篇1：人教版高中语文必修三第一单元第二课《祝福》说课稿+教案人教版高中语文必修三第一单元第二课《祝福》说课稿+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文必须三第一单元第二课《祝福》说课稿一、关于教材《祝福》是高中语文必修三中的一篇文章。《祝福》写于1924年2月7日，原刊1924年3月25日《东方杂志》第21卷第6号，后收入作者的第二个小说集《彷惶》，是《彷惶》的第一篇。其深邃的思想，启迪、感染了一代又一代的中国人。从民族文化反省的角度阅读作品，我们深深感到封建的思想、伦理道德，对人性的摧残是无以复加的，它极大的阻碍，甚至是牢牢地捆绑着中华民族追求解放的手脚。封建的伦理，封建的道德，是套在我们民族身上的镣铐和锁链。它造成了我们民族的衰败和落后，造成了我们人生的压抑和不幸。而女性所受的压抑和不幸又远甚于男性。中国妇女则...
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    篇2：2020-2021学年人教版高中语文必修5第二单元《滕王阁序》说课稿2020-2021学年人教版高中语文必修5第二单元《滕王阁序》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：高三年级上册语文《滕王阁序》说课稿【篇一】 一、说教材 《滕王阁序》是第二单元的收录的第二篇古代散文。这个单元的学习要求是领略文言文在叙事和抒情方面的特点。《滕王阁序》是一篇骈文，在对偶音韵和谐，用典凝练典雅，堪称内容和形式的完美结合。但同时他的文简典奥也给这篇文章带来了一定的难度。结合本文的特点和本单元的教学要求，现将教学目标和教学重难点设置如下： 1、教学目标 了解王勃生平与作品，了解骈文的文体特征，积累文学常识。 积累文言文实词虚词，理解典故的作用。 领会叙事写景抒情相结合的写作手法，品味语言。 准确把握诗人在文中表达的思想感情。 2、教学重点 领会...
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  篇3：2021-2022学年人教版中职语文拓展模块 第五单元 古代诗歌欣赏第15课《鹊桥仙》说课稿2021-2022学年人教版中职语文拓展模块 第五单元 古代诗歌欣赏第15课《鹊桥仙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：鹊桥仙 说课稿各位评委大家好，今天说课的内容是著名词人秦观的《鹊桥仙》，下面我将从说教材（包括教学目标、教学重难点）、说学生、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一 说教材（包括教学目标、教学重难点）《鹊桥仙》是广西中等职业学校文化基础课《语文》上册第四单元唐诗宋词中的一首秦观的词。该单元要求学生了解古诗词的知识,培养诗词欣赏能力,并能熟读成诵。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：知识目标：1.了解本课写作背景和作者写作风格 2.赏析《鹊桥仙》婉约清丽的艺术风格能力目标：在诵读中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。情感目标：...
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 篇4：人教版语文二年级上册 语文园地一 课件（共38张PPT）人教版语文二年级上册 语文园地一 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语文园地一手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn套帐裤篷图壶指针帽登鞋识字游戏手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针仔细观察这些词语，你发现了什么呢？这些物品都是外出旅游的必备品。认识物品手套帽子登山鞋运动想一想，这4个词语有什么共同点。这4个词语都是为户外活动准备的着装。地图水壶帐篷指南针想一想，这4个词语有什么共同点。这4个词语是为户外活动准备的用具。了解用途防晒防风攀爬抓物手套帽...
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    篇5：人教版高中语文必修3 1《林黛玉进贾府》说课稿人教版高中语文必修3 1《林黛玉进贾府》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《林黛玉进贾府》说课稿一．教材分析(一)?教材地位及作用《林黛玉进贾府》是高教版《语文.基础模块下册》小说欣赏单元的第二篇讲读课文，本单元要求在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节刻画和人物塑造，认识小说所反映的社会生活，不断丰富自己的审美体验。《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》。通过林黛玉的所见所闻所思，初步展现了贾府概貌和其中重要人物的性格特点，拉开了《红楼梦》故事的序幕。阅读教学要注意情节，环境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性。通过本课的学习可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化小说鉴赏知识，学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提...
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   篇6：人教版高中语文必修5 《归去来兮辞》说课稿人教版高中语文必修5 《归去来兮辞》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的评委老师：?大家好！我是几号考生，今天我说课的题目是《归去来兮辞》。?接下来，我将从教材、学情、教法与学法、教学过程等几个方面来谈谈我对课文的理解与设计。1、 说教材：?（1）教材内容与地位《归去来兮辞》是人教版高中语文必修五第二单元的第一篇文章。这个单元主要学习古代抒情散文。本单元所选的四篇文章时代不同，文体不一，所抒发的感情也各有不同。归去来兮辞是东晋大诗人陶渊明的作品，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情，叙写田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣。本单元教学目标要求领略辞这种文体风格和语言韵味，最好熟读成诵，披文入情，把握作品所抒发的真挚情感。（...
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   篇7：二年级上册语文说课稿-课文（四）14.《我要的是葫芦》人教（部编版）二年级上册语文说课稿-课文（四）14.《我要的是葫芦》人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我要的是葫芦》第二课时说课稿我说课的课题是《我要的是葫芦》第二课时。我主要从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这六个方面进行陈述。?一、说教材《我要的是葫芦》是2017部编版二年级上册第五单元的一篇看图学文。这篇课文是一篇寓言性质的课文，,讲的是一个人种葫芦，只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫不去治，不管叶子只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了的故事。故事通俗易懂，生动有趣，但意义深刻。根据教学内容和新课标的要求，我设定了以下教学目标：?1.知识与技能：能正确、流利地朗读课文，体会反问句、感叹句和陈述句的不同语气。?2.过程和方法：学生通过在多方式朗读...
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   篇8：人教版（部编本）语文二年级上册课文《11.葡萄沟》讲课稿、说课稿人教版（部编本）语文二年级上册课文《11.葡萄沟》讲课稿、说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《葡萄沟》说课稿说教材《葡萄沟》是六年制小学语文第三册第四单元第11课，属于一篇讲读课文。文章介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟，这里的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干更是惹人喜爱，还有热情好客的维吾尔族老乡。课文最后以“葡萄沟真是个好地方”这一热情洋溢的句子作为概括性的结语结束全文。文章表达了作者对葡萄沟的赞美，读之不仅让人对葡萄沟心生向往，更对那里的维吾尔族老乡充满了喜爱之情！说学情二年级孩子已经已经具备一定的识字能力和思维能力，但学生上课注意力还很难完全集中，因而形象的教学手段，丰富的教学形式十分必要。此外，随着自主意识和合作意识的增强，使得他们更喜欢用自己...
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  篇9：三年级下册语文说课稿-《肥皂泡》（人教版）三年级下册语文说课稿-《肥皂泡》（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《肥皂泡》说课稿说教材 《肥皂泡》是义务教育课程标准实验教科书冀教版四年级下册第六单元中的一篇课文。本单元的课文是关于冰心的作家作品单元。前几篇课文让我们了解了身为作家的冰心。其实，儿时的冰心同我们一样，也吹出过梦幻般的肥皂泡，有一个属于自己的世界。课文《肥皂泡》拉近了学生和作家之间的距离。 第一课时教学目标： 1、了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。 2、体会游戏过程写的有序、细致。 3、体会由游戏产生的美好想象。 4、联系自己的游戏体验，进行口语交际及小练笔。 说教、学法 本课的学习以读为主，用读感悟。引导学生抓关键词语，抓学生对游戏的兴...
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  篇10：二年级上册语文说课稿-课文（七）23.《纸船和风筝》人教（部编版）二年级上册语文说课稿-课文（七）23.《纸船和风筝》人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：23《纸船和风筝》说课稿一、说教材我今天说课的内容是部编人教版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》的第二课时。《纸船和风筝》讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事，它向我们揭示出小熊和松鼠因为纸船和风筝成为了好朋友，在发生矛盾后，又是纸船和风筝让它们和好如初，告诉小朋友们在与好朋友吵架后该怎么去“缝合”友谊，主动向友谊伸手的人，令人钦佩。本课是一篇以“情”为主，学生体验情感、训练语感的文本材料，根据二年级语文阅读教学阶段目标以及本课文本特点，我设定以下的教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。2、使学生在读中悟情，体会松鼠和小熊之间深厚的友谊，学会如何与朋友相处。教学重难点：...
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  篇11：人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《湘夫人》说课稿人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元之《湘夫人》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《湘夫人》说课稿说教材《湘夫人》是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌与散文欣赏》第一单元的一篇自主阅读篇目。《湘夫人》是屈原流放江南时在楚民歌基础上加工整理的祭歌。诗歌讲的是湘君和湘夫人欢会难期、思而不见的爱情悲剧。说它们是悲剧，是因为赴约的双方都错过了相会的时间，彼此都因相思不见而难以自拔，心灵和感情遭受了长时间痛苦的煎熬。作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。诗歌语言华美，想象奇异，生动地抒写了湘君对真挚爱情的执着追求和对美好生活的强烈向往，散发着浓郁的浪漫气息，寄寓着屈原执着追求理想的情愫。通过本课学习，进一步强化学生运用...
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 篇12：部编语文二年级上册：11.葡萄沟（说课稿）部编语文二年级上册：11.葡萄沟（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：11．葡萄沟一、说教材（一）课文简介这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在山坡上的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。21·cn·jy·com课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段可作为按时间顺序连句成段的例子。（二）教学目标： 1.会认13个生字，会写8个生字，积累优美词句。2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。（三）...
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  篇13：2020-2021学年人教版高中语文必修一第2课《诗两首》之《雨巷》说课稿2020-2021学年人教版高中语文必修一第2课《诗两首》之《雨巷》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《雨巷》说课稿?
我说课的篇目是《雨巷-戴望舒》（板书），下面我从教材、教法、学法、教学过程及板书设计五方面进行说明。?
一、关于教材、课标、学情?
《雨巷》选自人教版高中语文必修一第一单元，本单元的主要学习现代诗歌。本诗语言清新，旋律回环往复，意象优美，作者迷惘感伤又有所期待的情怀，给学生一种朦胧幽深的美感。?
课程标准对诗歌的要求:理解作品的思想内涵，探索作品意蕴，领悟作品魅力。审视诗歌的思想内容，给予适当评价?
本课的教学对象是高一的学生，已经具有一定的诗歌鉴赏能力。由于本诗的意象对于北方的学生比较陌生，需要教师展示相关资料?基于以上对教材、课标和学情分析，我将教...
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   篇14：人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》说课稿人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》说课稿一、说教材《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。二、说学生本课的授课对象是四年级的学生，这一阶段的学生正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。用本文为学生架起通向生活的一道桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。三、说教学目标以《语文课程标准》为...
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   篇15：部编语文二年级上册：8.古诗二首（说课稿）部编语文二年级上册：8.古诗二首（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：7．古诗二首《登鹳雀楼》说课稿 一、说教材《登鹳雀楼》是小学语文二年级（上册）的一篇课文。这是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，是唐代诗人王之涣所作。【出处：21教育名师】诗的前两句写登楼所见，诗的后两句写登楼所思。这首诗融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪。前两句写景，诗人融情于景，营造了景色辽阔，气象雄浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。后两句寓理于事，进一步写出诗人积极向上，高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。课文中配有插图，可引导学生观察想象，帮助理解诗句的意思。《语文课程标准》对小...
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     篇16：人教版小学语文四年级下册《生命 生命》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《生命 生命》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命?生命》说课稿尊敬的各位评委老师：?大家上午好！我今天说课的题目是《生命?生命》这篇课文选自义务教育新课程标准实验教科书语文学科的四年级下册。它属于第五单元的第三篇课文。?一、说教材这篇课文短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，文中形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章，在整个第五组“珍爱生命”专题中占有很重要的地位。?课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有正面回答，而是从“飞蛾求生”“瓜苗生长”“我听心跳”三件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者同时还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决...
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   篇17：部编人教版三年级语文下册《古诗三首》说课稿部编人教版三年级语文下册《古诗三首》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版三年级语文下册《古诗三首》说课稿《元日》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！我今天为大家说课的内容是《元日》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面谈谈我对本课的设计：一、说教材（包括学情分析、教学目标及重难点）《元日》一诗中，作者王安石通过“爆竹声”、“屠苏酒”“换桃符”以及开始送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节的欢快情景和万象更新的情景。结句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。王安石既是诗人，又是政治家，他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容，这首诗就是通过新年新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富...
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  篇18：部编语文二年级上册：14.我要的是葫芦（说课稿）部编语文二年级上册：14.我要的是葫芦（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：14．我要的是葫芦一、说教材《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。我把这一课分为两课时来完成。21cnjy.com第一课时的教学任务是：1.会认11个生字；2.通过感情朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。而第二课时的主要教学任务是1.会写8个生字；2.分角色朗读课文人物的对话，品味课文中的重点词句，加深理解课文。这篇课文的内容短小，蕴含的哲理浅显。可爱的小葫芦为什么会落呢？这是学生会质疑的问题 ，因此教学时我以此为突破口，先学习第一...
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  Tags：人教,二年级,上册语,文说,课稿
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