篇1：部编版语文二年级上册119 古诗二首（教案）（2课时）部编版语文二年级上册119 古诗二首（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元导学【单元导教】本单元围绕“想象”这一主题，编排了《夜宿山寺》《敕勒歌》两首古诗和《雾在哪里》《雪孩子》两篇经典文章，课文富有童趣，意境优美，深受学生们的喜欢。单元语文要素是“借助语言文字展开想象”，这是继一年级上册第六单元“联系生活，合理想象”后又一个以“想象”为主题的单元。本单元课文侧重通过图文对照开启对学生的想象训练，仿照课文句式发挥想象说话，让学生获得初步的情感体验，为中高年级借助文字边读边想象，感受自然与艺术之美奠定基础。【单元教学目标】字词句：1.认识48个生字，读准多音字“呀”，学习用部首查字法查独体字。2.会写24个字，展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错...
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   篇2：部编版二年级上册语文完整版表格式全册教案(带单元分析)（119页）部编版二年级上册语文完整版表格式全册教案(带单元分析)（119页）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 单元学习目标教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。学习目标1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所...
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  篇3：岭南版小学美术二年级(下册) 切开的果实 课件（17页）岭南版小学美术二年级(下册) 切开的果实 课件（17页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)8 切开的果实切开后的水果是什么样呢 横切的柠檬呈现的是由线与三角形组成的圆形图案。横切的杨桃表面是平面的五角星形状，由果肉、纤维、果核形成了“对称”的星星图案。范画欣赏作业：画出你喜爱的瓜果切面要求：1.能运用不同色彩的线，表现切开的果实及切面的图案。2.运用重复排列的方法，把切面的图案设计成美丽的装饰画。谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站兼职招聘：https:///recruitment/home/admin21世纪载言山山山.:1总纪教肩2他有W0,27GG⊙版权声...
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     篇4：小学语文 部编版 二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 课件（共10页ppt）小学语文 部编版 二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 课件（共10页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈难点：了解青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化“妈妈，你在哪里呀？”小蝌蚪不知道妈妈的样子，这可怎么办呀？同学们，你们愿意和我一起帮助小蝌蚪找妈妈吗？趣味导入池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪的外形特点：（ ）的脑袋（ ）的身子（ ）的尾巴大大黑灰色长长知识讲解“鲤鱼...
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     篇5：小学语文 统编版 二年级上册 3 植物妈妈有办法 课件（共21页ppt））小学语文 统编版 二年级上册 3 植物妈妈有办法 课件（共21页ppt））资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）3、植物妈妈有办法请同学们认真听老师朗读课文并思考下面的问题：整体感知文中讲了几种植物传播种子的方法？分别是哪几种植物？文中讲了几种植物传播种子的方法？分别是哪几种植物？文中讲了三种植物传播种子的方法，分别是蒲公英、苍耳、豌豆。【课堂小结】研读课文 探究感悟孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？四海为家豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。研读课文 探究感悟豌豆→太阳晒植物妈妈的办...
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  篇6：小学语文 部编版 二年级上册 3 植物妈妈有办法 课件（共29页ppt）小学语文 部编版 二年级上册 3 植物妈妈有办法 课件（共29页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学语文第三册学习课文生字词语课堂练习学 习 课 文借助拼音自读课文，要读正确。数一数这首诗歌有几节？认读生词。旅行 准备 降落伞娃娃 苍耳 山洼 豌豆仔细 观察 粗心靠 啥 带刺 铠甲 炸开 却齐读第一节。孩子、长大四海为家旅行啥办法植物种子已经成熟植物种子到处生根发芽植物传播种子啥：什么 什么办法植物要旅行，靠的是什么办法呢？自读第二、三、四节，用笔画画，诗中讲了哪几种植物传播种子的方法。蒲公英 苍耳 豌豆蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发...
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  篇7：小学语文 统编版 二年级上册3 植物妈妈有办法(5)课件（共16页ppt）小学语文 统编版 二年级上册3 植物妈妈有办法(5)课件（共16页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解根据实际需要新增页难点突破一、初读课文，感知大意 1.教师范读。 植物妈妈有什么办法？请同学们打开书，左手扶书，右手指字，听老师读一遍课文，注意听清每一个字的读音。 2.学生指读。 同学们听得真认真，自己试着指读一遍课文，遇到不认识的字就用拼拼音的方法学会它，如果还有困难就把它圈出来。拿出一支小铅笔，开始读吧！活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解根据实际需要新增页难点突破3.读完的同学请把笔收好，有的同学圈出了不认识的字，那我们同桌合作学习学会它，先来看看学习建议： （1）...
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    篇8：人教版小学数学二年级下册教案(全册)195页人教版小学数学二年级下册教案(全册)195页资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册全册教案
一、教学内容
这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
（一）数与代数教学内容
．表内除法
（）以往安排在六年制义务教材第三册里，现在是乘法口诀全学完之后，再学习。
（）仍分成用～的乘法口诀求商、用～的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。
．万以内数的认识。
（）仍分两段：以内数的认识、以内数的认识，但更强调培养数感。
（）不同的是：提前教学“整百、整千数的口算加减法”（义教在“万以内的加、减法（一）中）。
．...
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    篇9：小学数学苏教版二年级上第3单元 表内乘法(一) 表格式教案（35页）小学数学苏教版二年级上第3单元 表内乘法(一) 表格式教案（35页）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教案[教师用书]二年级数学上·新课标（江苏）第3单元表内乘法（一）课时教案[教师用书]第3单元 表内乘法(一)第1课时 乘法的初步认识【教学内容】教材第20~21页例1,例2,“试一试”及“想想做做”第1~4题。【教学目标】1.在认识“几个几”相加的基础上,初步理解乘法的意义;能正确地读、写乘法算式,知道算式中各部分的名称,会用加法算出乘法算式的积。2.在初步体会乘法和加法之间联系与区别的过程中,体会求几个几相加列乘法算式比列加法算式简便。3.培养学生的观察推理能力、动手操作能力和学习数学的兴趣及合作意识。【教学重点】经历“几个相同的数相加又可以用乘法计算”的认...
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    篇10：2020部编版小学二年级语文上册课内阅读专项水平练习 （无答案 共10页）2020部编版小学二年级语文上册课内阅读专项水平练习 （无答案 共10页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020部编版小学二年级语文上册课内阅读专项水平练习
1. 阅读下文《拍手歌》，回答问题
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
（1）这部分写了______、______、______、______这几种动物。
（2）连线。
（3）我身边的动物朋友还有______、______、______，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
2. 读文段，完成练习。
?? ?神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他______过了九十九座高山，______过了九十...
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  篇11：新课标小学二年级语文上册期中检测卷（含答案）新课标小学二年级语文上册期中检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级语文上册期中检测学校:_______ 年班:______姓名:______一、基础知识。(60分)1．读拼音写词语。(8分)bànɡ wǎn zhuàng lì bào zhǐ duì qíxióng māo hǎi yáng dào dǐ píng jiǎng2．查字典，填空。(9分)要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词歌起然3.多音字注音、组词。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）...
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  篇12：部编版小学二年级语文上册阅读专项训练习题50组（含答案 共43页）部编版小学二年级语文上册阅读专项训练习题50组（含答案 共43页）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学二年级语文上册阅读专项训练习题50道（含答案）
1.阅读课文片段，回答问题。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，_________________。
牛马有_________，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么_________？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
_________有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷_________。
（1）按照原文填空。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________旅行；鸟儿靠________旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？
2.重点段落品析。
...
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