篇1：人教部编版二年级上册语文《口语交际：看图讲故事》教学设计人教部编版二年级上册语文《口语交际：看图讲故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：看图讲故事》教学设计 教学目标： 1.能够读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 2.认真听，知道讲的内容对应哪幅图。 3.积极参与表演的过程中实现交际的过程，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。 教学重点： 1.能够读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容。 教学难点： 积极参与表演的过程中实现交际的过程，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。 教学过程： 一、激趣导入，明确要求 1.游戏激趣：唤出一家人。 （1）谈话：今天，有...
图片详情：
  篇2：人教部编版语文一年级下册 语文园地六 教学设计人教部编版语文一年级下册 语文园地六 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六
【教学目标】
1.联系生活，学习与夏天相关的词串，认识8个生字。
2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。
4.通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。
5.朗读积累气象谚语。
6.和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
【教学重点】
借助拼音和情境识记生字，初步感知逗号、句号、问号、感叹号的不同用法。
【课前准备】
多媒体课件PPT
【课时安排】
3课时
第一课时
【课时目标】
1.结合生活识字认识“棍、汤”等8个生字。
2.能仿照例句把句子说...
图片详情：
   篇3：部编版二年级上册语文语文园地八我爱阅读《称赞》 教学设计部编版二年级上册语文语文园地八我爱阅读《称赞》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八我爱阅读《称赞》教学设计【教学目标】1.知识与技能（1）认识１０个生字，会写８个字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法图文结合，理解课文内容，体会相互称赞带来的快乐。3.情感态度和价值观学着发现别人身上的优点。【教学重点】掌握本课生字，有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学难点】体会相互称赞带来的快乐。【教学方法】图文结合，朗读感悟。【课前准备】教学相关图片、多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1、课前谈话：今天，同学们坐的那么端正（那么开心），是因为有这么多客人吗？来了这么多客人，那我们得好好表现喏！...
图片详情：
  篇4：人教版二年级上册《认识线段》教学设计人教版二年级上册《认识线段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识米尺及米和厘米间的关系》教学设计课题 认识线段 单元 一单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的三个特征：直的、2个端点和可测量的。2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。3.培养学生的观察、想象、操作能力以及运用知识解决实际问题的能力。重点 知道线段的三个特点难点 会量、会画线段教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情景瞧，这是什么？今天老师也给大家带来了一根毛线，这根毛线是什么样的？讲授新课 二、初识线段（1）直观感知线段①提问：谁能把这根弯弯的毛线...
图片详情：
  篇5：人教部编版语文一年级下册 语文园地二 教学设计人教部编版语文一年级下册 语文园地二 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
【课前解析】
关注教材：语文园地二安排了5个板块的内容。
“识字加油站”编排6个数量词语，意在借助数量词语识字，并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。
“字词句运用”有两部分内容。一是“找一找，连一连”意在复习巩固第一单元字母表，为第三单元学习音序查字法打基础。二是“读一读，想一想”渗透“形旁表义”的规律，学习运用换一换的方法识字。
“展示台”意在引导学生从其他课本中识字，以此教给学生多途径学习识字。
“日积月累”编排《春晓》，意在引导学生学习积累经典诗文。
“和大人一起阅读”编排一篇散文《阳光》，感受阳光的美好和宝贵。引导学生热爱朗读，热爱生活。
关注识字：识...
图片详情：
  篇6：统编版二年级上册 语文园地二 教学设计统编版二年级上册 语文园地二 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级上册《语文园地二》教学设计教学目标1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字查不认识的字；2.借助拼音正确朗读并背诵名言，初步理解名言意思。3.正确、流利第朗读儿歌，了解每月开花的花名和特点。教学重难点重点：通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字查不认识的字。难点：学习并掌握运用部首查字法查字典。正确、流利第朗读儿歌，了解每月开花的花名和特点。课时安排1课时。教学过程大家好，今天我们一起学习《语文园地二》。一、学习部首查字法（一）情境引入，激发兴趣1.读儿歌，引发思考：有一天，狐狸妈妈对小狐狸说：“外面的世界很精...
图片详情：
  篇7：人教版二年级上册第一单元 大鹿 教学设计人教版二年级上册第一单元 大鹿 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大鹿》 教学设计一、教学目标1.能流畅的演唱这首歌曲。2.在老师的指引下为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度来表现小兔子和大鹿的形象。3.引导学生根据歌词编创情境，分角色演唱并表演歌曲《大鹿》。二、学情分析二年级的学生对这首曲子的节奏可以很好的完成，最后一句前八后十六的节奏需要多加练习也是可以做到的。但这个阶段的学生对音准的把握不好，需要老师带领学生一起唱歌谱。从问孩子们知道那些童话故事入手，引出今天的主题。《大鹿》这首歌曲对于他们来说，能够很容易的学会。三、重点难点1、熟悉学会旋律,能用不同的速度来演唱歌曲。2、歌曲《大鹿》第四句的“4 44”...
图片详情：
  篇8：人教部编版二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》教学设计人教部编版二年级上册语文《口语交际：有趣的动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：有趣的动物》教学设计教学目标： 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问和补充。 教学重点： 认识动物的特征，对奇妙的动物世界产生浓厚的兴趣。 教学难点： 逐步提升学生吐字清晰，能结合动物的特点说清楚的能力；培养礼貌提问和等别人说完再补充的习惯，做到问明白、说清楚。 课前准备： 动物头饰、动物的视频、PPT课件、学生课前准备资料。 课时安排：1课时 教学过程： 板块一：猜谜激趣，理解交际内容板块 1.导语：动物是我们人类的朋友，今天老师就给大家带来一位，大家...
图片详情：
  篇9：统编版二年级上册语文：认识《的 地 得》教学设计（ 表格式）统编版二年级上册语文：认识《的 地 得》教学设计（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 认识“的 地 得”知识点来源 □学科：语文 □年级：二年级 □教材版本：部编版□所属章节：二年级设计思路 背景：二年级的学生已经掌握了不少的生字，但是对于短语或者句子的运用还处于比较薄弱的环节，尤其是对于“的 地 得”的运用，学生常常会混淆。思路：现在运用教育戏剧的方式，让学生在一个完整的故事情节中去逐步学习“的 地 得”的用法，让学生在快乐中学习，同时总结“的 地 得”的口诀，帮助学生识记，最后能够学以致用。教学设计内 容教学目的 认识“的 地 得”，知道“的 地 得”的用法。能尝试运用“的 地 得”。教学重点难点 重点...
图片详情：
 篇10：人教部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》教学设计人教部编版七年级语文下册第1课《邓稼先》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》教学设计教学目标及重难点：认识邓稼先，感受人物魅力；（重）理解并积累词语；（重）赏析课文，通过揣摩品味语言，更深入地感受人物魅力。（难）教学内容及步骤：一、导入：历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。伟大的灵魂引领我们飞升，成长路上认识一些杰出的人物，会更好的提升我们自己的认知，从而走向辉煌。诺贝尔物理学奖的获得者杨振宁先生，用深情的文字，介绍了我们伟大的民族英雄--------邓稼先。今天，就让我们一起来感受他伟大的灵魂。检查预习，识记字词。xiǎn鲜为人知：很少被人知道，知道的人很少。xiè至死不懈：打到死都不松懈，比喻对某件事（信念）执着的追求，对事...
图片详情：
   篇11：人教部编版语文二年级上册 拟人句 课件（14张）人教部编版语文二年级上册 拟人句 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)拟人句二年级语文下册学习目标了解拟人句运用拟人句回顾旧知识弯弯的月亮像小船松鼠的尾巴好像一把伞闪闪的星星像眼睛比喻句结识新朋友拟人句什么是拟人？拟人是一种修辞手法，就是把人以外的事物当做人来写，使它像人一样会说、会动、有感情。春天害羞的小姑娘遮遮掩掩、躲躲藏藏怎样写好拟人句？1.让不会说话的事物开口说话小鸟 说：“早早早，你为什么背上小书包。”如：在《开满鲜花的小路》中 。邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有个包裹单。”。2.描写事物时，我们可以用描写人的动作和神态的词语太阳公公对我笑。小鸟在枝头唱歌。树叶在翩翩起舞。描写...
图片详情：
  篇12：小学语文 8《望庐山瀑布》 教学设计（部编版二年级上册）小学语文 8《望庐山瀑布》 教学设计（部编版二年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《望庐山瀑布》教学设计教学目标：1.认识“庐”“炉”“瀑”“疑”，会写“炉”“烟”“流”“银”。2.有感情朗读古诗，感悟诗人对大自然美景、对祖国大好河山的无限热爱。3.通过多种形式的诵读，熟读成诵，激发学习古诗的兴趣。教学重点：认读识记生字，规范书写生字，诵读古诗。教学难点：读懂诗歌含义，体会诗歌意境。学法渗透：反复吟诵，互相启迪，生生互补，看实物识字，对比识字，边读边想像，入情入境地读《望庐山瀑布》是一首脍炙人口的古诗.教学重点是感悟诗情,重点体会”生,飞,挂,落”等词的妙用.教学难点是体会古诗的意境美和古诗的韵律美。教学方法自主、朗读、赏识。本首古诗语言精辟,朗...
图片详情：
 篇13：8.2《望庐山瀑布》 教学设计（部编版语文二年级上册）8.2《望庐山瀑布》 教学设计（部编版语文二年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《望庐山瀑布》教学设计【设计意图】：《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗，诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景；后两句从近处细致描写瀑布急泻之态，这首诗运用了比喻、夸张的手法，构思奇特，语言生动形象，洗练明快。【教学目标】：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。【教学重难点】：1、理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。2、指导有感情地朗读背诵古诗。。3、深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。【教学过程】(一)创设情境，整体感悟。1、...
图片详情：
 篇14：人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计一、横向梳理，把握教材单元脉络这一单元的内容包含3个例题和一次练习。教材将“钟面结构”、“认识时间单位分”和“时分关系”编排成例1；认识时刻编排为例2，解决简单时间问题编排为例3，四部分内容教材按照以下的顺序编排和对应教学目标。从每一部分对应的教材呈现目标看，钟面结构的认识没有成为教材编写的目标，教材未提及何为“小格”、“大格”，也没有对12个数和2根针进行复习。二、纵向梳理，把握教材前后脉络1.一年级《认识钟面》与二年级《认识时间》衔接情况：将一年级《认识钟表》和二年级《认识时间》这两部分教材内容进行对比，两者之间存在以下衔接上的问题。①钟面结构认识上存在断层...
图片详情：
  Tags：人教部,编版,二年级,上册,语文
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
