篇1：二年级上册数学教案-9.2 农家小院 北师大版二年级上册数学教案-9.2 农家小院 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家小院》教学设计【教学内容】：北师大版二年级上册教科书第93~94页《农家小院》【学习目标】：（1）结合“农家小院”的具体情境，经历寻找信息、提出问题、分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。（2）能够运用乘法、除法与倍的知识，分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的能力。（3）学生在与同伴交流解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步形成应用数学的意识。【教学重点】：对除法意义的理解和较熟练地用乘法口诀计算除法。【教学难点】：提取信息，提出问题并用乘、除法解决问题。【教学用具】：教学课件【教学过程】：一、情境导课师：（出示...
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 篇2：二年级上册数学教案-6.1 教室有多长 北师大版二年级上册数学教案-6.1 教室有多长 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教室有多长
1.教学内容：北师大教材二年级上第六单元测量49~50页“教室有多长”。
2.教学内容分析：
本节课是在学生正式学习厘米之前专门设计的一节课，目的是通过学生用非标准单位测量教室的长度，初步培养学生的度量意识，学会度量的方法，能够用一定的方式表达和交流度量的结果。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。
3.学情分析：
二年级学生的年龄和认知特点决定了学生的数学学习很多时候需要借助一定的外部活动来帮助理解。本节课以3个问题贯穿始终，为学生创设了思考、操作的空间，提供了经历、体会、积累直接经验的机会。
?4.教学目标：?...
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  篇3：二年级上册数学教案-总复习 北师大版二年级上册数学教案-总复习 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习?教学内容课本第97～103页内容。?教学分析本节总复习课，是把散落的知识“点串线，连成片”，形成一个网络清晰的整体知识结构，把全书所学知识系统化、条理化，帮助学生沟通各部分知识间的内在联系。复习的特点之一是“理”，把所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”“横成片”，达到提纲挈领的目的。特点之二是“通”，融会贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果，促进学生构建合理的知识网络。让学生想一想“本学期学到了什么知识，获得了什么学习方法，在生活中发现了哪些数学问题，哪些内容最有趣，哪些内容学得比较好，哪些内容还感到困难”，然后把收获写在书后面的第105页“本学期你学到了什么”上，把问题写在第...
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   篇4：二年级上册数学教案-3.1 有多少块糖 北师大版二年级上册数学教案-3.1 有多少块糖 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有多少块糖》教学设计教学内容北师大版小学数学二年级上册第三单元“数一数与乘法”第16-17页。教材分析本课是“数一数与乘法”的起始课，本课学生已有100以内数的加减法的基础上，通过大量的“数”与“算”的活动，旨在为学生学习乘法概念打基础。教材通过数糖果、数圆片、数方格、借助数线图数数等操作活动，使学生体会生活中存在着大量的相同数连加的问题。在充分感知相同数连加的基础上进一步积累与乘法相关的活动经验。教学目标1.结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性；2.会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数...
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 篇5：二年级上册数学教案-5.4 需要几个轮子 北师大版二年级上册数学教案-5.4 需要几个轮子 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《需要几个轮子》教学设计
教学目标：
1．知识与技能：结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。
2．过程与方法：通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。
3．情感态度与价值观：会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。
教学重点：编制3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀会用3的乘法口诀进行计算解决实际问题。
教学难点：用乘法口诀解决现实中的实际问题。
教学准备：课件
教学方法：小组合作 自主探究
教学过程：
一、课前训练。口算。
9×2 2×6 8×2 2×5 7+ 7 5×5 7×5 8...
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  篇6：二年级上册数学教案-3.1 有多少块糖 -北师大版二年级上册数学教案-3.1 有多少块糖 -北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有多少块糖》教学设计
【教学目标】
能结合数数的具体情景，会以同一个数来数物体的个数，并能列出不同的连加算式；
会用两种不同方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。
【教学重、难点】
1.通过“数一数”，体会数数方法的多样性，并能抽象出“几个几”，体会“几个几”的含义。
2.明确从不同角度观察、数物体个数时，所表示的“几个几”的含义不同。
【教学过程】
情景引入
师：今天，老师给你们带来了一个谜语，你们来猜猜：
有位姑娘真漂亮，
头扎两个小辫子。
解开辫子光溜溜，
放进嘴里甜滋滋。
————（糖果）
师：你们真聪明...
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 篇7：二年级上册数学教案-5.4 需要几个轮子 北师大版二年级上册数学教案-5.4 需要几个轮子 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《需要几个轮子》教学设计
【课题来源】北师大版小学数学二年级上册36—37页
【课时】1课时
【授课对象】二年级学生
【基于教材】
《需要几个轮子》这节课是小学数学北师大版二年级上册第五单元“需要几个轮子”中一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了2、5的乘法口诀的基础上进行教学的，同时这节课又为今后学习6—8的乘法口诀打下坚实的基础。
本节课通过学生熟悉的用小棒摆三角形，引导学生探索并掌握三角形个数与小棒数量之间的相对关系，从而引出3的乘法口诀，经历编制口诀的过程。
【基于学生】
本节课学习之前，学生已经有了学习5和2的口诀的经验，日常生活中5个5、2个2的数是常见的数数方法...
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  篇8：二年级上册数学教案-智慧广场——找规律 青岛版二年级上册数学教案-智慧广场——找规律 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——找规律》教学目标：初步感知简单周期现象中的排列规律。通过画图、列举、计算等体会解决问题的不同策略，根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。运用有余数的除法知识解决这类问题，体会策略逐步优化的过程。通过在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。教学重难点1.根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2.运用有余数的除法知识解决这类问题，体会策略逐步优化的过程。三、教学过程（一）情境导入，感知规律1、比比谁的记性好（1）出示两组电话号码：比比谁的记性好第一组第二组13586868686162536496485秒钟的时间，女生记第一组...
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  篇9：二年级上册数学教案-2.3小小商店北师大版（2份打包）二年级上册数学教案-2.3小小商店北师大版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店教学设计课题：小小商店教学目标 1、知识与技能：在购物活动中，通过解决具体的购物问题，学会付钱、找钱、体验付钱方式的多样性。??2、过程与方法：（?1）、通过各种途径了解商品的价格，培养收集信息的能力。（?2）通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。?（?3）、通过亲身参与购物活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算，培养思维的灵活性。3、情感态度与价值观：初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物的活动经验，学会与人分享。二、学情分析学生有100以内加减法的学习经验，对于解决“一共要花多少钱和应找...
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  篇10：二年级上册数学教案-6.3 1米有多长 -北师大版二年级上册数学教案-6.3 1米有多长 -北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级上册
《1米有多长》教学设计
教学目标
1.在操作、观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米的长度观念，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。
2.初步学会用米为单位测量物体的长度（限整厘米），能估测物体长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。
3.在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。
学情分析
《1米有多长》是（北师大版）二年级上册第六单元《观察与测量》的教学内容。本课内容是在学生掌握了测量的基本方法的基础上，并认识了厘米，知道了测量较短的物体的长度用厘米作单位的基础上，进一步学习用米尺测量较长物体的长度。认识米，知道米和厘米的...
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  篇11：二年级上册数学教案-6.2 认识厘米北师大版二年级上册数学教案-6.2 认识厘米北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米教案设计
河南省商丘市实验小学二年级数学 李佳
教学内容：北师大课本二年级上册第六单元第二课《课桌有多长》
教学目标：
1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度的必要性。
2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初 步建立1厘米的长度观念。
3、初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。
4、在测量活动中，体验合作学习的乐趣，养成做事认真的习惯。
教学重点：
掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。
教学难点：建立1厘米的长度长度概念。
教具准备：直尺，铅笔，预习单，1厘米长的小棒，课件。
教学过程：
师：同学们，来到...
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    篇12：二年级上册数学教案-总复习 数与代数 北师大版二年级上册数学教案-总复习 数与代数 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学第三册总复习
《数与代数》教学设计
教学内容
北师大版数学第三册总复习
第1课时 《数与代数》 课型 复习课
教学目标
学生进一步巩固100以内的连加、连减与加减混合运算，熟练掌握表内乘除法的口算方法。
学生能熟悉应用人民币解决生活中的购物问题。
学生给合具体情境具有一定的收集数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。
激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。
教学重点
熟练进行100以内连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。
教学难点
培养一定的惧数学信息，提出问题并解决问题的能力。
教学准备
PPT课件
教学环节
教师活动...
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 篇13：二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画 北师大版二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学二年级上册第八单元《有多少张贴画》教学设计教学内容分析：《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课。这课通过创设“有多少张贴画”的问题情境，让学生在已有的知识基础上，利用迁移，主动编6的乘法口诀，在学习过程中感受到成功的喜悦，增强信心。9句口诀中已学过了前5句口诀，在学习2到5的口诀时他们都提前背了所有的乘法口诀，并会用口诀解决简单的实际问题。学生分析：本班共有25名学生，男生12名，女生13名，大部分学生都掌握了前面学习的2~5的乘法口诀，学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺...
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   篇14：二年级上册数学教案-2.3 小小商店 -北师大版二年级上册数学教案-2.3 小小商店 -北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：学校课名《小小商店》教师姓名学科（版本）数学（义务教育教科书北师大版)章节第二单元第三节学时1课时年级二年级一、教学目标：1、在购物活动中，学会付钱，找钱，体验付钱方式的多样性。2、通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。3、初步体会人民币的应用价值、感受教学与生活的密切联系，积累购物经验。二、学习者分析二年级的学生处于低年级，课堂上表现的比较活泼。因此在设计课堂教学活动时，我会根据学生的情况采用灵活多样的教学方式来吸引学生的注意力，努力营造师生互动的教学情境帮助学生学习和体验在购物中如何付钱、找钱、感受感受付钱方式的多样性。三、教学重难点分析及解决措施...
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 篇15：二年级上册数学教案-“你学到了什么”整理与复习-北师大版二年级上册数学教案-“你学到了什么”整理与复习-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《“你学到了什么”整理与复习》教学设计
教学内容：北师大版小学数学二年级上册整理与复习P44—P45“你学到了什么”。
教材分析：本课内容是对前面五个单元的整理与复习，教材分为了四个板块，板块一是“你学到了什么”，目的主要是引导学生系统回顾和整理前面所学的五个单元的重点内容。板块二是“我的成长足迹”，引导学生对一个阶段以来在数学活动、学习方法、合作交流、情感态度等方面进行反思。板块三是“我提出的问题”，鼓励学生提出与所学内容相关的数学问题，提高学生发现和提出问题的能力。板块四是“巩固应用”，结合习题巩固所学内容。本课主要完成数与代数中“数的运算部分”一、三、五单元的整理。
学情分析：本班...
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  篇16：二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画 北师大版二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：有多少张邮票
---6的乘法口诀
教学目标
1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀．
2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积．
3．初步培养学生抽象概括能力和类推能力，培养学生们的学习兴趣．
教学重点
在理解的基础上熟记乘法口诀．
教学难点
6的乘法在生活中的应用。
教学过程
一、创设情境，谜语导入
1、教师谈话：老师请同学们猜个谜语？打一动物，（小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。）你知道关于青蛙的哪些知识呢？
2、教师谈话：青蛙...
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  篇17：二年级上册数学教案-整理与复习——购物专题练习课北师大版二年级上册数学教案-整理与复习——购物专题练习课北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习————购物专题练习课设计说明：2011版新课标中明确指出：数学课程要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。第一学段课程内容中明确：在现实情景中，认识元、角、分，并了解他们之间的关系。而且北师大版二年级上册教材《整理与复习》中的有关购物习题的要求就是配合购物单元展开，帮助学生掌握不同面额人民币之间的兑换。可见，运用元、角、分灵活解决生活中的实际问题是十分必要的。纵观教材体系，第二单元《购物》没有单独开设练习课，但是在整理与复习中又有多种付钱方式的学习目标，更重要是的生活实际中孩子们使用人民币的地方特别多。因此，针对购物练习课的重要性和有效突破付钱方式多样性这个难点，我尝试从多...
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    篇18：二年级上册数学教案-7.1 分物游戏北师大版二年级上册数学教案-7.1 分物游戏北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案 设 计
学校 魏家小学 年级 二年级 教师 王立冬
课题
分物游戏
学习 目标
1 经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。
2 能用连一连，圈一圈的方法解决一些与平均分有关的简单问题。
重点 难点 体验平均分。
体验平均分。
教学 资源
课件多媒体 小棒 个性补改
教学过程：
一 故事引入
同学们，大家喜欢做游戏吗？（喜欢），那今天老师就和大家一边做游戏一边学数学。板书：分物游戏。你们高兴吗？（高兴）
今天，我们的第一个游戏就是帮小猴子分桃子。课件出示：教材58页第一幅图。有一天，猴妈妈出去办事，给皮皮和...
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 Tags：北师大,二年级,上册,数学,教案
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