篇1：《生活自理我能行—自己剪指甲》（教案）-综合实践活动二年级下册《生活自理我能行—自己剪指甲》（教案）-综合实践活动二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级综合实践活动《生活自理我能行——自己剪指甲》教学设计教学目标掌握正确使用指甲刀剪指甲的方法，能够自己实际安全操作。通过自己动手实践体验，培养学生勤于动手，知道自己的事情自己做的意识，提高生活自理 能力。感受劳动的乐趣，树立热爱劳动的观念，培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯。弓|导学生关爱他人，用自己力所能及的的力量帮助他人。重点难点：掌握并实践正确剪指甲方法，提高生活自理能力。感受劳动的快乐，养成良好的卫生和劳动习惯。课前准备：教师：指甲刀，免洗洗手液，收纳盒，纸巾，课件。学生：指甲刀课时安排:1课时教学过程：—、手的作用大，激趣导入猜谜语激发学生兴趣...
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  篇2：生活自理我能行（教案）一年级上册综合实践活动通用版生活自理我能行（教案）一年级上册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：生活自理我能行生活中的小妙招【解读理念】:1.本课设计力求充分引导学生动手实践，体现学生在课堂中的主体 性，通过激发学生的好奇心和探知欲，以总结小妙招为线索，让学生尽 可能地参与到课堂中来。2.本课旨在引导学生培养学生的自我整理能力，借助此次教学活动 引导学生认识到整理可以让我们的生活变得更美、更有秩序，也让学生 从劳动获得快乐。【教材分析】：本课以“整理”为抓手，以探寻生活中的小妙招为线索，重在培养 学生具有良好的日常生活习惯和生活能力。落实课程标准中关于“负责 任、有爱心地生活”中提到的“主动分担力所能及的家务事”，养成自 己能做的事自己做的行为习惯。【学情分析】:一年级的...
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 篇3：生活自理我能行（整理衣服） 授课课件(15 张PPT)+教案+视频生活自理我能行（整理衣服） 授课课件(15 张PPT)+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活自理我能行——整理衣服》教学设计教材分析?《生活自理我能行》是专题教育，小学综合实践活动课社会服务类里的一课。生活自理是指学生在日常生活中照料自己的能力，也就是要学会自我服务、自己照顾自己，如：收拾书包、整理衣服、擦桌子、扫地、自己的袜子自己洗等力所能及的事。这些是一个人应该具备的最基本的生活技能。生活自理能力的形成，有助于培养学生的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，这将会孩子一生的发展奠定良好的基础。?学情分析?对于一年级学生而言，他们年龄小，动手能力弱，家长对孩子娇生惯养，百依百顺，事事都包办代替，孩子生活自理的能力欠缺。在幼儿园学过叠衣服，但现在自己的衣服能坚持自己整...
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篇4：粤教版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第1课时 课件（共20张PPT）+教案粤教版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第1课时 课件（共20张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)看一看说一说广东版一年级全一册新知导入看一看下面两个小朋友这样做，对不对呢？新知讲解观察两位小朋友行为： 两位小朋友在干什么？他们是怎么做的?你喜欢这样的小朋友吗?为什么? 新知讲解他们都依赖长辈，不做自己应该做的事。不喜欢，因为自己的事情要自己做，不要麻烦别人。新知讲解想一想：生活中这样的事例还有哪些？整理书包穿衣服系鞋带新知讲解讨论：这两位小朋友的做法都不对，那么你有什么话想跟他们说呢?谁能告诉老师呢？ 我们要尽可能的不麻烦自己的父母，能做的事情就自己做。新知讲解说一说自己的事情要自己做，这样才会人人夸！想一...
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   篇5：粤教版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第2课时 课件（共17张PPT）+教案粤教版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第2课时 课件（共17张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)做一做广东版一年级全一册新知导入播放视频《叠衣服比赛》新知讲解做一做学会照顾自己的生活,先从自己能做事情做起。新知讲解你会系鞋带吗？一起来学一学吧！ 第一步：把鞋带捏成两只“兔耳朵”。第二步：把“兔耳朵”交叉叠起来。新知讲解第三步：底下的“兔耳朵”（紫色）绕过来。穿过中间的孔。第四步：上面的“兔耳朵”（蓝色）绕到后面，穿回中间的孔。新知讲解第五步：把蝴蝶结拉紧，鞋带就系好了！新知讲解注意：还要检查一下，蝴蝶结系得牢不牢固！如果蝴蝶结系得太大或者太小，我们就要再调整一下。新知讲解我们来比赛系鞋带吧！看看谁是系鞋带小能手？新知讲...
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   篇6：粤教版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第3课时 课件（共21张PPT）+教案粤教版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第3课时 课件（共21张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台广东版综合实践活动指引一年级《生活自理我能行》第3课时《秀一秀》教学设计课题秀一秀单元第三课时学科综合实践活动指引年级1年级学习目标1.通过学习整理书包的方法,了解整理书包的重要性,提高学生的自理能力.2.通过归类分类的联系,培养学生做事有始有终,激发学生爱整洁的情感养。3.通过整理书包比赛，提高学生的动手动脑能立，成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。重点通过“做一做”，让学生体会学会照顾自己的生活,先从自己能做事情做起。难点在活动中，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的主动意识。教学过程教学环节...
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    篇7：部编版五四制小学道德与法治二年级下册 13.我能行 教案、学案部编版五四制小学道德与法治二年级下册 13.我能行 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：我能行（教学设计）【教材分析】《我能行》是统编教材《道德与法治》二年级下册第四单元《我会努力的》中的第一课，对应《课程标准》中“自信向上”的目标要求，依据《课程标准》中“愉快、积极地生活”部分中第4条“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”，第5条“在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩”和第7条“学习欣赏自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步”编写的。第四单元《我会努力的》是针对此阶段部分学生出现的习得性无力感和轻度厌学情绪的苗头而设计的，呼应第一单元学习内容，集中对自信心、学习方法、意志品质等主题进行探讨，以帮助学生保有努力的信心，积极寻找适合自己的学习方法。本单元有四课...
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 篇8：教科版（2017秋）小学科学二年级下册 7.磁铁和我们的生活 教案教科版（2017秋）小学科学二年级下册 7.磁铁和我们的生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育科学出版社小学科学二年级下册第一单元“磁铁”第七课《磁铁和我们的生活》教学设计【科学教育理论指导】小学科学是一门集实践性和综合性为一体的基础性课程，早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有十分重要的作用。在科学教学中，老师要针对性的设置相关的活动，让学生体验科学探究的过程中，使学生能初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本科学知识。教师在进行课堂教学设计的过程中，要面向全体学生，有策略的启发和引导学生，注意保护好学生的好奇心和求知欲。而课堂教学，也要围绕培养学生的科学素养、创新精神及实践能力。在整个课堂教学过程中，要合理安排探究性活动，落实探究式学习的理念，突出学生的主题地位。教会学...
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  Tags：小学,二年级,生活,自理,能行
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