篇1：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 4.1 《阿西里西》教案人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 4.1 《阿西里西》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教学设计 1、学唱《阿西里西》2、随歌曲做几个彝族舞蹈的基本动作【设计理念】通过学唱歌曲《阿西里西》，引导学生体验和感受彝族民歌音乐的美，了解彝族风土人情，让学生学会彝族舞蹈的几个动作，并通过和学生一起做音乐游戏，让同学们在参与各种活动的基础上，在轻松愉快的氛围中掌握知识学会歌曲，提高学生对音乐的感受能力，体验能力，表现和创造能力。【教学目标】1、学习歌曲《阿西里西》，并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。.简要了解彝族的风土人情，感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情。2、学会彝族舞蹈的基本动作，根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。...
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 篇2：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教学设计教学目标1.学唱歌曲《阿西里西》，并能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲，感受歌曲欢快的情绪。2.简要了解彝族的风土人情，感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情。3.演唱歌曲时能跟教师学习几个简单的彝族舞蹈动作，边跳边唱，培养学生的音乐表现力。教学重、难点1.通过听唱和模唱记忆歌曲旋律，感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情。2.引导学生将歌唱、肢体动作相互协调配合，更好地表现歌曲内容。3.能分辨歌曲四个乐句的结构，知道第一乐句中的两个小节是完全重复。教材分析《阿西里西》是一首贵州的彝族儿童歌曲。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词...
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   篇3：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 阿西里西 授课时间教学目标 知识与技能：1、有兴趣地学唱歌曲，能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》，并根据自己对歌曲的理解设计表现形式。2、在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用，如力度、速度、音色等对歌曲表现的重要性。过程与方法：1、运用多媒体电教手段，使学生置身于彝族山寨，在欢快、热情的彝族歌曲声中，充分展开想象，了解彝族风俗人情，初探彝族民歌的音乐元素。2、在学习歌曲的过程中，采用自主学习的方法，引导学生自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务，同时培养学生良好的合作意识和协调能力。 情感态度价值观： 1、引导学生喜欢我国彝族音乐，感知音乐中的民族风格和情感...
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  篇4：人教版 二年级下册音乐 第四单元 （简谱） 唱歌 阿西里西(10)（教案）人教版 二年级下册音乐 第四单元 （简谱） 唱歌 阿西里西(10)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教案教学目标：1、愿意参加音乐活动，在活动中能友好相处、相互合作。2、用欢快的歌声演唱彝族民歌曲《阿西里西》，感受民歌欢快活泼的特点。3、能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。4、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。教学方法： 1、 体验2、模仿3、探究4、合作5、综合。教学重难点： 歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族歌曲的风格，用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。教学过程：教学过程：一、 声音练习1、 音阶练习：统一声音，学会换气2、 三度音程练习：为识谱练习做准备1、用刚才好听的声音复习歌曲《我们的家园...
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 篇5：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版（表格式）二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐教学设计题目 《阿西里西》 年级 二年级教学目标 1.知道《阿西里西》是彝族民歌，激发学生学习对彝族音乐的兴趣。2.能够分辨歌曲的四个乐句，随音乐视唱歌曲、表演歌曲。3.能用甜美、轻快的声音完整背唱歌曲并表演动作。教学重点 使学生能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的背唱歌曲教学难点 1.准确掌握连音线的唱法，演唱时注意声音圆滑。2.掌握节奏型 X XO |。教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间发声练习创设情境感受体验歌曲学唱审美提高 师生做“声势动作”传递游戏 节奏模仿练习游戏2.播放《阿西里西》视频，学生观看，猜民族、在视频中看到了什么教师...
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 篇6：三年级上册音乐教案 第二单元 阿西里西｜苏少版三年级上册音乐教案 第二单元 阿西里西｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：阿西里西教案设计
教学目标：
1.能用自然熟练有表情的声音演唱歌曲。
2.认识do′、re′、mi′的唱名和手势，边做手势边唱歌曲的第一句，和老师接龙熟悉歌曲的旋律。
3.观看彝族民风图片，了解彝族的风土人情。学跳简单的彝族舞步，用身体的律动体验少数民族人民的热情与奔放。
4.通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。
教学重点：
能用自然熟练有表情的声音演唱歌曲《阿西里西》。
引导学生勇于参加各项音乐活动,提高学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。
教学难点：
歌曲的旋律音程跨度较大，要唱准每个音。
根据歌曲进行音乐游戏,同时能结合歌...
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 篇7：五年级下册音乐教案第二单元 唱歌 阿喽喽人教版五年级下册音乐教案第二单元 唱歌 阿喽喽人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿喽喽》
一．教学目标：
1.能体会歌曲情绪，富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》。
2.学会这首歌曲的简谱。
3.能够运用不同形式为歌曲进行创编，并合作展示成果。
二．学生学情分析：
学生的音乐基础比较弱，在歌曲教学中多采用听唱法由师生多种接力练唱引入，根据学生对歌曲的理解及时分析并进行适当引导和鼓励。在巩固演唱后，学生对歌曲的理解和掌握有了一定提升，为学生后期共同创编并合作完成歌曲打下基础。由教师主导逐渐转换为学生主体，学生们能够积极主动地参与到音乐活动中。
三．教学重点与难点：
教学重点：
感受歌曲情绪，运用多种形式进行创编合作。
教学难点：
1.四二拍和四三拍的交替运用...
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  篇8：《学飞》（教案）湘艺版音乐二年级上册《学飞》（教案）湘艺版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学飞一、教学目标1.能用轻快而富有弹性的声音配合演唱《学飞》，并能模仿小麻雀学飞的动作2.了解歌舞剧所表达的情感，并配合歌舞剧第一段进行歌表演《学飞》3.培养学生用肢体语言表达音乐，教育孩子们要努力学习，勇于克服困难二、教学重点1.用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱《学飞》，并能模仿小麻雀学飞的动作三、教学难点1.培养学生用肢体语言表达音乐并与他人合作的精神四、教学准备多媒体课件，电子琴，课本，头饰，歌舞剧《麻雀与小孩》五、教学过程1.师生问好（上课，起立12345,1515,5432,1同学们-好，你好你好，老师你好）2.课前律动：音乐节奏练习《布谷鸟》3.导入...
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 篇9：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版（表格式）二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐学科教案课题 阿西里西 课型 唱歌备课人 年级 二年级教 学 目 标 能用欢快的声音演唱歌曲，做到音准、节奏正确。 通过一节课的学习能随音乐做简单的恒拍声势动作，有能力的班级可尝试手脚配合。 了解歌曲所唱内容，及其所属少数民族。教 学 重 点 与 难 点 教学重点：1.准确演唱歌曲。 2.做简单的恒拍声势动作。 教学难点：1.乐曲音准的把握（尤其高音23及65）。 2.声势动作的教学课前 准备 教学用具： 电钢、纸卡板 书 设 计 阿西里西 2 2 2 2 2 1 2 1 6 6 5 5 2 5 1 1教学设计 学生活动 设...
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   篇10：人音版 二年级上册 音乐 第7课 快乐的音乐会 教案人音版 二年级上册 音乐 第7课 快乐的音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计目标确定的依据1、课程标准的相关要求《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于；为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。2、教材分析《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的适合外，这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等，能让学生感受艺术表现手法的多样性和丰富性...
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 篇11：苏少版 三年级上册音乐 第二单元 阿西里西｜教案苏少版 三年级上册音乐 第二单元 阿西里西｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教案教学内容：苏少版三年级上册第二单元《阿西里西》教学目标：1．学唱歌曲《阿西里西》，并能用自然圆润和略带弹性的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的情绪。2．通过歌曲的学唱，感受彝族儿歌的风格特点，体验彝族民间音乐的美感。3.能积极参与各项音乐活动，有友好相处、相互合作的能力。教学重、难点：1.富有感情地演唱歌曲《阿西里西》。2.能用欢快活泼、连绵悠长等不同的声音表现歌曲。教学过程：一、元素体验1.用声势动作表现两拍子。导入：小朋友们好，很高兴和大家一起上课，首先让我们以饱满的情绪进入课堂，来，跟着老师动一动，师“请你这我这样做”（拍手拍腿），生“我就跟你...
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    篇12：人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计1、 学习内容：表演歌曲《快乐的音乐会》2、 学习目标：情感目标：体会歌曲快乐的情绪，激发学生对于音乐的喜爱。知识目标：能用活泼欢快的情绪、柔和的声音完整准确的演唱歌曲《快乐的音乐会》。了解表现胡琴、喇叭、小鼓的象声词。能力目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力。教学重点：学会正确有情感地演唱歌曲《快乐的音乐会》。教学难点：休止符及结束句的正确演唱。三、教学方法：教师通过运用故事法、听唱法、听辩法、谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。整个教学过程强调学生在学习过程中的主体地...
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  篇13：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西 人教版(表格式)二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西 人教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教案设计讲课教师 教学年段 二年级教材分析 《阿西里西》是流传于贵州威宁一带的彝族儿童歌曲。歌曲为单乐段结构，四二拍，五声宫调式。歌曲由四个工整的乐句按起承转合的结构构成：第一乐句是起句，由两个相同的乐句构成；第二乐句是承句；第三乐句的节奏紧凑，与前面两个乐句的节奏形成对比，情绪显得更加活泼；第四乐句是合句，采用了与第二乐句相似的素材结束。学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿身心可塑性强，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习...
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    篇14：人教版 五年级下册音乐 第二单元 唱歌 阿喽喽 教案人教版 五年级下册音乐 第二单元 唱歌 阿喽喽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿喽喽》教学设计教材分析：这是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。歌曲分为两个乐段，第一乐段嘹亮、自豪，第6—第9小节的节奏与旋律进行方式，与后面的音乐形成对比，使第10—第13小节更显开朗；第二乐段较为口语化，旋律中不时交织着三拍子，非常亲切、真挚，具有一定的戏剧性和表演性。教学目标能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同节拍的变换，并唱准时值。初步学会这首歌曲的歌谱。能为歌曲设计演唱形式并进行分组表演。教学重、难点能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同节拍...
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  篇15：人音版 二年级上册音乐 3《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计课题：歌曲《快乐的音乐会》课型：新授课教学内容：学唱歌曲《快乐的音乐会》教学目标:1、认识歌曲中的三种乐器，胡琴、喇叭、铜鼓。2、 通过歌曲的学唱完成相应的动作表演，并分角色表演。教学重点：1、跟着教师的琴声唱歌，注意咬字吐字的清晰。2、随着歌曲徒手模仿乐器演奏，看哪一组做的最好教学难点：即兴创作与表演。教学方法：听唱法、小组合作法、自主探究法教具准备：电子琴、电脑、课件课时安排：一课时教学过程：一、情景导入：同学们参加过音乐会吗？今天老师带大家一起去参加一个非常特别的音乐会，为什么说它是个特别的音乐会呢？大家一起来听一听就...
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  篇16：人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐3 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。3.能为歌曲创编动作和歌词，表达自己快乐的情感。教学重点∶感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。教学准备：图片、电子琴、多媒体课件教学过程一、激情导入，初步感受歌曲1、师：今天郑老师在来的路上收到了一封神秘来信，收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的，又会说些什么呢？让我们一起拆开来探个究竟吧。（小朋友们好，我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫，今天，我们美丽的森林将要举办一场...
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  篇17：人教版 五年级下册音乐 第二单元 唱歌 阿喽喽 教案人教版 五年级下册音乐 第二单元 唱歌 阿喽喽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第二单元五十六朵花
《阿喽喽》教案
教学内容
歌曲《阿喽喽》
教学目标
1. 能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》。
2. 初步学会这首歌曲的曲谱，认识混合拍子。
3. 能为歌曲设计多种演唱形式。
教学重点
学唱歌谱，学会歌曲《阿喽喽》。
教学难点
此歌节奏 混合拍较难，学生难以掌握，多加训练。
教具准备
钢琴 多媒体课件 音频
教材分析
歌曲《阿喽喽》是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。
歌曲用第一人称，以自豪的口吻唱出“它听谁的话，它听我的话”“请来走走，请来看一看”...
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 篇18：人教版 五年级下册音乐 第二单元 唱歌 阿喽喽 教案人教版 五年级下册音乐 第二单元 唱歌 阿喽喽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿喽喽》教学设计
教学目标：
1.能用轻松，愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意到歌曲不同拍子的变换，并唱准时值。
2.初步学会这首歌的歌谱。
3.能为歌曲设计演唱形式并分组演唱。
教学难点：歌曲2拍子与3拍子的变换处，要唱准时值 。
教学过程：一. 导入语
1．56个民族56朵花，我国是个多民族的大家庭，每个民族都有他悠久灿烂的文化。同学们，你们知道哪些民族，对他们有哪些了解吗？ 生：（。。。。。。。。。）
2．师：今天我们来了解一下彝族，看看他们是什么样的？（PPT展示有关彝族的图片，服饰，生活，农耕等）
贵州的彝族人多聚居在山里，农田也都在山上，瞧，就是这些梯...
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 Tags：二年级,上册,音乐,里里,教案
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