篇1：二年级上册美术教案-3. 《装饰自己的名字》人教版二年级上册美术教案-3. 《装饰自己的名字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3. 《装饰自己的名字》一．教学目标：1、了解简单的美术字。2、运用绘画的表现形式装饰自己的名字。3、培养学生欣赏美、创造美的习惯，陶冶情操。二．教学重难点教学重点：装饰个性独特的名字。教学难点：运用笔划特征进行想象设计，注意造型、色彩的巧妙搭配。课三．教学过程：（一）猜字谜的游戏，引出课题师：同学们，今天老师给大家带来了几个字谜，看着图画猜字，看谁看的准猜的快。（教师从易到难出示字卡，学生迅速猜出）师：（出示几幅画）猜一猜这几幅画表示什么字？生答：师：你们真的是太棒了，这样难的你们都能迅速答上来。看来我们平时写的字可以用画来表示！当然我们的名字也不例外啊，大家想不想听...
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 篇2：二年级上册美术教案-16 风来了人教版二年级上册美术教案-16 风来了人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16 风来了一．教学目标1.通过回忆刮风时的场面,分析和认识不同季节和不同风力下的人们生活情景的变化，描绘风吹来的情景。2.通过教学培养学生的形象思维能力、感受能力和想象能力,发展学生的美术表现力。3.通过学习创作,激发学生的科学分析精神,及感受生活、热爱自然的情感。二．教学重难点1.分析和认识不同季节和不同风力下的人们生活情景的变化，描绘风吹来的情景。2.通过教学培养学生的形象思维能力、感受能力和想象能力,发展学生的美术表现力。三．教学过程（一）导入新课1、在我们的生活中，有很多神奇的自然现象，你都知道哪些呢？2、今天呀，老师就从其中请来了一位小客人一起来完成今天的课，...
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 篇3：二年级上册美术教案-3《装饰自己的名字》 人教版二年级上册美术教案-3《装饰自己的名字》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《装饰自己的名字》一．教学目标：1．欣赏用不同方法装饰的名字，了解装饰名字的方法。2．通过看看、说说、画画等形式美化装饰自己的名字。3．发展学生的形象思维能力、想象力与创造力。二．教具准备：课件、水彩笔、画纸、展板。学具准备：水彩笔、画纸。三．教学重难点教学重点：美化装饰自己名字的方法。教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。四．教学过程：（一）创设情境，激趣导入。师：我们每个人都有自己好听的名字，让名字不仅好听，而且还变得非常好看。请看大屏幕！怎么样？很漂亮吧！那怎么样才能向老师介绍自己的名字及名字的含义。得到教师的表扬感到很高兴，其他学生也很想展示自己。欣赏老师装...
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 篇4：二年级上册美术教案-《9蜻蜓飞飞》 人教版二年级上册美术教案-《9蜻蜓飞飞》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《9蜻蜓飞飞》教材分析：《蜻蜓飞飞》是人教版小学美术二年级上册的一节绘画课，属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，认识和了解蜻蜓的身体结构，用绘画的形式表现蜻蜓，培养学生观察力及表现美的能力。体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的情感。教学目标：【知识与技能】：学习了解蜻蜓的外形结构和生活习性，学会用花纹，色彩表现美丽的蜻蜓。【过程与方法】：通过观察蜻蜓的构造，了解其外形特征，感受对称的美感，知道对称对飞翔的重要性。【情感态度与价值观】：让学生在欣赏的过程中得到美的重陶，绘画中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生大自然热爱及保护自然...
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 篇5：二年级上册美术教案-3-《装饰自己的名字》人教版二年级上册美术教案-3-《装饰自己的名字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3-《装饰自己的名字》教学目标：知识与技能：欣赏用不同装饰方法装饰的名字过程与方法：通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。情感态度与价值观：发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。培养学生欣赏美、创造美的习惯，陶冶爱美情操。二．教学重难点教学重点：美化装饰自己名字的方法。教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。三．教学准备：1、教师准备欣赏材料：范画及一些变体美术字作品。2、学生准备彩纸、彩笔。四．教学过程：（一）师生谈话激趣，导入课题1、你们喜欢上美术课吗？那谁记得老师姓什么？今天还想告诉你们听陆老师的名字？老师的名字好看吗？跟你们平时写的字一样吗...
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 篇6：二年级上册美术教案-《16 风来了》人教版二年级上册美术教案-《16 风来了》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《16 风来了》一．教学目标认知目标：学习风的表现方法能力目标：在绘画表现活动中提高学生观察、记忆大自然的能力，同时使学生的想象力和绘画表现力得到进一步发展。情感目标：唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。二．教学重难点教学重点：引导学生观察回忆刮风时周围事物和人物的变化。教学难点：运用线条大胆的表现出对风的感受与认识。三．教学过程：（一）导入风：师：今天有位特殊的客人，要来这里做客，大家想知道她是谁么？生：想师：请大家闭上眼睛竖起小耳朵，仔细听一听，它来了...（课件播放风的声音）师：大家听出它是谁了吗？生：风师：是呀！我们每天都跟这位朋友碰面，那么本节课我们就来画一画...
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 篇7：二年级上册美术教案-《11 儿歌变画》人教版二年级上册美术教案-《11 儿歌变画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《11 儿歌变画》一．教学目标：1.能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆、色彩和谐，构图合理，习把儿歌变成画的创作方法。2.通过说一说、看一看、试一试，把自己喜欢的儿歌变成画。3.通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统、增强民族自豪感。二．教学重难点教学重点：学会构图、画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教学难点：能够根据儿歌构思画面。三．教学过程：（1）交流儿歌，激趣导入。师：课前老师把大家分了两大组，蝴蝶组，蜜蜂组，看哪组表现的最棒，老师给小组奖励。师：孩子们，你们在以前学过关于拔萝卜的儿歌吗，我们一起跟着动画视频来唱一唱吧。师播放儿歌，让学生进一步体会儿...
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 篇8：二年级上册美术教案- 9、蜻蜓飞飞人教版二年级上册美术教案- 9、蜻蜓飞飞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9、蜻蜓飞飞一．教学目标1、引导学生观察蜻蜓，了解蜻蜓的身体组成，以及特点，明白对称对于飞翔的重要性；2、通过绘画蜻蜓，学会用丰富的线条装饰画面；3、通过学习让学生了解蜻蜓是益虫，要保护蜻蜓。二．教学重难点重点引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。难点运用丰富的线条和颜色表现蜻蜓。三．教学过程（一）谜语导入：1、师：今天老师给大家带来一个谜语2、猜猜我是谁小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙. 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.生：蜻蜓。师：大家真的很聪明，是蜻蜓在空中飞来飞去捕捉害虫呢。今天就让我们一起来学习――蜻蜓飞飞。（二）讲授新课1结构美颜色美姿态美师：同学们想不想看...
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 篇9：二年级上册美术教案-16《风来了》人教版二年级上册美术教案-16《风来了》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16《风来了》设计理念：神奇的大自然变换无穷，我们每天亲近她，细细体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽和震撼......二年级的学生，能够关注生活中的一些事物和现象，本课的学习内容和学生的生活经验密切相关，平时学生就积累了一些关于风的感性体验和一定的理性分析，并能对常见的自然现象进行分析和简单的描绘。他们上课思维活跃，敢于想象，乐于动手。通过媒体资料的进一步了解和小组探讨，培养学生从生活中熟悉的经历和现象中去发现问题是很有益的。二、教学目标：1、了解各种性质风的特点，学习风的表现方法；2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力和绘画表现能力；3、促进学生的思维能力、...
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  篇10：二年级上册美术教案-16《风来了》人教版二年级上册美术教案-16《风来了》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16《风来了》【教材分析】《风来了》是人教版二年级上册第十六课，属于“造型·表现”学习领域。本课学习内容与学生的生活经验联系密切，学生对风的感性体验比较丰富。风是一种自然现象，对它的表现只有从其相关联的事物上才能得以形象的体现。这就要求学生对相关的对象及其在不同风中的变化要有比较深刻地观察、体会与认识。所以，我们力求让学生多感官、全方位去体验。所以导读是这样写的：“风来了，有微风、有阵风、有春风、有秋风。风无形无色，又无处不在。想一想如何画出不同的风。”在授课中设计让学生听一听、想一想、看一看、讲一讲、画一画等环节，培养学生的观察力、表现力、记忆力，发挥学生的想象力、创造力。开拓学生广阔的...
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 篇11：二年级上册美术教案-11《儿歌变画》人教版二年级上册美术教案-11《儿歌变画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11《儿歌变画》教材分析：儿歌是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素材。童画则是孩子们在愉悦的情绪中，随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。孩子们阅读儿歌之后，将文学形象转化为绘画的语言形式，将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体，体现出无与伦比的艺术魅力。因此，让学生学儿歌，画童画，将童画儿歌和谐地综合在一起，能更好地激发学生的创作灵感和热情。二.教学目标1、了解我国民间儿歌的历史及特点，儿歌和童画相通之处。2、选择合适的工具材料为自己喜欢的儿歌创作童画作品。3、体会童画、儿歌的综合艺术特点，增加跨学科综合学习的兴趣...
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 篇12：二年级上册美术教案-6《花花衣》人教版二年级上册美术教案-6《花花衣》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《花花衣》一.教学目标：1、用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2、在设计、制作过程中，能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作，体验材料带来的美感。发展学生联想、实践能力。3、通过学习美化生活物品的本领，提高“因势造型“创新形象的能力和立体塑形能力。二．教学重难点教学重点：能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作。教学难点：提高学生“因势造型”创新形象的能力和立体塑形能力。三．教学过程（一）导入新课师：小朋友们，过生日的时候我们都吃什么啊？生：生日蛋糕。师：我们吃的生日蛋糕是什么做的？生：面包、奶油、巧克力、水果......师...
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 篇13：二年级上册美术教案-16 《风来了》人教版二年级上册美术教案-16 《风来了》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16 《风来了》教材分析：以生为本、让课堂教学行之有效，就需要我们深入地理解教材。 “风”作为一种自然现象，安排在二年级，十分符合7岁左右年龄段学生的认知水平。从横向联系上看：孩子们在二年级的时候已经在语文教学中学习了《风娃娃》《画风》等课文，对风这一自然现象已经有了初步的认识和了解，本课知识面广，操作灵活性强，诣在引领学生在生活中观察、在观察中体验，在体验中获得情感升华，并引导学生在参与课堂教学的双边活动中学会置疑、学会探究、学会交往、学会学习，以此来获得对美术的持久兴趣，同时陶冶情操、提高他们的的审美能力、由对“风”这种自然现象的关注进而转化为促进孩子们个性生成，培养他们的形象感知能力...
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 篇14：二年级上册美术教案-3．装饰自己的名字人教版二年级上册美术教案-3．装饰自己的名字人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3．装饰自己的名字一．教学目标：1、初步认识美术字。2、培养学生的艺术创造力、审美情趣，能用多种材料制作美化自己的名字并设计成漂亮的画面。3、爱父母，爱祖国的人文教育。二．教学重难点教学重点：通过感受学习美术字的变体方法，体验汉字的奥妙，构思新颖的名字造型。教学难点：能对名字的字形进行分析，巧妙地运用笔画特征进行想象设计。三．课前准备：1、教师：自己的名字画、电脑课件、范画。2、学生：对自己的名字来历作一定的了解。纸、各式画笔、颜料等或手工材料。四．教学过程（一）导课师：同学们喜欢做游戏吗？今天老师带来一个游戏叫做：我来画，你来猜。你猜猜老师画的是什么？师画画。老师画...
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 篇15：二年级上册美术教案-16风来了人教版二年级上册美术教案-16风来了人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16风来了一．教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征。2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的情境来进入情感教育的渗透。3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。二．教学重难点重点：使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。难点：风来时，不同事物、动物和人物形态变化的描绘。三．教学过程（一）导入师：同学们，今天有位特殊的客人，要来这里做客，大家想知道她是谁么？(想)师：请大家闭上眼睛竖起小耳朵...
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 篇16：二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞人教版二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9蜻蜓飞飞教学目标知识与技能：观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。过程与方法：能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。情感态度和价值观：养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。教学难重点教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。三．教学过程：（一）观察欣赏激趣1、师：老师先来考考大家，请看：小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛。气象预报它内行。生回答：是蜻蜓。2、师：答案到底是什么呢？请看大屏幕。（出示蜻蜓图片）3...
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 篇17：二年级上册美术教案-4《彩泥世界快乐多》 人教版二年级上册美术教案-4《彩泥世界快乐多》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《彩泥世界快乐多》一．教学目标：1、知识目标：引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。2、技能目标：培养学生的动手动脑能力。3、情感目标：在创作过程中强调发扬团结合作的精神。二．教学重难点：彩泥制作方法的掌握及其运用。彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型。三．教具选择：范作、各种动物、植物的图片，彩泥、彩色卡纸、牙签、铅笔、尺、水彩笔等。四．学具准备：彩泥、垫板、彩色卡纸、水彩笔及其制作彩泥的工具。五．教学过程：（一）激趣导入新课。1、师提出一个课前问题：你最喜欢的小动物是什么？喜欢它什么颜色？生回答2、师出示彩泥捏制的动物与学生打招呼：小朋友们，这...
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 篇18：第3课 装饰自己的名字（教案）人教版 美术二年级上册第3课 装饰自己的名字（教案）人教版 美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：装饰自己的名字教学目标：1．了解文字与图画之间的关系，学会用绘画的形式装饰美化自己的名字2．激发学生的创作兴趣，发展学生的形象思维能力、想象力与创新能力。教学重点：用绘画的形式（戴帽子，穿花衣，找朋友的方法）对自己的名字进行创造性的装饰和美化。教学难点：结合自己名字的特点和自己的兴趣爱好装饰自己的名字教具准备 教师：教材、课件、名字装饰画、记号笔，卡纸、马克笔。学生：卡纸、彩色笔、铅笔、橡皮擦教材分析：本课选自人教版美术二年级上册第3课属于“造型·表现”“设计·应用”学生在一年级的学习中了解了很多汉字的有关知识，初步掌握了画画的一些基本方法。本课借助学生已有的知识，以装饰美化...
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