12：（期中）苏教南京名小2022年二年级数学下册期中自我检测（有答案）（期中）苏教南京名小2022年二年级数学下册期中自我检测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下册期中自我检测卷 2022.4月卷首语：亲爱的同学们，这真是一个不同寻常的学期，通过线上线下的勤奋学习，你到底学得怎样呢？今天就让我们尽情采摘成功的果实吧！自我评分：一、我会算。（21分）1．直接写得数。（6分）350－50= 740－40= 900－400= 20＋700=10＋100= 250＋300= 600－400= 670－30=15÷4＝ 54÷9＝ 30÷6＝ 72÷8＝2．用竖式计算...
图片详情：
 篇13：冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《掷点写数》教学设计一、教学内容冀教版小学数学教材二年级下册第36页，掷点写数。二、教材分析本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课，教材通过设计“掷点写数”的游戏，让学生在玩中学。游戏中，让学生经历尝试、总结、再体验的过程。教学中，要鼓励学生敞开玩，大胆的发表自己的看法，在交流讨论中，初步了解到“可能性、随机”的实际意义。在游戏之后学生自主讨论总结，发现游戏中的数学哲理，提高学生的数学思维和合理判断的能力。三、学情分析学生从一年级起，已经学过了不少的数学游戏，他们对玩数学游戏都有着浓厚的兴趣，参与的热情度非常高。四、教学目标1．知识与技能目标：进一步理解数位的意义，...
图片详情：
 篇14：二年级下册数学人教版认识算盘（教案）二年级下册数学人教版认识算盘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识算盘教学内容分析本课教学内容是教科书二年级下册第78页例4认识算盘。教材直接呈现算盘的作用：可以用来帮助数数和记数。介绍算盘各部分的名称及意义。这里主要通过学生的交流、讨论来完成如何利用算盘进行记数的方法。“做一做”安排了在算盘上拨出一些数，通过180和600这类数的对比拨数，进一步感受如何在算盘上确定数位，初步渗透位值思想。同时教材“你知道吗？”还安排了记数历史，感受算盘是我国古代的伟大发明之一，增强学生多中华民族的自豪感。学情分析学生在一年级已掌握用计数器上表示百以内的数，本课时用更方便的算盘记数，并利用算盘让学生深化对位值的理解，为接下来学习的数位顺序表的教学打下基础。教学...
图片详情：
   篇15：人教版二年级数学下册 第1单元复习教案 教案人教版二年级数学下册 第1单元复习教案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 数据收集整理复习教案教学目标：1．进一步经历数据收集、整理、分析的过程，掌握用写“正”字及自己喜欢的方式（文字、图画、表格等）收集和整理数据的方法。2．掌握分析数据、运用数据进行简单的表达和交流的方法，培养解决问题的能力。3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生感受数据中蕴含的信息，培养学生的数据分析观念、合作意识和创新精神，体会统计的价值。教学重点： 掌握数据收集和整理的方法。教学难点： 根据统计图表回答简单的问题。教学过程：一、复习导入师：前两节课我们学习了数据的收集整理，当我们在生活中进行调查研究时，都会经历哪些过程？规范语言：收集数据、记录数据、...
图片详情：
  Tags：2022年,二年级,数学,下册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
