篇1：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第16课《美丽的叶贴画》 课件+教案川教版二年级《生命.生态.安全》下册第16课《美丽的叶贴画》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版生命.生态.安全二年级第16课《美丽的叶贴画》教学设计课题美丽的叶贴画单元第4单元学科生命.生态.安全年级2年级学习目标1.引导学生深入大自然，观察自然，感受大自然之美。??2.让学生用艺术手段表现植物叶子的个性美。??3.通过联想和想象的方法创作美的能力——叶贴画。??重点通过联想和想象的方法创作美的能力——叶贴画。难点通过联想和想象的方法创作美的能力——叶贴画。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，现在是什么季节？（秋天）秋天是是什么样的季节？（收获的季节、五彩缤纷的季节）秋天树树叶变黄了、变...
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  篇2：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第13课《帮助他人 快乐自己》 课件+教案+素材川教版二年级《生命.生态.安全》下册第13课《帮助他人 快乐自己》 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)帮助他人快乐自己川教版二年级下新知导入播放歌曲《世界需要热心肠》新知讲解（一）心里聚焦你有没有帮助他人？帮助他人后你有什么感受？新知讲解孤寡老人梳理头发；搀扶老年人过马路；公交车上给老年人让座；雨天，扶持有残疾的儿童和打伞。感觉：快乐的，幸福的。新知讲解（二）心灵视窗你会怎么帮助雯雯？小雯是一个一向活泼可爱的小女孩，可现在她的爸爸妈妈离婚了，爸爸离开了她和妈妈。可是祸不单行，不久后，妈妈又下岗了，家里的生活更困难了。小雯的妈妈成天唉声叹气，再也不像以前那样给小雯讲故事了，忧郁渐渐吞没了小雯的笑脸，阳光渐渐从小雯的脸上消失了。??雯雯，我们一...
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   篇3：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第12课《分享真快乐》 课件+教案+素材川教版二年级《生命.生态.安全》下册第12课《分享真快乐》 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)分享真快乐川教版二年级下新知导入播放歌曲《幸福拍手歌》同学们，我们从歌声中感受到了大家的快乐，今天就来感受一种不一样的快乐，那就是分享的快乐。新知讲解（一）心里聚焦从观察中，我们感到什么？尝尝我的饼干吧！今天我非常开心……和爸妈分享幸福的快乐。同学们，分享美食的快乐。新知讲解从观察中，我们感到什么？一起分享美术作品的快乐。和同学分享读书的快乐。这本书真有趣！我觉得……新知讲解（二）心灵视窗看看说说：你遇到过类似的情形吗？你是怎样做的？说一说当时的心情。让我玩一会儿，行吗？我……体育课下课了，明明口渴了，水杯却不在身边，乐乐把...
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  篇4：人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 2 我的生命线 教案人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 2 我的生命线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的生命线
（课时安排：两课时）
一、 教学目标
1、感知、思考自己的人生历程，让学生初步学习人生目标规划，引导学生过有意义的生活，形成积极的人生态度。
2、激发学生实现美好人生目标，追求有意义生活的行为动机。初步学会制定人生目标和规划。
二． 教学重、难点
教学重点：让学生初步学习人生目标规划，认识到规划生命的重要性。
教学难点：初步学会如何制定人生目标和规划。
三． 教学方法
1、设计体验活动，让每个学生动手体验。
2、根据学生的知识水平和理解能力，使用类比、比喻的手法，用“毛毛虫的故事”让学生感悟。
3、创设情境，让学生在游戏、活动环节中实践、感悟。
四、 教学过...
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  篇5：人教川教版三年级上册 生命 生态 安全 第4课 安全乘电梯 教案人教川教版三年级上册 生命 生态 安全 第4课 安全乘电梯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 4 课 安全乘电梯
【教学目标】
（1）能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险，不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。
（2） 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。
（3） 掌握电梯“死机”时的应急处理办法。
【教学重难点】 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。
【教学准备】
（1） 电梯“乘客须知”（图片或板书）。
（2） 电梯内外按钮（图片或自制教具）。
教学过程：
一、 安全小问号
1、教学引入 ：出示电梯的相关图片，让同学们看。
老师：电梯在我们现在的生活中应用得很广泛，同学们坐过电梯没呢？
学生：坐过，坐过……
2、 提出问题并探究
老师：那...
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 篇6：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第11课《我有一双亮眼睛》 课件+教案川教版二年级《生命.生态.安全》下册第11课《我有一双亮眼睛》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我有一双亮眼睛川教版二年级下新知导入猜谜语：两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。（打一个人体器官）谜底：眼睛新知导入我们都有一双眼睛，日常生活离不开它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接受挑战吗？正着看是一个酒杯，反着看是两位少女。挑战新知讲解（一）心里聚焦我观察得比较仔细。哦，我把6看成9了！你画得真好！有什么诀窍吗？这个字怎么错了？仔细观察很重要哟！从观察中，我们得到怎样的启示？新知讲解（二）心灵视窗帽子上的小花衣服的领子蛋糕上的草莓草地上的虫子遮阳伞的边缘在下面的...
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   篇7：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第14课《爱护书籍有办法》 课件+教案川教版二年级《生命.生态.安全》下册第14课《爱护书籍有办法》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版生命.生态.安全二年级第14课《爱护书籍有办法》教学设计课题爱护书籍有办法单元第4单元学科生命.生态.安全年级2年级学习目标1.学习包书皮和修补破书皮的基本方法。??2.让学生懂得:爱护书籍、保护书籍是我们每个人应该做的。??3.让学生从包书皮和修补破书皮的活动中感受到劳动的快乐。??重点学会包书皮和巧妙修补破书皮。??难点学会包书皮和巧妙修补破书皮。??教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课别林斯基说：“书是我们时代的生命(?https:?/??/?www.?/?mingrenmingyan?/?8...
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   篇8：生命生态安全七年级上册：第二课 珍爱生命 教案生命生态安全七年级上册：第二课 珍爱生命 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 珍爱生命
教学目的：
1. 体会生命的可贵, 珍爱生命, 热爱生活树立新的生态道德观、自然观, 善待大自然, 尊重其他生命。
2. 了解生命的一次性和有限性，知道对人来说，生命只有一次并且是短暂的；
3. 知道生命的历程并不是一帆风顺的，只有战胜生命历程中的艰难险阻才能到达辉煌的彼岸；
教学重点、难点：
人的生命是独特的
教学过程：
引入：
教师可采用多媒体放映有关有生命的地球和无生命的月球比较图、青春洋溢的青少年身体锻炼的图片 或录象等。待学生观看完毕后，让学生阅读“课叙”，然后教师运用讲授法进行教学。讲授的重点将“课叙” 中几段话的因果关系讲清楚，...
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 篇9：小学二年级上册心理健康教案-全册小学二年级上册心理健康教案-全册资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育教 案（上册）年级：二年级教师： 第一课 新学期开始了一、教学内容：新学期开始了二、教学目标：教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。三、教学过程（一）、 导入教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。（二）、 讲授新课：1、教师讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。2、小结：从约翰、王涛和桑兰的故事中，...
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    篇10：生命生态安全七年级上册：第一课 奇妙的生命世界 教案生命生态安全七年级上册：第一课 奇妙的生命世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 奇妙的生命世界
一、教学目标
1.了解丰富多彩的生命的现象，知道“动物”、“植物”、“微生物”和“人”是地球生命的基本构成部分。
2.知道“动物”、“植物”、“微生物”和“人类”都是庞大的生命群类，知道“生物”的多样性特点；知道是丰富多彩的生命现象使人类居住的地球家园充满生机与活力。
3.形成对生命世界的自觉的情感基础：具有热爱生命、珍惜生命的感性冲动。
二、教材浅析
本课首先是将“生命世界”的全景以多种多样的教学方式呈现给学生，让学生对生命世界建立起比较完整的概念，形成基本的认识表象。其次，也是比较重要的方面，是对“奇妙”的认识和理解。课文中蕴涵的“奇妙”主要表现在以下方...
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  篇11：人教川教版七年级上册 生命 生态 安全 第二课 珍爱生命 教案人教川教版七年级上册 生命 生态 安全 第二课 珍爱生命 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 珍爱生命
教学目标：
1.了解生命的顽强性特点，知道生命体为了生存不断地改变自己以适应环境，但绝不放弃生存的权利。
2.了解生命中充满爱，爱使生命更加顽强，使生命更加浪漫和精彩。
3.了解生命又是脆弱的，需要悉心的呵护和爱怜。
4.知道生命中充满了智慧，智慧的生命不仅创造了伟大的奇迹，而且能使生命抵御侵害。
5.能够通过汶川大地震的生命大救援行动，知道当生命遭遇灾难时义无返顾施救的行为准则；懂得感恩。
6.形成对生命世界的自觉的情感基础：具有热爱生命、珍惜生命的理性认识。
教学重点、难点：
理解“生命的伟大”，懂得尊重生命，珍爱生命
教学时间：1课时
教学过程：...
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 篇12：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第2课《感知世界》 课件（25张ppt）+教案+素材川教版二年级《生命.生态.安全》下册第2课《感知世界》 课件（25张ppt）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)感知世界川教版二年级下新知导入新知讲解生命小问号晚安,月亮。晚安,树影。晚安,深蓝的夜空。晚安,带来花香的风。晚安,嘀嗒的小钟。妈妈,亲亲我的脸，再抱抱枕边的小布熊。我们是如何感知这个世界的？我们通过视觉感知月亮、树影和夜空；触觉感知风、妈妈的脸和枕边的小熊；嗅觉感知花香；听觉感知嘀嗒的小钟。新知讲解我们依靠视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉感知周围的事物。（二）生命小秘密新知讲解眼睛是怎样看清物体的？光线照射在物体上，又被反射到眼睛里。眼睛里的视神经将信息传输给大脑。于是,我们就看见了物体。光新知讲解耳朵是怎样听到声音的？耳朵里有...
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篇13：人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 7 见义巧为 教案人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 7 见义巧为 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级 第七课《见义巧为》
教学目标：
?1、懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。
2、掌握必要的自我保护技能，在非常情况下能见义巧为。
教学重点、难点：
懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。
课前准备：准备见义巧为的资料
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
放《好汉歌》（课件出示），同学们这首《好汉歌》中唱到：路见不平一声吼，该出手时就出手。危难之处显身手的英雄的确让人尊敬！今天我们就来学习第7课《见义巧为》老师板书——见义巧为
二、新课教学
（一）见义勇为，让生活充满正气
1、正气是危险时刻机智地伸出的双手，是危难关头巧妙的挺身而上，是面对邪...
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  篇14：人教川教版七年级上册 生命 生态 安全 第三课 守护生命 教案（2课时）人教川教版七年级上册 生命 生态 安全 第三课 守护生命 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课??守护生命
教学目标：
1、了解生命的唯一性特点，知道每一个人和每一个生命体都是尊贵的，都是独一无二的；
2、了解生命是来之不易的，每一个生命体都是父母代艰苦孕育的结果；
3、了解生命的一次性和有限性，知道对人来说，生命只有一次并且是短暂的；
4、知道生命的历程并不是一帆风顺的，只有战胜艰难险阻才能到达辉煌的彼岸。
教学重点：
知道生命的历程并不是一帆风顺的，只有战胜生命历程中的艰难险阻才能到达辉煌的彼岸。
教学时间：2课时?
教学过程：
第一课时
一、导入
二、学生自读教材，初步感知本章节内容
三、学习“我是唯一，他（她）也是唯一” 部分
1、游戏：...
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 篇15：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第3课《我长本领了》 课件（22张ppt）+教案川教版二年级《生命.生态.安全》下册第3课《我长本领了》 课件（22张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我长本领了川教版二年级下新知导入说一说，这些动物都什么本领？骆驼特别耐饥耐渴耐高温；负重能力强；能预知沙漠风暴；能寻找水源和辨别方向。骆驼新知导入说一说，这些动物都什么本领？啄木鸟有极为高超的攀援树干的本领，可以在又直又滑的树干上攀登自如，也可以在树上凿孔钩虫。啄木鸟新知讲解生命小问号什么是本领？人有多种本领本领指技能，能力。动物的本领只是指生存本领，如寻找食物，捕食，寻找栖息地，繁衍后代等；人特有的本领是指劳动，学习，发明创造等。新知讲解与动物相比，人类有哪些特殊的本领？人类有读书，写字及复杂思维等本领。人类发明了飞机，乘上它可以像雄...
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  篇16：四川省义务教育地方课程 九年级上册生命.生态.安全 第二单元 关注国防 第七课认识国防教案四川省义务教育地方课程 九年级上册生命.生态.安全 第二单元 关注国防 第七课认识国防教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四川省义务教育地方课程 九年级上册生命.生态.安全第二单元 关注国防认识国防教学目标：通过教学，让学生认识国防，了解国防的基本类型、国防与国家的关系、新时代中国防御性国防政策、中华人民共和国成立后的国防斗争等。教学重点：通过教学，让学生明白国防建设的重要意义，了解我们国家的国防政策、方针等。教学难点：通过教学，在对比中国过去与现在国防建设过程中，让学生们了解新时代我国国防政策，认真学习，为国防建设添砖加瓦。教学过程：导入：人类社会自从有了国家，就有了守疆卫国的国防意识，国防是国家生存与发展的安全保障，一个国家，如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治、经...
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 篇17：川教版二年级《生命.生态.安全》下册第1课《身体里的“乐队”》课件（22张ppt）+教案川教版二年级《生命.生态.安全》下册第1课《身体里的“乐队”》课件（22张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)身体里的“乐队”川教版二年级下新知导入同学们以前有没有在医院体检过？身体里为什么会有声音呢？叔叔，您在听什么？我在听你的身体里的器官发出的声音呢！新知讲解生命小秘密身体里的器官在“合奏”，有哪些声音？嗵嗒！嗵嗒……呼！哈……咕噜！咕噜……新知讲解心脏发出怎样的声音？有怎样的作用？嗵嗒！嗵嗒……心脏在不停地收缩与舒张,把血液输送到全身。心脏新知讲解呼吸系统发出怎样的声音？肺的作用是怎样的？肺空气呼!哈……肺不停地吸进氧气,呼出二氧化碳。气管支气管新知讲解消化系统发出怎样的声音？胃肠有怎样的作用？咕噜!咕噜……?胃肠可...
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   篇18：人教川教版三年级上册 生命 生态 安全 第2课 老鼠爱大米 教案人教川教版三年级上册 生命 生态 安全 第2课 老鼠爱大米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 2 课 老鼠爱大米
【教学目标】
（1） 引导学生通过观察思考动物及人类对食物本能的需求，理解生命的个体为了生存而彼此依赖。
（2） 初步了解人类进化过程中取食方式的演进和食物结构的变化，把人类的生产活动当做生存的智慧来欣赏。
（3） 通过了解我们日常食品的生产过程，初步了解社会分工与协作，认识到个体的生存与生活依赖着人类社会群体的协作。
【教学重难点】
（1）帮助学生进一步理解生命的科学含义和基本特征，理解生命体的生存于发展依赖物质与能量的交换。这一特征决定了自然界不同物种相互依存的关系。
（2） 对食物本能的需求是人类自然属性的表达，决定了人类个体的生存依赖着自然环境和社...
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 Tags：小学,二年级,生命,生态,安全
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