人教版小学数学教案(二年级上册)（精选8篇）

期中重难点真题检测卷-小学数学二年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点真题检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版一、选择题1．下面各图形，（ ）是角。A． B． C．2．得数最接近70的算式是：（ ）。A．23＋59 B．39＋29 C．90－283．最大的两位数减去最小的两位数结果是（ ）。A．70 B．88 C．894．下列图形中，可以用直尺量出长度的是（ ）。A． B． C．5．最小的三位数与最大的一位数的差是（ ）。A．89 B．90 C．91二、填空题6．填“米”或“厘米”。课桌的高是60( )。小明身高1( )21(...

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二年级上册数学教案-7 认识时间 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级上册数学《认识时间》 设计意图： 新课标强调，“要让学生从已有的生活经验和知识经验出发，让学生亲身经历、体验、探索，让数学问题抽象成数学模型”，体验成为新课标的重要理念之一，所以在教学中，我安排学生在观察、动手拨一拨的活动中来体验知识形成的过程。我综合运用了讲授法、情境教学法、活动教学法等，来促进学生对新知的构建。本课中让学生在小组内说自己的想法，讨论看时间的方法，拨钟练习，相互纠错。 教材分析： 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按...

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二年级上册数学教案-7 认识时间 -人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识时间》 《认识时间》教学设计 【教学内容】北师大版教科书数学一年级下册第七单元例1及做一做。 【教材分析】本节课是在一年级认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半。首先通过钟面上的时针与分针、大格与小格来认识时针走一大格就是1时，分针走一小格就是1分。再让学生仔细观察时针和分针的转动，从而发现时与分的关系，知道“1时=60分。 【学情分析】对于低年级的学生来说时间单位不容易理解，由于学生在生活中常常用到时间，有了一定的生活经验，教师在教学活动中尽可能地联系学生生活实际，使用中标模型等教学学具，让学生实际观察、操作中体检时间长短，掌握有关时间知识。教师一方面让学生交...

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二年级上册数学教案-7 认识时间 -人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识时间教学内容：人教版二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。教学目标：1、使学生会读、写几时几分。2、知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察操作、归纳的过程知道1时=60分使学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。教学准备：多媒体课件、钟表模型、手表。教学重点：1、能准确数分（5分5分地数）。能认、读、写几时几分。教学难点：1、概括认识时间的方法。正确认识“几时差几分”的时间。教学过程：一、激趣引入猜谜语我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。（钟）复习出示实物：走动着的钟师...

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人教版小学数学二年级上册 6.1《7的乘法口诀》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7的乘法口决教学内容：人教版小学数学二年级上册第72页教学目标：1.在丰富的活动中帮助学生深化对乘法基本意义的理解，经历7的乘法口诀的理解和编制过程。2.在活动中深刻感悟口诀之间的联系，熟记口诀，运用口诀3.在理解、运用口诀中关注学生观察、比较、推理等多种能力的培养，获得从不同视角得到不同收获的体验，为后续学习积累感性经验。教学重点：在活动中理解，感悟乘法口诀的意义教学难点：熟记口诀，理解口诀之间的联系教学准备：学习单、课件教学过程：一、创设情景，感知口诀。1.出示主题图2.拼一种图案用了几块板？完成表格，并出示乘法算式。图案个数 1 2 3 4 5 6 7七巧板...

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人教版小学美术二年级上册《巧用瓶盖》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1、了解瓶盖的特点，利用废弃的瓶盖进行创作。2、培养学生的想象力和创造力。3、培养学生动脑动手习惯，培养环保意识。教学重难点：重点：如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制作玩具。难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。课前准备：教师：瓶盖、示范作品、剪子、双面胶、彩色纸等。学生：瓶盖、彩色纸、课本、剪子、双面胶等。教学过程：一、引导阶段：师：同学们仔细观察一下，老师今天的服装打扮有没有什么特别的地方？生：观察（发现瓶盖小制作：项链、胸花、手表等）。师：同学们可不要小瞧这些废弃的瓶盖，虽然他们都是被人们扔掉的废弃的东西，但是到了我们的美术...

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人教版小学数学二年级上册期中专项复习训练——解决问题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中专项复习训练——解决问题1．箱子里有60顶帽子，二一班有36人，二二班有38人，两个班每人一顶，这些帽子够吗？2．一根绳子长3米，用去80厘米，还剩多少厘米？3．沙滩上，小勇和小英在捡贝壳，小勇捡了21个贝壳，小英捡了32个贝壳。小英比小勇多捡了多少个贝壳？4．一个里有5条金鱼，3个里一共有多少条金鱼？答：一共有（ ）条金鱼。5．购物。（1）买4支钢笔需要多少钱？（2）小林买了两本故事书和一辆玩具汽车，一共花了多少钱？（3）你能提出一个问题并解答吗？6．小芳身高为96厘米，她再长高多少厘米就是1米？7．猫爸爸钓了38条鱼，猫妈妈比猫...

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二年级上册数学教案-3 角的初步认识-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《角的初步认识》 设计理念 “角” 是一个新的数学概念，也是学生在日常生活中经常遇到的问题，只是还不认识它罢了。本课教学的设计，我们针对二年级学生“ 好奇、好问、好动、好表现 ”的特点，在学生已有的生活经验的基础上，形成数学问题，并在动手实践之时，认识角、掌握角的特点、学会判断角、并能分辨角的大小，使原有的感性认识上升到理性认识。伴随着这求知的过程，使学生在独立思考时，学会广汲博纳，在张扬个性的同时，学会合作，以真正体现新课标的理念。 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）二年级上册第38、39页。 教材分析 《角的初步认识》这一教学内容是在学生已经初步认识长方形...

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