篇1:二年级美术上册第1课流动的颜色说课稿 新人教版二年级美术上册第1课流动的颜色说课稿 新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《流动的颜色》说课稿尊敬的各位领导、评委、老师们大家好!今天我说课的内容是人教版版小学美术二年级上册第一课《流动的颜色》,我将从教材分析、教法学法、教学过程、教学反思四个方面和大家共同探讨,希望大家能给我提出宝贵的意见。首先我想谈谈对教材的理解。一、教材分析《流动的颜色》一课属于“造型 表现”学习领域。是小学阶段学生第一次使用水彩颜料,体验色彩融合变化的初始课。新课标指出:“造型 表现”学习领域在低年级阶段应强调感受、体验、和游戏性。根据这一教学要求,我确定了本课的教学目标及教学重、难点。知识目标: 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。(教学重点)情感目标:感受吹画活动及合作学习的乐...
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大致详情:二年级语文下册-12《寓言二则》说课稿(部编版)第一课时《亡羊补牢》一、说教材《亡羊补牢》这则寓言用简短的文字给我们进叙了一个生动有趣的,贴近生活的小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊,邻居劝告修补羊圈,他认为没用,到第二天又丢了羊才后悔,应该听取别人的忠告,修好羊圈之后再也没丢过羊的小故事。故事内容理解之后,重点是让孩子们从中感悟一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚"的深刻道理,通过具体的环境中来感知人物,感知故事内容,对于多数学生来说都可以悟出寓言的寓意的。二、说教学目标1.教会学生通过理解故事内容,找关键句子、词语说出亡羊补牢的意思。2.理解亡羊补牢蕴含的深刻道理...
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大致详情:小学语文三年级上册第八单元说课稿最新审定人教部编版第八单元说课稿及教学反思目录24 司马光25 掌声26 灰雀27 *手术台就是阵地口语交际:请教习作:那次玩得真高兴语文园地24 《司马光》说课稿大家好,我今天说课的内容是小学人教部编版语文三年级上册的文章《司马光》,下面就以下几点进行我的说课。一、说教材 本文是人教部编版小学三年级第八单元的一篇文言文,讲述了一个广为流传的司马光破瓮救友的一篇历史故事。全文情节生动,叙事性强,故事的插图生动、形象,这些都有利于激发学生读书的兴趣,有助于让学生了解故事情节,体会词句的意思。故事表现了司马光聪明机智、沉着冷静和爱护同伴的美...
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![]() ![]() ![]() 篇4:人教部编版小学语文二年级下《语文园地五》说课稿人教部编版小学语文二年级下《语文园地五》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:说课稿 一、说教材《语文园地五》主要包括以下几个栏目:“识字加油站”,“字词句运用”,“我的发现”,“日积月累”,“我爱阅读”。栏目涉及了字、词、句、段、篇,内容涵盖范围广,由易到难,由浅到深。教学目标根据课程标准结合学生实际,设计如下目标:1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义;能借助形声字的狗子规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”的词语,并选词演一演。 3. 能根据提示语,读出句子恰当的语气。4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点,了解这些词语的意思。5.能背诵《弟子规》(节选)。6.阅读《好天气和坏天气》,能联系生活经验,理解老爷爷说的话。...
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大致详情:(共43张PPT)《习作:我的心爱之物》说课稿部编版小学语文(五年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元的习作《我的心爱之物》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《我的心爱之物》是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元习作的主题内容。本次习作要求要讲清楚心爱之物的特点,抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘...
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大致详情:(共36张PPT)《口语交际:制定班级公约》说课稿部编版小学语文(五年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元的口语交际《制定班级公约》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《制定班级公约》是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元口语交际的主题内容。这次口语交际的主题是引导全班学生制定班级公约。首先要让学生明确班...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:人教版 二年级下册数学 第六单元有余数的除法(说课稿)人教版 二年级下册数学 第六单元有余数的除法(说课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情:二年级数学下册第六单元有余数的除法说课稿及教学反思我说课的内容是人教版数学二年级下册《有余数的除法》的第一课时,下面我从教学思考、教学设计两方面进行说课。 教学思路 包括以下三方面的内容: 1、对教材的理解 生活中,我们平均分一些物品时,常常会出现“正好分完”和“分后还有剩余”两种情况:二年级学习的表内除法就是研究“正好分完”的情况。而我们今天学习的《有余数的除法》就是研究“分后有剩余”的情况,这部分内容是《表内乘法》知识的延伸和扩展,也是今后继续学习除法的基础,因此必须切实学好。教材中的例1是复习以前学过表内除法的相关知识,然后着重对表内除法的竖式计算进行教学。这是学习有余...
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![]() ![]() 篇8:人教版小学数学四年级上册第四单元《积的变化规律》说课稿人教版小学数学四年级上册第四单元《积的变化规律》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学数学四年级上册第四单元《积的变化规律》:说课稿一、教材分析《积的变化规律》是人教版小学数学四年级上册第四单元的内容,教材安排了积的变化规律的例题学习,掌握这些规律,为学生进一步加深对乘法运算的理解,以及理解小数乘法的计算方法做准备。 二、学情分析本节课内容是在学生已经学习了三位数乘两位数的基础上进行的,因此这节课中,我放手让孩子们自己去计算,去比较,再通过我的适时引导,让孩子用简洁的语言概括出积的变化规律。 三、教学目标根据对教材和学情的分析,我制定了以下三维目标: 知识目标:使学生结合具体情境,通过计算、观察、比较,发现积随因数变化而变化的规律,并在此基础...
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大致详情:二年级语文下册-15《古诗二首》说课稿(部编版)第一课时《晓出净慈寺送林子方》一、说教材本课由南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和唐代诗人杜甫的《绝句》组成。《晓出净慈寺送林子方》是诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作。诗人先发感叹,再写实景,虚实结合,表现手法独特。全诗语言浅近明白,生动描绘了六月西湖独特的美景,色彩明丽,意境开阔,由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。二、说教学目标1.认识 晓、慈"等11个生字,读准多音字 行",会写 湖、莲"等8个字。2.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3.能初步了解诗句的意思,说出诗句描绘的画面,培养学生的想象力,感受祖国的壮美河山。三...
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大致详情:二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》》说课稿(部编版)一、说教材本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中,让别人听清楚;在听别人讲的时候,要认真听,了解别人讲的内容。二、说教学目标1、掌握叙述的条理性,注意速度。 2、说话时抓住主要情节和主要人物。3、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话,同学之间合作交流。三、说教学重难点教学重点:1、掌握叙述的条理性,注意速度。 2、说话时抓住主...
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大致详情:(共40张PPT)第四单元《语文园地四》说课稿部编版小学语文(六年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第四单元的《语文园地》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材语文园地是整个单元的总结,本单元的语文园地共安排了共安排了三个板块的内容:“交流平台”、“词句段运动”和“日积月累”。“交流平台”引导学生围绕如何理解小说...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台二年级语文上册期中检测学校:_______ 年班:______姓名:______一、基础知识。(60分)1.读拼音写词语。(8分)bànɡ wǎn zhuàng lì bào zhǐ duì qíxióng māo hǎi yáng dào dǐ píng jiǎng2.查字典,填空。(9分)要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词歌起然3.多音字注音、组词。(4分)( )( ) ( )( )...
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大致详情:调皮的小闹钟尊敬的各位评委老师:大家好,今天我说课的题目是《调皮的小闹钟》下面我将从教材、学情、教学过程等方面展开我的说课。一、说教材管弦乐《调皮的小闹钟》由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年,乐曲为C大调,4/4。中庸的快板,采用回旋曲式写成。整首乐曲形象鲜明、情绪欢快、明朗,为我们栩栩如生的塑造了一个调皮的小闹钟的形象。二、说教学目标: 1.情感态度与价值观目标:聆听管弦乐《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表形象,体验轻松愉快的音乐情绪,认识到时间的宝贵,懂得珍惜时间。 2.知识与技能目标:通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。 3.过程与方法目标:通过画图谱、律动和...
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