篇1：部编版二年级上册语文期末复习教案（2课时）部编版二年级上册语文期末复习教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册语文期末复习教案音与字复习目标:1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习重点：1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习准备：相关课件等。...
图片详情：
    篇2：部编版二年级语文上册 语文园地七 教案（4课时）部编版二年级语文上册 语文园地七 教案（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七【教学目标】学习与自然风光有关的 4 组词语，认识 9 个生字。学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的 8 个四字词语；从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气，体会句子的有趣。能观察图画，展开想象，把故事写完整。展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。背诵民谣《数九歌》。阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。【课前准备】多媒体课件、小贴纸【课时安排】4 课时第一课时【课时目标】能正确认读“椰、壳”等 9 个生字。结合生活经历，借助想象，感受 4 组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。学习用部首查字法查找独体字。【教学过...
图片详情：
     篇3：部编版二年级语文上册 语文园地三 教案（3课时）部编版二年级语文上册 语文园地三 教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三【教学目标】认识“弹、钢”等 12 个生字，了解词组的结构特点。能正确辨析与运用同音字。学习用“一边……一边……”说句子。写写自己喜欢的玩具，学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。积累古诗《小儿垂钓》。阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。【课前准备】多媒体课件 PPT【课时安排】3 课时第一课时【课时目标】认识“弹、钢”等 12 个生字，了解词组的结构特点。能正确辨析与运用同音字。学习用“一边……一边……”说句子。【教学过程】一、引入课题今天我们要学习语文园地三，大家准...
图片详情：
  篇4：部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二（教学设计）—识字加油站教材分析识字加油站中的生字和词语是部编人教版二年级语文下册第二单元中的生字和词语。生字和词语不仅增长了学生的知识，而且重要的是拓宽了学生知识视野。在语文园地中，结合学生的学习阶段规律，对学生的学习兴趣和学习特点的把握，生字和词语的学习定时本阶段学生学习的重点任务与目标。因此，特将识字加油站作为一个教学课时，夯实学生的基础知识。学情分析教学活动是一个也应该是一个有效的手段。要达到有效的效果，教师们都需要深度掌握课本知识和专业知识的性质，同时也要针对性的掌握学生的学习特点。二年级学生的学习阶段特征是形象思维强。针对这一特点，本节课教学活动的灵魂是形象、生...
图片详情：
  篇5：部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：园地七（展示台、日积月累）教学设计教学目标：1.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。2.背诵民谣《数九歌》，复习《春节童谣》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。3.会写“柳、雁”两个字。教学重难点：1.掌握易错字，正确区分形近字和同音字。2.读懂民谣中蕴含的气候知识和民俗文化。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、导入通过前面对识字加油站、字词句运用以及写话的学习，今天我们来学习园地七的展示台和日积月累的内容。请两位同学上黑板听写词语，其他同学拿出本子在位上听写，要求坐姿端正、执笔正确、听写准确、书写规范。听写后，学生对着书本交换批改...
图片详情：
 篇6：部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教材分析：本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累，注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。教学目标：1、通过词语的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。2、规范学生对生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、继续培养主动识字，爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积...
图片详情：
  篇7：部编版二年级语文上册第一单元 识字描红部编版二年级语文上册第一单元 识字描红资料可供海淀区地区适用。
大致详情：两两两两肚肚肚肚糖糖糖糖捕捕捕捕哪哪哪哪皮皮皮皮脑脑脑脑迎迎迎迎宽宽宽宽孩孩孩孩袋袋袋袋阿阿阿阿顶顶预顶跳跳跳跳灰灰灰灰姨姨姨姨眼眼眼眼鼓鼓鼓鼓哇哇哇哇龟龟龟龟睛睛睛睛塘塘塘塘教教教教披披披披变变变变傍傍傍傍滴滴滴滴毁毁毁毁片片片片洋洋洋洋溪溪溪溪屋屋屋屋海海海海坏坏坏坏奔奔奔奔突灾突家作作作作带带带带淹淹淹淹猜猜猜猜给给给给晒晒晒晒没没没没庄庄庄庄极极极极越越越越冲冲冲冲稼稼稼稼法法法法它它它它旅旅旅旅炸炸炸炸公公公公她她她她备备备备离离离离娃娃娃娃更更更更纷纷纷纷粗粗粗粗毛毛...
图片详情：
 篇8：部编版二年级语文上册课文4：《语文三课时 教案部编版二年级语文上册课文4：《语文三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第3课时课时目标1.读《刻舟求剑》，运用方法迁移学习，体会故事的寓意。2.借助拼音把故事读得得正确、通顺流畅。教学过程1.指名朗读汇报，师生相机纠正字的读音。2.学生小组交流，分享阅读中的问题和感受。(1)感知短文内容。短文讲述了一个人在()时不小心把剑掉入江中,于是他在船舷上(),准备等船靠岸(?)去捞剑的故事。(2)抓住描写人物动作和语言的句子品读。①旁边的人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”②那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说:“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来...
图片详情：
 篇9：部编版二年级语文上册 口语交际：看图讲故事 教案部编版二年级语文上册 口语交际：看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事【教学目标】观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚，讲完整。能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。【教学重点】按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。【教学准备】多媒体课件 PPT【课时安排】1 课时【教学过程】一、激趣导入，引出话题谈话引入，激发兴趣：同学们，今天老师带来了两个新朋友，快来认识一下他们吧。左边这位秃头的大胡子是一位父亲，右边留着刺猬头的是他的淘气儿子。他们既是父子，也是一对好朋友。引出话题，提出要求：父子两个人每天都在上演着有趣的故事，他们今天又...
图片详情：
  篇10：部编版二年级语文下册《口语交际：长大以后做什么》教案部编版二年级语文下册《口语交际：长大以后做什么》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课例名称 《口语交际：长大以后做什么》所属学科 语文 使用教材 部编版所属学段 小学低年段 教学时长 39：40课例简介课例名称：《口语交际：长大以后做什么》教学对象：二（5）班教学环境：希沃交互白板、微课视频、问卷星、思维导图教学设计理念：以“长大以后做什么”为话题，引导学生以小组交流的形式，围绕主题清楚地说出自己的想法，对感兴趣的内容多问一问。教学内容的安排，改变以往独白式的交流方式，让学生先在同桌间说，再在小组中说，最后面向全班说，说一说“长大以后做什么”，在倾听中提出自己感兴趣的问题，让学生在多向互动中进行交际实践。教学策略：通过真实的、层层升级的...
图片详情：
    篇11：部编版二年级语文上册 园地五 课件（20张）部编版二年级语文上册 园地五 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)guan12坐井观天|见字旁的“观”，就是看，观天就是看天。青蛙过河沿抬答渴喝话弄错际哪自由读课文，读准字音，读通句子yandakě坐井观天井沿回答口渴hēhuanong cuo找水喝说大话弄错jinatai无边无际大得很哪·抬头重难点字书写指导yanyan沿结构：左右部首：笔画：8部首：连续分步书写指导：左窄右宽，几没有钩，下边是一个扁口。自由朗读要课文求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。默读课文，思考下列问题。说说故...
图片详情：
     篇12：部编版二年级语文上册 期中课外阅读拓展专项（含答案）部编版二年级语文上册 期中课外阅读拓展专项（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版二年级语文上册 期中课外阅读拓展专项范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .一、阅读《孤独的小螃蟹》（节选），完成练习。土坑已经没有了，它已经被（ ）平了。就在这上面，有一座石头（ ）起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳（qián）子！这就是小螃蟹（ ）下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭，不过不是因为难过。但是他没有哭，他慢慢地回去了。之后，到...
图片详情：
   篇13：部编版二年级语文上册口语交际：《看图讲故事》教案部编版二年级语文上册口语交际：《看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台看图讲故事教学目标1.能读懂多幅图组成的漫画故事，想象故事的结居，把故事讲清楚、讲完整。2.能认真听.知道讲的是哪幅图的内容。3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重点按顺序讲清楚图意;认真听,知道讲的是哪幅图的内容，教学过程一、初识漫画,以趣激学1.悬念导人:同学们都看过漫画书吧,你知道漫画和通常的卡通画有什么区别吗?2.投影出示漫画作品《父与子》图片,谈话引入:今天老师向大家推荐一部世界著名漫画作品集——《父与子》，它是德国作家卜劳恩的巨作。这本书讲述了一个怎样的故事呢?(一对父好在生活中的趣事....)...
图片详情：
 篇14：部编版二年级语文上册 口语交际：做手工 教案部编版二年级语文上册 口语交际：做手工 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：做手工【教学目标】选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。【教学重点】按照顺序说，注意听，记住主要信息。【课前准备】多媒体课件PPT、美术课完成的手工作品【课时安排】1 课时【教学过程】一、观察图片，引导交际，创设轻松自由的交际氛围１.观察图片：这幅图上画了些什么？2.小组交际：和小伙伴们说一说吧。二、学科整合，初步交际，创设真实有效的交际话题学科整合：美术课上，同学们做了很多极具创意的手工作品，同学们带来了吗？今天咱们就以大家做的手工作为话题聊一聊吧。提出要求，初步交际：在小组里说说你做的是什么...
图片详情：
 篇15：部编版二年级语文上册 口语交际：有趣的动物 教案部编版二年级语文上册 口语交际：有趣的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：有趣的动物【教学目标】联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。【教学重点】联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。【课前准备】PPT、希沃【课时安排】1 课时【教学过程】一、图片导入1、播放动物的图片，揭示课题。教师板书：（有趣的动物）学生齐读课题。2、你喜欢这些动物吗？为什么？学生自由说一说自己喜欢不喜欢这些小动物，并说说原因。二、介绍有趣的动物1、小狮子自我介绍（课件出示字幕）小狮子：大家好，我是小狮子，...
图片详情：
 篇16：04.新部编人教版二年级语文上册曹冲称象 教案（2课时）04.新部编人教版二年级语文上册曹冲称象 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：04、 曹冲称象设计理念：《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训练学生的思维和表达能力。 低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。教学中，教师充分引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，动手实践，拓展学生思维的空间。教学目标：了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。学会15个生字，正确运用“象、像...
图片详情：
  篇17：部编版二年级下册语文第七单元教案(表格式)部编版二年级下册语文第七单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 2022年度春季学期 ）语文教案任教学科 语 文任教年级 二 年 级任教教师第七单元一、单元教材分析本单元围绕“改变”这一主题编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇引人入胜、富有思维价值的童话故事。单元语文要素是“借助提示讲故事”，继二年级上册借助图片和关键词句讲故事，侧重学习借助提示，按照顺序讲故事，不遗漏重要内容，为中年级学习详细复述奠定基础。二、知识框架三、教学目标1.认识60个生字，读准5个多音字。会写33个字，会写35个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演,《青蛙卖泥塘》。3.能画出大象的话，...
图片详情：
     篇18：部编版二年级下册语文第三单元教案（表格式）部编版二年级下册语文第三单元教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 2022年度春季学期 ）语文教案任教学科 语 文任教年级 二 年 级任教教师第三单元一、单元目标1.认识69个生字，读准2个多音字，会写36个字，会写36个词语。2.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”“长、耸”的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。5.朗读《神州瑶》，能背诵《传统节日》，初步感受祖国河山的壮美和文化的悠久。6.能讲汉字“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。7.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。二、单元重难点1.认识69个...
图片详情：
  篇19：部编版二年级语文上册 快乐读书吧 教学设计部编版二年级语文上册 快乐读书吧 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》教学设计指导目标：1、通过学习童话的阅读，让学生，明白童故事告诉我们的人生道理，学会在生活中做一个堂堂正正的人。2、通过观看录象，讲故事，朗读文章，自读自悟，小组合作讨论交流等方式学习童话，并由此指导学生进行课外阅读，掌握阅读的简单方法。3、创设形象、生动的故事情景和丰富的表演活动吸引学生注意，提高阅读兴趣，激发读书的欲望。指导重点：让学生学会阅读童话的方法，明白童话故事中所蕴涵的人生道理。指导准备：1、 让学生自己阅读喜欢的故事并练习讲一讲。2、准备几盘童话故事光碟。指导过程：1、录象导入，激发阅读兴趣：小朋友们，你们喜欢看童话故事吗？老师这有几个故事我...
图片详情：
 Tags：编版,二年级,语文,上册,曹冲
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
