篇1：第六单元 童年的游戏 唱歌 幸福拍手歌（教案）- 音乐二年级下册第六单元 童年的游戏 唱歌 幸福拍手歌（教案）- 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计一、 依据新课程标准教学目标，共分为三点：1-情感态度与价值观：在聆听演唱过程中，感受歌曲欢快的音乐情绪，通 过歌曲学习知道幸福是什么，并且珍惜来之不易的幸福生活。知识与技能:学生能够自信的加上动作表现音乐，并能准确的演唱连续 的附点节奏。有感情的，跳跃的声音演唱《幸福拍手歌》。过程与方法:通过聆听法，教唱法和小组合作法等使学生用欢快的、富 有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。二、 本节课的重点是：演唱歌曲《幸福拍手歌》，培养学生表现歌曲内容和 情感的音乐综合能力。三、 本节课的难点是：掌握附点节奏，会读，会运用。四、 本节课的教法、学法：新课程标准强调以学生的...
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  篇2：第六单元 童年的游戏 唱歌 幸福拍手歌（教案）- 音乐二年级下册第六单元 童年的游戏 唱歌 幸福拍手歌（教案）- 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计教学目标1、 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2、 能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。学情分析四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期， 这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜 欢的事物进行分析。重点难点感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪;创编歌词。教学目标1、 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2、 能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。教学重点感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种...
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 篇3：四年级上册音乐教案-7 《幸福拍手歌》 人音版四年级上册音乐教案-7 《幸福拍手歌》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教案教学目标：1.过程与方法：通过聆听法，教唱发使学生用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。 2、知识与技能：学生能够自信的加上动作表现音乐，并能准确的演唱连续的附点节奏。 3、情感态度与价值观：通过歌曲学习知道幸福是什么，并且珍惜来之不易的幸福生活，懂得只有各民族大团结才能让幸福之花永放。 教学重点：演唱歌曲《幸福拍手歌》,培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。教学难点：掌握附点八分音符。教法学法：听唱法、视唱法、聆听法、自主学习法教学准备：多媒体课件、打击乐器教学过程：第一环节组织教学一、组织教学：1.组织教学，师生相互问好2发声练习【...
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  篇4：四年级上册音乐教案-7 《幸福拍手歌》 人音版四年级上册音乐教案-7 《幸福拍手歌》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《 幸 福 拍 手 歌 》课型：综合课年级：四年级授课：【教学内容】《幸福拍手歌》（人民音乐出版义务教育音乐教科书社第七册第7课）【教材分析】这是一首日本儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。旋律以发展的递进式乐句组成，在弱起节奏及附点八分音符“ X·X | X·X X·X X·X X·X | X ”的动力性节奏推动下，给人以活动、稚气的跳跃式进行感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全区最高音后，呈波浪式旋律结束在主音上。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。【教学目标】情感态度价值观过程与方法（三）知识与...
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  篇5：统编版二年级上册语文教案-3.拍手歌（2课时含反思）统编版二年级上册语文教案-3.拍手歌（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 拍 手 歌【教学目标】1.掌握14个会认字,10个会写字。2.准确、熟练地朗读儿歌,读出节奏感。3.在老师的启发和引导下,学生能从《拍手歌》中有所领悟——地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存。【教学重点】识字、写字;准确、熟练地朗读《拍手歌》。【教学难点】学习编写《拍手歌》。【教学准备】字卡、课件;学生可收集一些有关动物的知识。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.掌握14个会认字,会写“歌、深、朋、猫”4个字。2.准确、熟练地朗读儿歌,读出节奏感。3.认识保护动物的重要性。【教学过程】一、导入。师:蓝天、白云、高山、流水,大自然就像一...
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  篇6：第六单元童年的游戏唱歌幸福拍手歌（教案）- 音乐二年级下册第六单元童年的游戏唱歌幸福拍手歌（教案）- 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计教学内容：人民音乐出版社义务教育教科书四年级上册第七课《祝你快乐》中的歌曲 教学《幸福拍手歌》。教材分析：《幸福拍拍手歌》是一首日本儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。旋律以发展的递进式乐句组成 在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃 式行进感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，呈波浪式旋 律结束在主音上。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动 有趣，游戏性强。教学目标：用轻巧有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》，在演唱与创编活动中掌 握附点八分音符。聆听《生日快乐变奏曲》，感受音乐...
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  篇7：第六单元 童年的游戏 唱歌 幸福拍手歌（教案） 音乐二年级下册第六单元 童年的游戏 唱歌 幸福拍手歌（教案） 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计课时目标：感知重复与级进的音乐要素。感受、体验、掌握：弱起节奏、附点八分音符。根据旋律进行特点，用相应的力度演唱歌曲。通过游戏、编创，拓展延伸，进一步体验重复与级进的音乐创作手法。教学重点：整体感知歌曲旋律，用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。教学难点：附点八分音符节奏的掌握。学习素材：附点八分音符节奏卡片、模进歌曲《电话》、竖列图形谱等。苞、课前活动。学生在开心、快乐的氛围中踏恒拍进入教室。跟音乐，踏恒拍，圆圈状进入教室。再次切换音乐，踏恒拍，学生队形呈棋盘状。弐、教师哼唱歌曲旋律。学生听辨乐句和节奏型。丄.感受乐句个数。师：下面老师来给大家演唱一...
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  篇8：四年级上册音乐教案-7 《幸福拍手歌》 人音版四年级上册音乐教案-7 《幸福拍手歌》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：幸福拍手歌的教学设计教学目标：（1）指导学生用欢快.富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》，带着快乐情绪，借助肢体.表情来参与活动。（2）感受和掌握附点八分音符的节奏。（3）通过引导学生编创歌词和舞蹈动作，激发他们的创造力教学重难点：（1）感受音乐作品欢快的情绪。（2）用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪;创编歌词.教具准备：电子琴.多媒体.打击乐器.歌曲范唱和伴奏一、导入：老师：播放《郊游》的音乐，孩子们听着音乐蹦蹦跳跳来到自己的座位上，和老师一块唱完这首歌。老师：“同学们，这首歌是什么歌？学生：“郊游”。老师：“同学们，春天到了，大地慢慢披上了绿装，同学们，想不想去到野外...
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 篇9：人音版四年级上册音乐 7幸福拍手歌 教案人音版四年级上册音乐 7幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：共1课时幸福拍手歌 小学音乐【知识与技能】1、学生能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。【过程与方法】创设情境激发学生的学习兴趣，以游戏的方式调动孩子们全身的感官，使他们积极地参与课堂教学。【情感与体验】1、通过感受附点八分音符的节奏，训练身体的协调性。2、通过引发学生创编歌词和舞蹈动作，激发他们的创造能力。3、在音乐学习与表演中体验到幸福快乐的感觉，激发学生对音乐的爱好，更加热爱生活。4、在小组合作中学会团结协作。评论（0）2学情分析年龄特点：四年级的学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。他们已基本适应小...
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  篇10：四年级上册音乐教案-7《幸福拍手歌》人音版四年级上册音乐教案-7《幸福拍手歌》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计一、教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。 2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。 3、能准确的演唱连续的附点节奏。 4、通过创编歌词，激发学生的创造力。 二、教学重点： 1、带上动作演唱《幸福拍手歌》。 2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字。 三、教学难点：感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。 四、教具准备：多媒体课件、钢琴 五、教学过程 ： 1.组织教学，唱师生问好歌。 师：今天我们再用一个新的方式问候，好吗 老师拍一下手，同学们拍两...
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 篇11：四年级上册音乐教案-7《幸福拍手歌》人音版四年级上册音乐教案-7《幸福拍手歌》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计【学习目标】1、能正确、流畅地演唱歌曲。2、能创编歌词。【学习重点】感受音乐作品欢快的情绪。【学习难点】用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪：创编歌曲。【学习过程】导入新课2分钟同学们，今天是一个新老师来给大家上音乐课，我是张老师，我想请大家说一下你见到张老师的心情。大家说的真好，你们向张老师表达了欢迎，也表达出了自己高兴的心情，今天张老师也给同学们带来了一个礼物，这个礼物就是一首歌。这首歌非同一般，每当你感到幸福的时候，感到快乐的时候，就可以把这首歌来唱一唱，这就是——《幸福拍手歌》。（板书课题）二、出示目标1分钟这节课我们有两个任务要完成，让老师...
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 篇12：部编版2021-2022学年二年级上册语文《拍手歌》同步练习部编版2021-2022学年二年级上册语文《拍手歌》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级上册语文《拍手歌》同步练习姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题1.找出下列汉字的相同之处并写下来。（1）雀、鹰、雁________（2）鸡、鹅、鹂________【答案...
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   篇13：人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教案教材选自：人民音乐出版社单位： 教师：开课年段：四年级课题：第七课 《幸福拍手歌》课时安排：1课时课题类型：教唱教学目标：知识与技能：能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,学习在弱起歌曲的强拍开始做动作，合拍地边唱边表演。过程与方法：通过练唱歌曲，感受和掌握符点八分音符的节奏。情感态度与价值观：愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。教学重点：学唱歌曲《幸福拍手歌》。感受歌曲的律动性，培养同学表示歌曲内容和情感的音乐综合能力。教学难点：掌握符点八分音符节奏。教学用具：钢琴、《幸福拍手歌》课件。教学过程：一、组织教学，情景导入1...
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  篇14：人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级音乐上册《幸福拍手歌》教案教学内容：学唱《幸福拍手歌》教学目标:1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。教学重点：学唱《幸福拍手歌》并感受附点节奏。教学难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体动作表现这种情绪。教具准备：钢琴、PPT课件教学过程一、组织教学1.师生问好。2.情境导入:(观看几组开心的幸福的微笑图片，让学生感受“幸福”)老师：“同学们，今天老师有几组图片要跟大家一起分享，并说说你看完图片后的感受。”（学生举手回答）（学生回答的意思与提意相近，教师要及时给与肯定。）老师：“同学们，那...
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 篇15：统编版二年级语文上册识字 3拍手歌 课件(共20张PPT)统编版二年级语文上册识字 3拍手歌 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)3拍手歌孔雀锦鸡雄鹰大雁黄鹂百灵熊猫猛虎孔雀老鹰大雁火眼金睛隹锦鸡黄鹂天鹅火眼金睛鸟歌深处歌声丛林深处四处六天六丛熊九朋九个朋友猫友友好熊猫小猫写一写读一读歌曲世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁丛林深处猛虎百灵休息朋友熊猫休灵猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀读一读，每一节儿歌都写了什么？动物世界很新奇孔雀锦鸡是伙伴天空雁群会写字丛林深处有猛虎竹林熊猫在嬉戏人和动物是朋友保护动物是大事动物是人类的好朋友，保护动物是我们的责任。想一想%昵图...
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  篇16：人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教学设计一、教学内容： 人民音乐出版社音乐四年级上册第七单元《祝你快乐》，学唱《幸福拍手歌》，拓展创编。 二、教学目标： 1、情感态度与价值观：通过歌曲学习知道幸福是什么，并且珍惜来之不易的幸福生活。 2、过程与方法：通过聆听、模仿、游戏教唱使学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。 3、知识与技能：学生能完整的演唱歌曲，并能用不同的肢体动作、尝试不同的节奏（四分音符、八分音符）创编《幸福拍手歌》。 三、教学重难点教学重点: 掌握附点音符节奏，并尝试用四分音符节奏与八分音符改编歌曲。 教学难点： 附点音符节奏的准确演唱，不同音符节奏改编歌曲。 课时...
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 篇17：人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案人音版 四年级上册 音乐 第7课 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：幸福拍手歌教案 教学目的： 一、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 二、能准确的演唱连续的附点节奏，内心节奏感的强化。 教学重难点： 掌握曲子当中重点的节奏型，感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪，创编歌词。 教学步骤 一、导入新课 老师：“首先，今天老师看你们每个人脸上都洋溢着笑容，你们幸福吗？同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分享一下吗？ （学生答） 老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达呢” （学生回答）二、学习歌曲：1、揭示课题：那我们今天就一起来学唱...
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  篇18：2021年统编版小学语文二年级上册识字3《拍手歌》阅读理解题（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册识字3《拍手歌》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册识字3阅读理解训练专项题一、现代文阅读卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。1．读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首（），再查（）画，知道这个字读作“tán”。“蝇”字他也不认识，先查部首...
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   篇19：人教版 二年级下册音乐 第六单元 唱歌 幸福拍手歌 教案人教版 二年级下册音乐 第六单元 唱歌 幸福拍手歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福拍手歌》教案
教学目标：
1．通过学唱歌曲《幸福拍手歌》，让学生能感受到歌曲的舞蹈性，让学生借助肢体、表情等等的创编来表达自己的快乐情绪。初步掌握附点八分音符节奏。
2．在音乐活动中培养学生的创造能力，让学生在音乐中感受幸福快乐，传递快乐。
3．通过体验、模仿、鼓励、自主合作最后到自由创编表演，锻炼孩子们的合作意识以及表演的协调性。
教学重点：
感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
教学难点：
初步掌握附点八分音符节奏。
教学准备：
多媒体、钢琴
教学过程：
一、导入
1.组织教学，唱师生问好歌。
2.听欢快的音乐，跟老师一起来跳智慧树...
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 Tags：二年级,语文,上册,拍手,教案
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